陈墨通过商业手段，将公平、效率、尊重等理念，潜移默化地植入到了江宁的方方面面。
他究竟是怎样的一个人？这个问题，不仅没有答案，反而在李师师心中衍生出更多的疑问。
他既能与底层百姓同食共话，又能运筹帷幄，决胜千里；他既注重商业利益的扩张，又不忘推行种种惠及平民、打破常规的政策；他手握重兵，杀伐之气必然深重，却在市井间留下如此温和敦厚的印象。
这种种矛盾的特质，是如何完美地融合在一个人身上的？
就在李师师沉浸在对陈墨的探究中时，陈墨本人却无暇顾及这些，他正忙着和新组建的教育司官员，最后确定格物课程的教材。
早在两个月前，陈墨就开始推动占领区内各州府的蒙学、县学扩建，要让所有星火军将士们的孩子，都能够有学上，上好学。
至于上学的课程，除了基础的蒙学课程之外，还增加了数学，自然科学启蒙等。更高级的课程，则是细分为基础物理学，基础化学、基础生物学等等。
只有把数、理、化这些基础学科推广开来，坚持下去，才能真正实现科技层面的跨越式进步，从而推动时代的进步。
目前，陈墨占领的地盘还不算太大，再加上军政大权一把抓，完全有能力把教育改革推动起来。
定好了这个基调，以后夺得天下，也可以更好的推广。
定好教育方面的事儿，陈墨又来到了格物院的军工司，查看了一下火器的研究进程。
“元帅请看，这是我们最新制作出来的火绳枪。还有这个，是我们根据元帅的要求，制作出来的燧发短火铳短火铳…”
早在格物院建立之后不久，陈墨就不断的招揽工匠，推进火器的研究发展。初期的时候，格物院主要的研究目标是手雷、炸药包、地雷等武器。
后来，这几样火器的技术相对成熟，再加上冶炼技术和铸造技术也在进步，陈墨就让人开始研究火铳、火炮等武器。
陈墨把明朝早期的三眼铳、火绳枪，燧发枪，火炮铸造方法，水轮镗床的制作方法，都跟工匠们讲述了一遍，让他们进行探索研究。
经过近一年的时间，这些工匠们已经把三眼铳、火绳枪、短管燧发枪制作了出来。
只不过，目前的技术还不成熟，且制作周期太长，还无法量产。连制作出来的武器质量，也是参差不齐。
不过，在不断的研究探索中，也积累了一大批熟练的工匠，为火枪、火炮的进一步研究奠定了基础。
陈墨拿起那支用黄铜制作的短管燧发枪，转头看向一旁的工匠：“你们测试过了吗？这支燧发枪的有效射程大概多远？”
“元帅，这支枪在六丈左右，可以相对精准的命中稻草人靶。超过这个距离，精准度会下降。而且，还需要熟练的射手操作射击…”
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