晋中军区司令部张百川、罗政委、萧参谋长三人围着桌子，汗珠子顺着鬓角往下淌，谁也没顾上擦。
“仗打了不少，家底也厚了，可咱们基础还是弱啊，不能光靠这人命去填”张百川抓起桌上那把缴获的鬼子指挥刀。”
罗政委用毛巾擦着脖子上的汗，接口道：“我明白你的意思，部队扩充快，新兵多，不少营连干部是从班长、排长火线提拔上来的，打仗勇敢没得说，可这指挥水平，尤其是对鬼子新花样儿的应对，差点意思。”
萧参谋长指着桌上几份战斗总结报告：“七寸峡战役，后期为啥被动？除了弹药问题，各部队配合也有脱节的地方，对鬼子那种步坦协同、重点突破的打法，我们很多一线指挥员开始很不适应，付出了不必要的代价。还有，我们自己的优势，比如夜战、近战、穿插渗透，发挥得也不够稳定。”
张百川点头，目光扫过两位搭档：“问题就在这儿，不能光低头拉车，还得抬头看路，鬼子吃了亏，肯定会变花样，我的想法是成立一个军区直属的教导队，把营长以上的干部，分批弄回来，关起门来好好淬淬火，”
“教导队？”罗政委眼睛一亮：“这个想法好，是得系统地总结总结，提高一下。”
“对，”张百川站起身：“这个教导队，不搞花架子，就解决实际问题。第一课，就叫‘认清楚咱们的对手’，把鬼子的三八大盖、歪把子、九二式、掷弹筒、步兵炮、都给摆出来，让大伙儿摸个够，请老赵那样的技术骨干来讲，这玩意儿怎么用，厉害在哪儿，弱点又在哪儿？怎么打才能扬长避短？”
萧参谋长补充道：“还要结合具体战例。比如鬼子的炮兵观察怎么引导？他们的步兵冲锋和火力掩护怎么配合？咱们吃亏的那些仗，教训在哪里？打赢的那些仗，关键点又是什么？”
“第二课，”张百川继续道：“就叫‘摸清楚咱们自己的家底’，咱们现在有啥？日式装备用起来咋样？和以前的老套筒、汉阳造比，长处短处是啥？步兵、炮兵、骑兵、工兵，怎么协同？山地战、平原游击战，不同地形不同打法，得总结出个一二三来，”
罗政委拍板：“政治工作这一块也得加强，怎么在劣势情况下鼓舞士气？怎么做好战前动员和战后总结？怎么在新区发动群众支援作战？这些软实力，关键时刻顶大用，”
“第三课，也是最重要的，”张百川声音沉稳下来，“就是讨论‘怎么用小的代价，换大的胜利’，咱们家底薄，跟鬼子拼消耗拼不起。得多动脑子，怎么设伏、怎么诱敌、怎么偷袭、怎么断粮道，把咱们红军的老传统，运动战、游击战的精髓，跟现在的装备、敌情结合起来，让大家敞开说，有什么好点子都抖落出来，”
三人越说越深入，很快形成了具体方案。教导队由张百川挂帅担任队长，罗政委负责政治教育，萧参谋长和各级经验丰富的旅、团长、参谋人员担任教官。学员每期一百人，培训半个月，全军区营级以上军事主管和部分优秀连长，分批参训。
命令一下，各部队反应强烈。
358旅旅长老徐在电话里跟张百川嚷嚷：“司令员，这时候抽骨干？万一鬼子摸过来咋办？”
张百川回得干脆：“老徐，磨刀不误砍柴工，骨干抽走了，副职正好锻炼独当一面，鬼子缩在城里，一时半会儿不敢出来。趁这空档，把干部水平提上去，比多留几个人看家更重要，”
教二旅旅长彭辉倒是很积极：“早该这么干了，我手下那几个猛张飞，是该学学怎么用脑子打仗了，我第一个报名当教官，讲讲怎么打反击，”
几天后，晋中军区教导队在距离司令部不远的一个隐蔽山谷里正式开学。
第一期学员，清一色的团长，营长。不少人是带着伤疤来的。开学第一课，没有课堂，就在山谷空地上。
几十支各式各样的鬼子武器摆放在木架上，从步枪到机枪，从掷弹筒到步兵炮，甚至还有一辆被炸毁的鬼子坦克残骸摆在最显眼的位置。兵工厂的老赵和几个老师傅，拿着工具，一边拆解，一边讲解。
“都凑近点看，”老赵敲着那辆坦克的履带：“这铁王八，正面硬，侧面薄，履带是关键，集束手榴弹塞底下，一炸就瘫，看见这个观察窗没？神枪手盯准了打，” 学员们围着坦克，摸摸索索，议论纷纷。
“这九二式重机枪，打得准，打得远，压制它不能硬冲，得用迫击炮敲，或者绕侧翼，”
“鬼子的掷弹筒，威力大，打得快，打得刁钻，防它，阵地前要多设障碍，散兵坑要挖得深，”
接着是战例复盘。张百川主持，把七寸峡、七锅山等典型战役的沙盘摆出来，让参战的指挥员自己讲，当时怎么想的，怎么打的，赢了是为什么，亏了是为什么。其他学员提问、讨论，甚至争论。
“当时鬼子坦克冲过来，你们团为啥不用炸药包从侧面摸上去？”
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