“今天咱们讲,怎么让水自己上楼。”
学生们面面相觑。张飞在黑板上画图:“这是压水井,这是水塔,这是管道……利用大气压力,水就能从低处往高处走。”
讲得唾沫横飞,学生们听得云里雾里。课后,黄巧手跑来问:“太守,您说的那个‘大气压力’,是啥气?”
张飞挠头:“就是……咱们头顶上那层气!看不见摸不着,但有分量!这么跟你说吧,如果把空气比作水,咱们就像活在海底的鱼……”
比喻虽然粗糙,但学生们居然听懂了。几天后,黄巧手和几个同学真做出个简易压水井模型,能从井里抽水上来。
张飞大喜,重赏了他们。
就在当阳各项事业蒸蒸日上时,新的危机悄然逼近。
秋收前夕,探马来报:襄阳以北出现大股流寇,约三千人,首领自称“黑山军残部”,专抢秋粮。已洗劫三个村庄,正向当阳方向移动。
“黑山军?张燕的人?”张飞皱眉,“不对啊,张燕不是在河北吗?怎么跑荆州来了?”
马谡道:“恐是冒名。但无论真假,这股流寇必须剿灭,否则秋收不保。”
张飞点齐两千兵马,准备出征。临行前,他忽然想到个主意。
“马谡,学堂里那些小子,不是学了这么久吗?这次带上几个,让他们见见世面。”
“不可!”马谡大惊,“学生年幼,岂能上战场?”
“不是让他们打仗,”张飞笑道,“是让他们搞‘战场后勤’。咱们不是新造了几辆运粮车吗?让学生负责维护。还有,让他们实地看看,打仗是咋回事——免得以后变成书呆子。”
马谡想了想,同意了。选了十个年纪稍大、手脚麻利的学生随军,黄巧手也在其中。
队伍出发后,张飞故意走得很慢,一边行军一边给学生讲解:
“看这地形,适合埋伏。如果是俺,就在这里设伏……”
“扎营要选高地,靠近水源但不能太近……”
“侦察兵放出去,十里一报……”
学生们听得津津有味,拿小本子记(张飞推广了造纸术,虽然纸质粗糙,但比竹简方便)。
三日后,探子发现流寇踪迹:正在三十里外的李家寨抢粮。
张飞观察地形后,定下计策:兵分三路。一路正面佯攻,两路侧翼包抄。但这次,他给学生安排了个特殊任务。
“黄巧手,你带三个同学,去捣鼓点‘惊喜’。”
“什么惊喜?”
张飞坏笑:“流寇不是抢粮吗?咱们送他们点‘加料’的粮食!”
他让学生们准备了几十袋掺了巴豆粉的粮食,还有几十坛兑了水的“酒”——其实水里也加了料。
傍晚,张飞派一小队士兵,扮作逃难的粮商,“不小心”把粮车“丢”在流寇必经之路上。车上插着旗子:“当阳官粮,运往襄阳”。
流寇果然中计,欢天喜地劫了粮车,当晚就开仓“庆功”。
结果可想而知。半夜里,流寇大营变成了“茅厕”,三千人拉得腿软,毫无战力。
张飞趁机发动总攻,不费吹灰之力就俘虏了大部分流寇。审问后才知,这根本不是黑山军,而是曹操败退时溃散的散兵游勇,聚在一起为祸。
“曹操的人?”张飞眼珠一转,“押回去!修城墙正好缺劳力!”
回到当阳,张飞论功行赏。学生们虽然没上阵杀敌,但“加料计”成功,每人赏银五两。
黄巧手捧着银子,激动得说不出话。他爹娘早亡,从小流浪,如今不仅学了手艺,还能立功得赏。
“太守,”他忽然跪下,“小人愿终生追随太守!”
张飞扶起他:“好好学手艺,比啥都强。等学堂毕业,俺让你当工造司的管事!”
秋收时节到了。当阳城外,金黄的稻浪翻滚。统计结果出来:粮食总产比去年增加四成!超额完成任务!
系统提示:“叮!任务【科技兴邦】第一阶段完成!”
“获得奖励:【中级农业知识】、【初级教育理论】、积分8000点”
“额外奖励:因推广技术惠及民生,获得特殊技能【民心所向】”
“技能效果:在宿主治理的区域内,百姓忠诚度提升速度+20%”
张飞站在田埂上,看着忙碌的收割场面,心里美滋滋的。
马谡走过来,递上一封信:“将军,诸葛军师来信。”
信中说:曹操在北方重整旗鼓,可能明年春再次南侵;孙权与周瑜对荆州仍不死心;刘备希望张飞在稳固当阳的同时,开始筹备“水军”——不是长江水军,而是汉江水军,为将来北上做准备。
“水军……”张飞挠头,“这玩意儿俺可没搞过。”
“但将军搞过船用弩炮,”马谡提醒,“原理相通。且当阳临汉水,正是练兵之地。”
张飞望向汉江,江面宽阔,水势平缓。忽然,他冒出一个大胆的想法。
“马谡,你说咱们造点……不一样的船怎么样?”
“怎么不一样?”
“比如,不用桨不用帆,用轮子划水的船?”张飞比划,“船两边装水轮,人在里面踩,像踩水车那样!”
马谡目瞪口呆:“这……能行吗?”
“试试呗!”张飞咧嘴,“反正系统……反正俺有想法!”
夕阳下,张飞又开始琢磨他的“科学”水军。而此时的他还不知道,这个突发奇想,将在不久的将来,改变整个战局。
远处,汉江对岸,几个黑影悄悄潜伏,盯着当阳城看了很久,然后消失在暮色中。
江东的探子,已经盯上这片欣欣向荣的土地了。
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