鸣人看着风正，气恼地嘟着嘴。这是他这么短的时间内第二次被人恶作剧了。风正付了账，两人重新回到了训练场。
鸣人回想起风正的话，兴奋地问道。
“你会教我什么招数，能让我快速学会疾风术？”
风正没有回答他的话，而是问道。
“学校里有教你叶子集中训练吗？”
鸣人点了点头，回答道。
“是的，伊鲁卡老师教过。”
风正又问道。
“你能坚持多久？”
鸣人回答道。
“我不确定。也许五分钟吧。”
风正心里叹了口气，心想。
“是啊，我想也是。”
以前在忍者学校的时候，风正班上几乎所有人过了一年级的时候，都能坚持比鸣人更长的时间。
所以，鸣人现在的控制能力太差了。而且这与他大量的查克拉无关，只是表明鸣人严重缺乏这方面的努力。
风正说道。
“我的技巧很相似。你要坐在地上，把一片叶子贴在额头上，用查克拉确保叶子不会从额头上掉下来。但是，在你这样做的同时，你还要尽量感受周围流动的风，这些风会让那片叶子从你头上掉下来。”
“如果你能正确地感受到风，并确保叶子能连续2个小时以上贴在你的额头上，你几天后就能学会疾风术了。”
鸣人瞪大了眼睛。他问道。
“就几天？”
风正点了点头，说道。
“是的。不过，让叶子长时间地粘在头上也不容易。你需要非常认真才能做到。但是，如果你真的做到了，这对你今后学习任何风遁忍术都会非常有帮助。”
鸣人立即回答道。
“我会让叶子粘在头上两个小时的。相信我！”
他立即抓起一片叶子，坐在地上，放在头上。
风正说的感受周围流动的风显然是胡说八道。这与叶子集中训练或疾风术没有任何关系。
风正这么说只是为了让鸣人在做叶子集中训练时有事可做，不会像伊鲁卡当初让他这样练习时那样，因为无聊而放弃。
风正看着鸣人，心想。
“只要我不教他影分身之术并用它来训练他，他的成长就不会失控地爆发。我会让他提高查克拉的控制能力，并在毕业前教他一些风遁忍术。我很想看看如果鸣人在毕业前已经掌握几种风遁忍术，以后会发展成什么样子。”
“不管怎样，鸣人会在这里待上一段时间。我已经花了很多时间来陪他了。这对我来说已经休息够了。”
风正创造了一个影分身，留在了训练场，他自己则回到了家里。他解散了地下室里的影分身，创造了新的影分身，继续研究飞雷神的印记。
几个小时后，守护鸣人的影分身突然警觉起来，把目光转向了一个方向。几秒钟后，一个暗部忍者悄悄地闪烁在风正的影分身身后，然后他在风正影分身的耳边嘀咕了几句，就离开了。
仍在训练的鸣人没有注意到暗部忍者的到来和离开。
风正的影分身心里疑惑地想。
“日斩想见我？真奇怪。我本以为团藏会有所行动。然而，在日斩召唤我之前，他什么都没做。”
风正用最少的查克拉制造了一个影分身并将其驱散。记忆立刻被传送到了地下室的风正和影分身那里。
风正也有同样的疑问，但不能确定。他拿起自己写的报告，朝火影大楼走去，而他的影分身则继续工作。
几分钟后，风正出现在日斩的办公室里，他问道。
“发生什么事了吗？”
与此同时，他递上报告说道。
“这是我上次任务的任务报告。”
日斩接过卷轴，又递给他另一个卷轴。日斩说道。
“叫你来的原因与这次任务有关。鉴于你最近的成就，我决定正式将你晋升为精英上忍。”
风正瞬间瞪大了眼睛，他问道。
“正式晋升？是不是太快了？”
虽然风正的实力早已达到这个级别，但木叶很少会授予还很年轻的忍者这个称号。
事实上，卡卡西也一年多前才晋升到这个级别，而迈特凯则是几个月前才被晋升，这两人都比风正大了近十岁。所以，风正并没有预料到这次的晋升。
日斩回答说道。
“不会。我不会轻易将忍者正式晋升到这个级别，以避免他们成为过多敌人针对的目标。但是，你已经遭受了几次袭击，并证明了自己足够强大，可以确保自己的安全并能给敌人造成重大损失。所以不用担心。”
风正点了点头，说道。
“好吧。谢谢你的晋升。”
风正并不特别在意这个晋升。除了能增加他的名声外，这并没有给他带来太多好处。而且，这也没什么坏处，因为他的悬赏金已经很惊人了。
风正问道。
“就这些吗？”
日斩点了点头。风正说道。
“好的，爷爷，再见。”
他转身正要走出去，日斩说道。
“等待，我差点忘了。”
风正停下脚步，转过身来。日斩说道。
“我最近看到你和鸣人在一起。你对他有什么看法吗？”
风正看着日斩，心想。
“他应该是昨天或今天早上就被告知了这件事。难道他给我晋升只是为了找个好借口把我叫过来，又不显得太过霸道......”
当然，风正脸上没有表现出来，他说道。
“鸣人绝对很有趣。他拥有令人羡慕的查克拉量。可惜他没有好好训练。他操控和控制查克拉的能力非常差劲。”
风正皱着眉头继续问道。
“学校的老师对他置之不理了吗？还是说学校最近变得非常宽松了？如果有源树老师这样的人监督他，他也不可能这么糟糕。”
日斩对这个问题很惊讶。他心想。
“我从来没想过风正会对忍者学校的事情感兴趣。现在想想，他在训练中非常有条理和纪律性。”
日斩回答说道。
“是第二种情况。我们的忍者数量已经恢复了，弥补了之前的多次损失。所以，没有必要逼迫学校的学生早点毕业或进行过于严苛的训练。让他们多享受一会儿童年的时光，保持多一份纯真。”
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