新学员捧着杯子，突然说：“我……我以前不敢说话，怕……怕别人笑。”
结巴的孩子拍拍他的肩：“我……我也是，后……后来发现，笑……笑声里，也有好……好意的。”
竹安在屋里听见了，笑着对竹溪说：“你看这俩孩子，倒成了知己。”
竹溪给炉子里添了块炭，“可不是嘛，竹条把心都串到一块儿了。”
过了年，新学员的爸妈来接他，看到孩子编的竹篮，眼圈都红了。
“以前他总闷在屋里，现在跟人说话都敢抬头了，多亏了你们。”
结巴的孩子站在旁边，把自己编的竹制小汽车塞给新学员：“带……带着玩，想……想我们了，就……就编个竹蜻蜓寄来。”
新学员抱着小汽车，眼泪掉在竹条上，说：“我……我下个月就来，还……还跟你学编鸟笼。”
春天的时候，竹满堂的竹子冒出了新芽。
结巴的孩子在竹林里埋了个时间胶囊，里面放着大家编的小竹器，还有一张合照。
照片里，他和妹妹、新学员挤在一起，笑得露出豁牙。
他对着胶囊说：“等……等竹子长得比房……房子高，就……就挖出来，看……看我们是不是更……更厉害了。”
妹妹凑过来说：“还要放张纸条，写着‘竹满堂永远热热闹闹’。”
他点点头，拿起竹笔，在纸上一笔一划地写，虽然慢，却很认真。
有天，那个戴眼镜的先生又来了，这次要订竹制的书架，说要送给学校图书馆。
“孩子们看书，用竹书架，透着股清气，比铁皮的舒服。”
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