“今天咱们讲，怎么让水自己上楼。”
学生们面面相觑。张飞在黑板上画图：“这是压水井，这是水塔，这是管道……利用大气压力，水就能从低处往高处走。”
讲得唾沫横飞，学生们听得云里雾里。课后，黄巧手跑来问：“太守，您说的那个‘大气压力’，是啥气？”
张飞挠头：“就是……咱们头顶上那层气！看不见摸不着，但有分量！这么跟你说吧，如果把空气比作水，咱们就像活在海底的鱼……”
比喻虽然粗糙，但学生们居然听懂了。几天后，黄巧手和几个同学真做出个简易压水井模型，能从井里抽水上来。
张飞大喜，重赏了他们。
就在当阳各项事业蒸蒸日上时，新的危机悄然逼近。
秋收前夕，探马来报：襄阳以北出现大股流寇，约三千人，首领自称“黑山军残部”，专抢秋粮。已洗劫三个村庄，正向当阳方向移动。
“黑山军？张燕的人？”张飞皱眉，“不对啊，张燕不是在河北吗？怎么跑荆州来了？”
马谡道：“恐是冒名。但无论真假，这股流寇必须剿灭，否则秋收不保。”
张飞点齐两千兵马，准备出征。临行前，他忽然想到个主意。
“马谡，学堂里那些小子，不是学了这么久吗？这次带上几个，让他们见见世面。”
“不可！”马谡大惊，“学生年幼，岂能上战场？”
“不是让他们打仗，”张飞笑道，“是让他们搞‘战场后勤’。咱们不是新造了几辆运粮车吗？让学生负责维护。还有，让他们实地看看，打仗是咋回事——免得以后变成书呆子。”
马谡想了想，同意了。选了十个年纪稍大、手脚麻利的学生随军，黄巧手也在其中。
队伍出发后，张飞故意走得很慢，一边行军一边给学生讲解：
“看这地形，适合埋伏。如果是俺，就在这里设伏……”
“扎营要选高地，靠近水源但不能太近……”
“侦察兵放出去，十里一报……”
学生们听得津津有味，拿小本子记（张飞推广了造纸术，虽然纸质粗糙，但比竹简方便）。
三日后，探子发现流寇踪迹：正在三十里外的李家寨抢粮。
张飞观察地形后，定下计策：兵分三路。一路正面佯攻，两路侧翼包抄。但这次，他给学生安排了个特殊任务。
“黄巧手，你带三个同学，去捣鼓点‘惊喜’。”
“什么惊喜？”
张飞坏笑：“流寇不是抢粮吗？咱们送他们点‘加料’的粮食！”
他让学生们准备了几十袋掺了巴豆粉的粮食，还有几十坛兑了水的“酒”——其实水里也加了料。
傍晚，张飞派一小队士兵，扮作逃难的粮商，“不小心”把粮车“丢”在流寇必经之路上。车上插着旗子：“当阳官粮，运往襄阳”。
流寇果然中计，欢天喜地劫了粮车，当晚就开仓“庆功”。
结果可想而知。半夜里，流寇大营变成了“茅厕”，三千人拉得腿软，毫无战力。
张飞趁机发动总攻，不费吹灰之力就俘虏了大部分流寇。审问后才知，这根本不是黑山军，而是曹操败退时溃散的散兵游勇，聚在一起为祸。
“曹操的人？”张飞眼珠一转，“押回去！修城墙正好缺劳力！”
回到当阳，张飞论功行赏。学生们虽然没上阵杀敌，但“加料计”成功，每人赏银五两。
黄巧手捧着银子，激动得说不出话。他爹娘早亡，从小流浪，如今不仅学了手艺，还能立功得赏。
“太守，”他忽然跪下，“小人愿终生追随太守！”
张飞扶起他：“好好学手艺，比啥都强。等学堂毕业，俺让你当工造司的管事！”
秋收时节到了。当阳城外，金黄的稻浪翻滚。统计结果出来：粮食总产比去年增加四成！超额完成任务！
系统提示：“叮！任务【科技兴邦】第一阶段完成！”
“获得奖励：【中级农业知识】、【初级教育理论】、积分8000点”
“额外奖励：因推广技术惠及民生，获得特殊技能【民心所向】”
“技能效果：在宿主治理的区域内，百姓忠诚度提升速度+20%”
张飞站在田埂上，看着忙碌的收割场面，心里美滋滋的。
马谡走过来，递上一封信：“将军，诸葛军师来信。”
信中说：曹操在北方重整旗鼓，可能明年春再次南侵；孙权与周瑜对荆州仍不死心；刘备希望张飞在稳固当阳的同时，开始筹备“水军”——不是长江水军，而是汉江水军，为将来北上做准备。
“水军……”张飞挠头，“这玩意儿俺可没搞过。”
“但将军搞过船用弩炮，”马谡提醒，“原理相通。且当阳临汉水，正是练兵之地。”
张飞望向汉江，江面宽阔，水势平缓。忽然，他冒出一个大胆的想法。
“马谡，你说咱们造点……不一样的船怎么样？”
“怎么不一样？”
“比如，不用桨不用帆，用轮子划水的船？”张飞比划，“船两边装水轮，人在里面踩，像踩水车那样！”
马谡目瞪口呆：“这……能行吗？”
“试试呗！”张飞咧嘴，“反正系统……反正俺有想法！”
夕阳下，张飞又开始琢磨他的“科学”水军。而此时的他还不知道，这个突发奇想，将在不久的将来，改变整个战局。
远处，汉江对岸，几个黑影悄悄潜伏，盯着当阳城看了很久，然后消失在暮色中。
江东的探子，已经盯上这片欣欣向荣的土地了。
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