第二天上午，张灵溪被闹钟吵醒时，头疼欲裂，精神萎靡。他知道这是昨天过度消耗的后遗症，短时间内很难完全恢复。但上午有一节《高等数学》必修课，大教室，人员密集，是观察和筛选的好机会。他强打精神起床。
“老张，你脸色怎么比昨天还差？昨晚又熬夜修仙了？”陈哲一边往嘴里塞着包子，一边含糊不清地问。
“有点没睡好。”张灵溪含糊应对，快速洗漱。
走在去教室的路上，阳光刺眼，让他有些眩晕。他不得不稍微收敛感知，以免加重负担。但“校园监测网”升级后的基础感应仍在后台运行，如同一个尽职的哨兵。
大教室里已经坐满了人，充斥着考试月临近特有的焦虑和困倦气息。张灵溪找了个靠后的位置坐下，一边揉着太阳穴，一边将感知悄然铺开，如同无形的网，轻柔地拂过整个教室。
他重点感应那两个“涟漪”的气息。很快，他锁定了目标一——一个坐在前排靠窗位置的女生。她穿着朴素的米色外套，扎着简单的马尾，正低头认真预习课本。在她的座位周围，张灵溪能“感觉”到一丝极其微弱、但确实存在的“地脉牵引感”，如同无形的丝线，从她身上延伸向西北方向。她的生命场纯净而略显脆弱，精神波动中带着勤奋学生特有的专注和一丝不易察觉的……茫然？仿佛对自己的“特殊”毫无察觉。
目标二的气息……不在这个教室。张灵溪扩大感知范围，大致感应到其位于不远处的另一栋教学楼。看来得另找机会。
就在这时，讲台上的老教授已经开始讲课，声音洪亮，讲解着复杂的微积分定理。教室里大部分学生努力跟上，但也不乏偷偷玩手机、补觉、或一脸茫然者。
张灵溪一边分心听课（以他现在的精神力，这并不难），一边继续观察那个女生。他注意到，当教授讲到某个需要空间想象力的几何概念时，女生的眉头会不自觉地微微蹙起，手指无意识地在桌面上画着什么，眼神偶尔会飘向窗外西北方向——那里正是旧艺术楼和空洞所在！
这可能是巧合，但也可能暗示着她的思维或潜意识，与那片区域存在某种更深层的联系。
“嘿，小子，你这盯梢盯得挺投入啊？”钟馗的声音带着戏谑在张灵溪脑中响起，“不过，这劳什子‘高数’有什么好听的？画些弯弯绕绕的线，算些莫名其妙的数，能斩妖还是能除魔？还不如多练两道雷法实在！”
张灵溪心中苦笑：“钟爷，这是现代学问，基础学科。而且，我现在表面身份是学生……”
“学生？学生就该学些有用的！”钟馗哼道，“要按老夫当年的标准，学生就该先学《道德经》、《周易》，明悟天地至理；再练筋骨体魄，学习符箓阵法，以备降妖伏魔！哪像现在，学这些算来算去的东西，考个试跟要了命似的。你看看这些人，一个个愁眉苦脸，阳气不振，难怪容易被邪祟侵扰！”
钟馗对现代教育制度的吐槽虽然偏颇，却也让张灵溪有些哭笑不得，也稍微缓解了他紧绷的神经。
“钟爷，时代不同了。而且，数学训练逻辑思维，也有助于理解阵法结构和能量运行规律……”张灵溪试图解释。
“歪理！”钟馗不屑，“逻辑？阵法变化存乎一心，哪是算出来的？力量根本在于悟性和心性！你们这考试制度，纯粹是折磨人，还容易滋生执念和心魔！老夫看那前面小女娃，心思纯净是纯净，但眉宇间那股子较真和焦虑，就是被这考试逼出来的！这种状态，最容易被‘干净’、‘需要智慧’之类的鬼话蛊惑！”
钟馗的话如一道闪电划过张灵溪脑海！执念？焦虑？渴望智慧或解脱？这不正是“慈母教”类邪术最擅长利用的心理弱点吗？那个女生看起来勤奋认真，但可能正因为学业压力大，对“提升智慧”、“获得清晰思路”有着强烈的渴望！这完美符合“心智纯净”（专注学业）且“有潜在强烈需求”的特征！加上她与地脉的莫名亲和……她很可能就是古书定义的“优质祭品胚子”！甚至可能已经被某种方式“标记”或“关注”了！
必须尽快和她接触，至少确认她的状态，并进行适当的保护和警示！
就在张灵溪盘算着下课后如何自然接近那个女生时，他口袋里的手机震动了一下。是周明远发来的信息：
“吴调查员紧急通知：研究会内部‘风险评估委员会’今早召开临时会议，董主任提交了关于‘校园潜在连环风险源’及‘特殊个体需加强管控’的新提案，矛头直指你。会议正在进行，情况不明。另外，地下空洞监控数据显示，昨夜凌晨三点左右，空洞内部能量辐射出现一次极其短暂但强烈的‘脉冲’，与古书记载的某种‘呼唤’频率有5%的吻合度。吴提醒：小心，可能有东西在尝试‘沟通’或‘唤醒’。保持低调。”
坏消息接踵而至。董主任果然不会善罢甘休。地下空洞的异常脉冲更是令人不安——是古书研究刺激了它？还是……“祭品”的存在，让它产生了反应？
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