归藏老人留下的“感知与交互”课程，如同在王小二这位新手“奶爸”的日常中，增添了一笔更加具体、也更具挑战性的色彩。他不再是单纯地陪伴、照顾、玩耍，而是要开始有意识地引导“小钥匙”去“认识”这个光怪陆离的世界，去“理解”那些形态各异的“伙伴”，并尝试“表达”自己。
这对于一个大部分时间都在“吃了睡、睡了吃、开心了发光、不舒服了卷叶子”的嫩芽宝宝来说，显然不是一件容易的事。但对于充满了无穷耐心与奇思妙想的王小二来说，这却是一个全新的、超级好玩的“游戏”！
为了让“小钥匙”更好地“学习”，王小二甚至无师自通地， 用混沌气混合着“和谐炉”吐出的、最柔韧的“果冻”丝， 给自己、 也、 给“小钥匙”， 分别、 制作了一个、 小小的、 可以挂在“脖子”上（王小二挂脖子，“小钥匙”的挂在一根柔韧的草茎上，圈在苗圃边缘） 的、 “感知记录小本本”！ 本本的“封面”， 是他用秩序光点歪歪扭扭画的、 一个、 抽象的笑脸（代表开心记录）。 里面， 暂时、 还、 一片空白。
“小钥匙，以后我们认识了哪个新朋友，或者发现了什么好玩的东西，就用‘光光’在这里点一下，做个记号！” 王小二拿着自己的小本本，对着“小钥匙”的苗圃，煞有介事地解释，“等本本上记满了，我们就去找归藏爷爷换奖励！”
“小钥匙”的灵光闪烁，传递出“好呀好呀”的意念，虽然它可能并不完全理解“本本”和“记号”的意义，但“爸爸”说的、做的，肯定都是对的、好玩的！
“感知课”第一节，就从最近的、也是最温和的“邻居”开始。
“小钥匙，你看，这是水母灯灯！” 王小二指着不远处静静悬浮、散发着柔和星光的星光水母，“它是不是很漂亮？光光是凉凉的、软软的，像晚上的微风。你感觉一下？”
他小心翼翼地将“小钥匙”的苗圃，稍微、向星光水母的方向挪近了一点点（控制在安全距离）。然后， 他集中精神， 试图、 将自己、 对星光水母那种“宁静”、 “柔和”、 “可靠”的感觉， 通过、 他与“小钥匙”之间、 那无形的、 情感与本源的联系… 传递过去。 同时， 他也、 引导着“小钥匙”， 去“注意”星光水母散发的、 那独特的、 带着星辰韵律的… 能量波动。
“小钥匙”的灵光， 果然、 更加、 专注地、 “望”向了星光水母。 它的两片嫩叶， 微薇、 朝着星光水母的方向、 舒展开， 仿佛在、 “迎接”、 或者说、 “感受”、 那股星光。 灵光、 随着星光水母光芒的、 微弱起伏， 也、 同步、 闪烁着、 相似的、 柔和频率。
“对！就是这样！感觉到水母灯灯的光了吗？是不是凉凉的、很舒服？” 王小二在一旁轻声鼓励， 同时， 拿起自己的“小本本”， 用指尖、 在上面、 轻轻、 点了一个、 散发着微光的、 小点。“看，爸爸把水母灯灯记下来啦！它的光光是‘亮亮软软星’！”
“小钥匙”的灵光闪烁得更快了， 似乎、 也想“记录”。 只见它、 顶端那点混沌灵光， 分出了、 极其细微的、 一丝、 如同星辉般的光点， 飘飘悠悠地、 落在了、 它自己那个挂在草茎上的、 “小本本”封面上， 也、 留下了一个、 几乎看不见的、 微光印记！ 虽然微弱， 但、 确实、 存在！
“哇！小钥匙也会做记号啦！好厉害！” 王小二惊喜地拍手，“水母灯灯，是小钥匙认识的第一个朋友！”
星光水母似乎也感应到了这“幼崽”的注视与“记录”， 它那柔和的光芒， 微薇、 荡漾了一下， 传递过来一缕、 带着“友善”与“鼓励”的… 意念波动， 轻轻、 拂过“小钥匙”**。
“小钥匙”的灵光， 瞬间、 变得更加、 明亮、 愉悦！ 传递出“开心”、 “朋友”的意念。 那新留下的光点印记， 似乎、 也、 跟着、 亮了一点点。
第一节“感知课”，在温馨友好的气氛中圆满结束。王小二在“小本本”上郑重地画了一个笑脸（更歪了）。星瞳在一旁记录：“目标个体（小钥匙）初步展现对外界特定能量源（星光水母）的专注感知与微弱模仿能力，并尝试进行‘标记’行为。互动反馈积极。”
接下来几天，王小二带着“小钥匙”，以苗圃为中心， 如同、 探索、 新大陆一般， 开始了、 缓慢而有序的、 “认识朋友”之旅。
他们认识了“月光小鱼”。王小二引导“小钥匙”感受那清冷、灵动、带着水流韵律的月华气息。“小钥匙”似乎对月光小鱼吐出的、会发光的泡泡格外感兴趣，灵光追着泡泡移动， 甚至、 在泡泡炸开的刹那， 会、 同步、 闪烁一下， 仿佛在、 “模仿”、 泡泡破灭的光。 它在自己“小本本”上留下的印记， 是一个、 带着、 水波纹的、 小月牙。
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