两人来到教师办公室，钱老师正在批改作业。看到她们，钱老师脸上露出温和的笑容。
“钱老师，这是我的征文比赛作文。” 林墨双手将自己的作文稿递过去。
钱老师接过，同时对林念念说：“念念，你的作文我修改好了。”她从一叠作业本里找出林念念的作文纸，“整体框架和情节都非常好，感情也很真挚，没什么大问题。主要是一些词语可以运用得更准确、更生动些，我都在旁边标注了。你按照我修改的意见，重新誊写一份交上来。另外，”
钱老师特意指了指作文的卷面，“字一定要写得更端正、更工整一些。卷面整洁，能给评委留下更好的第一印象。”
林念念接过作文纸，看到上面用红笔细致标注的修改意见，认真点头：“好的，钱老师，我回去就重写。”
她心里清楚，自己内里毕竟是个成年人，写字难免会带点连笔，不如真正的小学生那么一笔一划。幸好钱老师只以为她是暑假练字后还没完全调整过来，也并没有觉得奇怪。
这时，钱老师已经快速浏览完了林墨的作文，她眼中闪过毫不掩饰的赞赏，笑着对林墨说：“林墨，你这篇作文……老师感觉都没什么需要修改的地方了。写得真的非常出色，情感饱满，立意也很好。你在文学方面，确实很有天赋。”
旁边办公桌的四班班主任薛老师听到了钱老师的话撇了撇嘴，脸上掠过一丝不屑的笑意。
她显然不认为一个小学生能写出多好的文章，她班上那几个参加征文比赛的学生交上来的作文，在她看来都幼稚得很。
几乎每篇她都修改了很多，不然她都不敢交上去参赛。
林墨被钱老师夸得不好意思，小声说：“谢谢老师。”
钱老师忽然想起什么，又转向林念念问道：“对了林念念，那个画画比赛你准备得怎么样了？刘老师跟我说你报名了。”
林念念赶紧回答：“正在准备草图呢，老师放心，肯定能在截止日期前交上去。”
“好，老师期待你的作品。”钱老师满意地点点头，“马上就上课了，你们先回教室吧。”
星期六补的是周二的课。
周二上午最后一节正是美术课。
假期前的躁动弥漫在教室里，连最认真的学生也有些坐不住。
刘老师很理解大家的心情，便宣布这节课自由活动，可以小声交流，但不能吵闹。
她踱步到林念念身边，弯下腰轻声问：“念念，画画比赛准备画什么？有思路了吗？老师可以帮你参考参考。”
林念念拿出她的速写本，翻到那幅定稿的草稿：“刘老师，我准备画这个，而且……我想尝试用水粉来画。”
“水粉？”刘老师有些惊讶，微微挑眉，“水粉写生，特别是带人物和动物的，可不是那么简单。就算是准备参加美术省考的学生，专门钻研这个的也不多。”
而林念念才三年级。
但这份惊讶很快就被一种“见怪不怪”的理解所取代。刘老师想起自己去美院附小参观时见过的那些“小天才”，他们的作品往往也远超同龄人水平。或许，真正的天赋就是这样不拘常理吧。
林念念一边将速写本完全摊开，一边解释：“我知道有难度，但我想挑战一下自己。有什么不懂的，我可以去问李老师。”
刘老师的目光落在草稿上，当她看清画面的内容和构图时，眼中闪过一丝明显的震惊。
不是常见的雷锋帮老人挑水、雨中送伞之类的场景，而是一个小女孩给流浪狗喂食的瞬间。
画面上，小女孩正向一只伤痕累累的母狗伸出手，画面焦点凝聚在那双稚嫩的手和母狗眼里充满了不信任和害怕却又带一丝希冀的眼睛上。
还刻画了母狗瘪瘪的肚子和它身下胖乎乎的小奶狗，形成了鲜明对比。
她没想到林念念会选择这样一个充满叙事张力甚至带点沉重的瞬间，更没想到她的构图和人物造型能力已经达到了这样的水准。
最关键的是，林念念大胆地虚化了女孩的面容，将所有的视觉焦点和情感力量都凝聚在那双递出食物的手和双方对视时充满故事性的眼神上，主次分明，情感张力十足。
“你选的这个瞬间……很特别，也很有力量。”刘老师斟酌着语句，她没想到林念念会关注到这个层面，“画得也很好，构图和重点刻画都非常到位。只是……”
她顿了顿，关切地问：“用水粉来表现，一个月不到的时间会不会太赶了？水粉干得慢，修改起来也麻烦。画得好，效果确实会非常出彩，但难度也确实大。如果你中途觉得太困难，改用你擅长的素描或者彩铅、马克笔上色，也是完全可以的。单凭这个草稿的创意和构图，无论用什么画种，都已经很有竞争力了。”
林念念能感受到刘老师的关心是真诚的，并非打击她的热情，便认真地点点头：“谢谢刘老师，我明白。但我还是想试试。”
刘老师看着她坚定的眼神，笑了笑，没再劝阻，反而提供了支持：“也好，年轻人多挑战是好事。多问问李老师是对的，他的水粉功底，那可是没话说！”
她眼中流露出回忆和钦佩的神色，“他是我们当年那届省考的水粉第一名，也是那年的满分试卷。后来他画的水粉作品，还在好几个省级、国家级的青年美展上拿过奖，当时我们都觉得他前途无量……”
刘老师的话音渐渐低了下去，摇了摇头，没有再说下去。
林念念被勾起了好奇心，追问道：“刘老师，后来怎么了？”
李老师那样严厉，没想到背后竟然有这样厉害的过往……全省水粉第一名，那是绝对能上顶尖美院的实力，更何况还拿过不少奖项。
是什么原因，让他放弃了那条通往艺术殿堂的康庄大道，选择回到家乡，安心在小城的画画班里教书育人呢？
刘老师却只是温和地笑了笑，轻轻合上速写本还给林念念，语气带着一丝不易察觉的惋惜：“以后有机会，让李老师亲自告诉你吧。这是他的隐私，老师不方便多说。”
林念念感到好奇极了。
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