星辉高中校委会会议室的气氛，像被按下了暂停键——长条会议桌的一端，校长手里捏着林默提交的《独立训练场地申请报告》，眉头轻蹙；两侧坐着的校委会成员，表情各异：教物理的张老师频频摇头，手里的笔在“资源分配”那页画了三道横线；负责德育的李主任则翻着附在报告后的“育徒阁团队成果册”，眼神里满是犹豫；只有王严坐在角落，指尖敲着桌面，嘴角藏着一丝了然的笑意——他知道，林默这次来，可不是空着手求资源的。
“林老师，不是学校不给你场地，”张老师率先开口，语气带着几分无奈，“旧训练室那块地，之前计划改造成实验室，投入了不少预算。而且全校三十多个班级，就给你们班批独立训练场地，其他班要是有意见，怎么安抚？”
“张老师说的是资源问题，我补充一句，”李主任放下成果册，“你们育徒阁的成绩确实亮眼，但独立场地需要配套的异能设备——模拟对战舱、能量调节仪、防护屏障，这些设备一套下来要几十万，学校今年的异能训练预算已经超了，实在挤不出钱。”
会议室里的空气瞬间沉了下来，苏晓攥紧了手里的雷光电域实战视频U盘，刚想开口，被林默轻轻按住肩膀。他站起身，从公文包里拿出三份文件，依次放在会议桌上：
“第一份，是市异能协会昨天发来的《关于支持星辉高中育徒阁建设的函》，里面明确写着，协会愿意捐赠两台最新的S级异兽模拟对战舱，还会派专员定期维护——条件只有一个，让育徒阁成为‘东海市青少年异能实训基地’，对外承接低阶异能者的训练任务，场地使用产生的收益，学校和协会各分三成，剩下的归育徒阁用于设备更新。”
校长拿起函件，看到落款处市异能协会的红色公章，眼睛瞬间亮了——S级模拟对战舱，全市高中里只有重点高中才有一台，协会一下捐两台，这可是天大的好事。
“第二份，是李氏武道馆的《资源合作协议》，”林默继续说，“李馆主承诺，出资改造旧训练室的武道训练区，配备拳靶、护具和气血调理药材，条件是允许武道馆的子弟每周来这里进行‘武道+异能’融合训练——王主任可以作证，李氏武道馆上周已经把第一批改造款打过来了。”
王严立刻点头，拿出手机展示转账记录：“确实，五十万改造款已经到学校账户了，李馆主还说，要是场地不够用，他们还能追加投资，建个二层训练区。”
张老师看着转账记录，之前皱着的眉头渐渐舒展开——有了协会和武道馆的支持，不仅不用学校出钱，还能创收，资源问题一下就解决了。
“第三份，是全校二十一个班级的班长联名签名的《支持函》，”林默把最后一份文件推到桌中央，“里面写得很清楚，其他班的同学不仅不反对，还希望育徒阁的场地建成后，能开放‘共享训练时段’——比如每周三下午，让他们来体验模拟对战舱，跟着育徒阁的同学学基础异能配合。至于设备维护，育徒阁团队已经制定了《共享使用规则》，保证不会损坏设备，还能帮其他同学做安全指导。”
李主任拿起支持函，看到上面密密麻麻的签名，连之前总跟育徒阁抢体育馆的高三（1）班班长也签了名，忍不住笑了：“没想到你们的人缘这么好，我还担心会有班级抗议呢。”
“不是人缘好，是育徒阁确实帮了大家不少忙，”王严终于开口，语气带着几分骄傲，“柳月同学帮十几个同学平复了异能失控的心理阴影，赵灵儿帮七个班级种了防雷感知草和安神绿植，苏晓和李瑶带高一的学生练过基础异能衔接，陈曦和林小雨还在校园公益活动里帮社区老人做过防护和疗伤——这些事，全校师生都看在眼里，给他们批独立场地，没人会有意见。”
林默打开笔记本电脑，调出旧训练室的改造设计图：“我们计划把场地命名为‘育徒阁’，分四个功能区：
1. 异能训练区：放协会捐的两台模拟对战舱，配备能量调节仪，供团队进行高阶异兽模拟训练；
2. 武道融合区：由李氏武道馆改造，用于‘武道+异能’的近战训练，比如陈曦的土盾配合硬功，李瑶的风遁配合拳脚；
3. 辅助功能区：分心灵安抚室（柳月用）、植物培养室（赵灵儿用）、疗伤室（林小雨用），既能满足团队需求，也能帮其他同学解决问题；
4. 共享活动区：放桌椅和书架，供其他班同学来学习异能理论，或者和育徒阁的同学交流战术。”
“这个设计很全面，考虑到了共享和实用，”校长放下文件，语气里满是认可，“既没浪费资源，还能带动全校的异能训练氛围，甚至能为学校争取到‘市级异能示范高中’的名额——我同意批场地！”
张老师和李主任对视一眼，也纷纷点头：“资源问题解决了，其他班也支持，我们没意见。”
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