陶艺课程还融入了环保理念。孩子们收集乡村的枯枝、落叶、贝壳等自然材料,嵌入陶土作品中,烧制后形成独特的纹理。“我们用枯枝做花盆的把手,用贝壳装饰谷仓的屋顶,既环保又有创意。”小敏和小伙伴们合作创作了一幅大型陶艺浮雕《农耕四季图》,用陶土表现春种、夏耕、秋收、冬藏的场景,嵌入的自然材料让作品更具质感。
成果展示:非遗美育的扩容之力
两个月后,“皮影+陶艺”非遗美育成果展在两村联合举办。皮影村的孩子们表演了原创剧本《皮影村的环保小卫士》,智能光影箱的动态效果与孩子们的精彩表演相得益彰,赢得了阵阵掌声;陶土村的孩子们展示了《农耕四季图》《向日葵花盆》《农具摆件》等作品,古朴的陶土与现代创意的结合,让参观者眼前一亮。
李爷爷看着孩子们的表演,激动地说:“没想到皮影戏能这么受孩子欢迎,还能融入这么多新元素。只要孩子们愿意学,我就把这身手艺毫无保留地传下去!”王师傅也感慨道:“以前制陶只是为了谋生,现在能教孩子们用陶土创作,让传统陶艺焕发新生,这是我以前想都不敢想的事。”
此次非遗扩容计划,不仅让皮影戏、传统陶艺走进了乡村课堂,还形成了可复制的课程模式。苏晓棠和陆执野组织编写了《乡村皮影美育教材》《农耕陶艺教学指南》,将课程设计、技艺教学、科技工具使用等内容整理成册,纳入全国乡村美育资源库,供其他乡村学校参考。
同时,陆执野团队将“皮影AI设计工具”“陶艺烧制监测工具”等纳入便携美育盒子,批量生产后捐赠给更多非遗特色乡村。“接下来,我们还会挖掘刺绣、扎染、木雕等更多非遗资源,让每个乡村都能拥有自己的特色美育课程。”苏晓棠说。
夕阳下,皮影村的幕布上,光影流转;陶土村的窑火旁,孩子们期待着作品出炉。非遗美育的扩容,不仅让古老的非遗文化得以传承,更让乡村孩子在指尖创作、光影表演中,感受到传统文化的魅力,培养了审美素养和创新能力。苏晓棠和陆执野知道,非遗是乡村美育的宝贵财富,只要不断挖掘、创新、赋能,就会有更多非遗之花在乡村课堂绽放,让孩子们在传统文化的滋养下,成长为有根、有魂、有爱的逐光者。
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