新学员捧着杯子,突然说:“我……我以前不敢说话,怕……怕别人笑。”
结巴的孩子拍拍他的肩:“我……我也是,后……后来发现,笑……笑声里,也有好……好意的。”
竹安在屋里听见了,笑着对竹溪说:“你看这俩孩子,倒成了知己。”
竹溪给炉子里添了块炭,“可不是嘛,竹条把心都串到一块儿了。”
过了年,新学员的爸妈来接他,看到孩子编的竹篮,眼圈都红了。
“以前他总闷在屋里,现在跟人说话都敢抬头了,多亏了你们。”
结巴的孩子站在旁边,把自己编的竹制小汽车塞给新学员:“带……带着玩,想……想我们了,就……就编个竹蜻蜓寄来。”
新学员抱着小汽车,眼泪掉在竹条上,说:“我……我下个月就来,还……还跟你学编鸟笼。”
春天的时候,竹满堂的竹子冒出了新芽。
结巴的孩子在竹林里埋了个时间胶囊,里面放着大家编的小竹器,还有一张合照。
照片里,他和妹妹、新学员挤在一起,笑得露出豁牙。
他对着胶囊说:“等……等竹子长得比房……房子高,就……就挖出来,看……看我们是不是更……更厉害了。”
妹妹凑过来说:“还要放张纸条,写着‘竹满堂永远热热闹闹’。”
他点点头,拿起竹笔,在纸上一笔一划地写,虽然慢,却很认真。
有天,那个戴眼镜的先生又来了,这次要订竹制的书架,说要送给学校图书馆。
“孩子们看书,用竹书架,透着股清气,比铁皮的舒服。”
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