高二学生吴磊捏了捏衣角，小声说：“我没异能，也不太会战斗，只能帮着搬东西、整理物资，会不会给老师和大家添麻烦啊？”
“怎么会？”王建军立刻接过话，他指了指墙角堆着的书籍，“昨天苏晚说想把有用的书整理出来，给大家建个小书架，你要是帮忙整理，既能让老师方便找资料，也能让同学有书看，这比杀10只丧尸还重要！张老师刚才不也说吗，精神放松很重要，你整理的书就能帮大家放松。”
吴磊的眼睛瞬间亮了，原本紧绷的肩膀也放松下来。苏晚笑着点头：“王叔说得对，不管是老师的知识，还是同学的力气，都一样重要，没有‘高低贵贱’。老师教我们知识，同学帮我们做事，互相配合才能好好活下去。这条规则没问题的话，我们看第四条。”
“第四条，发现感染者立即隔离，反抗者驱逐。制定原因：丧尸病毒传染性太强，上次有个幸存者被抓伤后隐瞒，结果晚上变异，差点伤了人。所以规定：不管是老师还是同学，只要被丧尸抓伤、咬伤，哪怕只是破了点皮，必须立刻说出来，我们会在图书馆一楼的小房间设隔离区，隔离7天——要是7天没变异，就能归队；要是有人隐瞒，或者被发现后反抗隔离，为了大家的安全，只能把他驱逐出安全点，给够3天的食物和水，让他自己找去处。”
这话一出，阅览室里安静了几秒。周婷老师脸色凝重地补充：“我懂点生物知识，知道病毒传播的厉害，最快3小时就会变异，隔离真的很重要。而且隔离期间，我会每天给感染者测体温、检查伤口，不管是老师还是同学，都不会不管的——大家放心，隔离不是抛弃，是为了所有人的安全。”
“那要是隔离期间，有同学害怕，想偷偷跑出来怎么办？”林晓小声问，她之前在学校见过同学因为怕被批评，偷偷躲起来不认错，“还有老师要是担心其他同学，想偷偷去看，会不会违反规则啊？”
“隔离区的门会装一把挂锁，钥匙由两个人保管——我和周婷老师。”苏晚语气坚定，“不是不信任，是为了所有人的安全。如果是同学隔离，张岚老师或者李默老师可以每天隔着门跟他聊聊天，缓解害怕的情绪；如果是老师隔离，同学也可以帮忙递点需要的东西，但不能开门。真到了那一步，我们也不想驱逐谁，但要是有人不顾大家的安全，不管是老师还是同学，都得按规则来。”
四条规则念完，阅览室里安静了片刻。突然，李默老师举起手：“我想到一个问题——要是有同学年纪小，体力跟不上，没法参与战斗，也没法搬重物；或者有老师身体不好，不能长时间干活，会不会被算成‘没贡献’？比如林晓是高三学生，要是让她搬太重的东西，累坏了也不好。”
这个问题让所有人都看向苏晚。她早有准备，拿出笔在草案末尾添了一条补充规则：“补充条款，连续三天没有贡献的人，物资分配减半；连续一周没有贡献的，视为自动放弃安全点资格，我们会发放3天的食物和水，让他离开。但有例外：一是年龄小或身体弱的同学、老师，比如林晓、吴磊同学，要是搬不动重物，可以帮忙整理书籍、擦桌子，也算贡献；二是生病、受伤的人，不管是老师还是同学，休息期间不算‘没贡献’；三是帮大家做小事的，比如给警戒的人递水、提醒大家按时休息，都算贡献。”
“这条好！”张岚老师忍不住说，“我之前在学校，就怕学生觉得‘自己没用’，有了这条，不管是老师还是同学，哪怕做件小事，也能算贡献，大家心里都踏实。”吴磊也松了口气，小声说：“那我以后帮大家擦桌子、整理书籍，也能有积分，太好了。”
接下来的半个小时，大家又针对细节提了些意见：李默老师提议“每周日晚上开一次会，总结本周贡献，公示积分的时候，把老师和同学的贡献分开念，让大家都清楚”；周婷老师建议“隔离区要准备足够的消毒水和绷带，还要放几本课外书，要是同学隔离，能看看书打发时间”；林晓说“物资仓库可以让同学帮忙登记，既能锻炼我们，也能帮赵玥姐姐减轻负担”。苏晚一一记下，把这些补充都加进了规则里，还特意在“同学贡献”那栏加了“帮忙登记物资、整理书籍、辅导同学功课”等条目。
“现在我们投票，同意这套规则的请举手。”苏晚放下笔，率先举起手。王建军、陈阳、赵玥紧随其后，李默老师、周婷老师、张岚老师也陆续举手，林晓和吴磊犹豫了一下，看了看身边的老师，也跟着举起了手——12个人，全票通过。
看着满场举起的手，苏晚松了口气，又说：“规则定好了，得有人执行，不然就是一张废纸。我提议让王叔担任‘执行队长’，负责安排战斗、搜寻和值守任务；另外，想请李默老师和张岚老师当‘规则监督员’，要是大家觉得规则执行得不公平，不管是老师还是同学，都能找两位老师反映。王叔经验丰富，之前的清理计划、防御升级都是他主导的；两位老师心思细，能照顾到大家的情绪，尤其是同学的想法，大家有意见吗？”
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