归藏老人留下的“感知与交互”课程,如同在王小二这位新手“奶爸”的日常中,增添了一笔更加具体、也更具挑战性的色彩。他不再是单纯地陪伴、照顾、玩耍,而是要开始有意识地引导“小钥匙”去“认识”这个光怪陆离的世界,去“理解”那些形态各异的“伙伴”,并尝试“表达”自己。
这对于一个大部分时间都在“吃了睡、睡了吃、开心了发光、不舒服了卷叶子”的嫩芽宝宝来说,显然不是一件容易的事。但对于充满了无穷耐心与奇思妙想的王小二来说,这却是一个全新的、超级好玩的“游戏”!
为了让“小钥匙”更好地“学习”,王小二甚至无师自通地, 用混沌气混合着“和谐炉”吐出的、最柔韧的“果冻”丝, 给自己、 也、 给“小钥匙”, 分别、 制作了一个、 小小的、 可以挂在“脖子”上(王小二挂脖子,“小钥匙”的挂在一根柔韧的草茎上,圈在苗圃边缘) 的、 “感知记录小本本”! 本本的“封面”, 是他用秩序光点歪歪扭扭画的、 一个、 抽象的笑脸(代表开心记录)。 里面, 暂时、 还、 一片空白。
“小钥匙,以后我们认识了哪个新朋友,或者发现了什么好玩的东西,就用‘光光’在这里点一下,做个记号!” 王小二拿着自己的小本本,对着“小钥匙”的苗圃,煞有介事地解释,“等本本上记满了,我们就去找归藏爷爷换奖励!”
“小钥匙”的灵光闪烁,传递出“好呀好呀”的意念,虽然它可能并不完全理解“本本”和“记号”的意义,但“爸爸”说的、做的,肯定都是对的、好玩的!
“感知课”第一节,就从最近的、也是最温和的“邻居”开始。
“小钥匙,你看,这是水母灯灯!” 王小二指着不远处静静悬浮、散发着柔和星光的星光水母,“它是不是很漂亮?光光是凉凉的、软软的,像晚上的微风。你感觉一下?”
他小心翼翼地将“小钥匙”的苗圃,稍微、向星光水母的方向挪近了一点点(控制在安全距离)。然后, 他集中精神, 试图、 将自己、 对星光水母那种“宁静”、 “柔和”、 “可靠”的感觉, 通过、 他与“小钥匙”之间、 那无形的、 情感与本源的联系… 传递过去。 同时, 他也、 引导着“小钥匙”, 去“注意”星光水母散发的、 那独特的、 带着星辰韵律的… 能量波动。
“小钥匙”的灵光, 果然、 更加、 专注地、 “望”向了星光水母。 它的两片嫩叶, 微薇、 朝着星光水母的方向、 舒展开, 仿佛在、 “迎接”、 或者说、 “感受”、 那股星光。 灵光、 随着星光水母光芒的、 微弱起伏, 也、 同步、 闪烁着、 相似的、 柔和频率。
“对!就是这样!感觉到水母灯灯的光了吗?是不是凉凉的、很舒服?” 王小二在一旁轻声鼓励, 同时, 拿起自己的“小本本”, 用指尖、 在上面、 轻轻、 点了一个、 散发着微光的、 小点。“看,爸爸把水母灯灯记下来啦!它的光光是‘亮亮软软星’!”
“小钥匙”的灵光闪烁得更快了, 似乎、 也想“记录”。 只见它、 顶端那点混沌灵光, 分出了、 极其细微的、 一丝、 如同星辉般的光点, 飘飘悠悠地、 落在了、 它自己那个挂在草茎上的、 “小本本”封面上, 也、 留下了一个、 几乎看不见的、 微光印记! 虽然微弱, 但、 确实、 存在!
“哇!小钥匙也会做记号啦!好厉害!” 王小二惊喜地拍手,“水母灯灯,是小钥匙认识的第一个朋友!”
星光水母似乎也感应到了这“幼崽”的注视与“记录”, 它那柔和的光芒, 微薇、 荡漾了一下, 传递过来一缕、 带着“友善”与“鼓励”的… 意念波动, 轻轻、 拂过“小钥匙”**。
“小钥匙”的灵光, 瞬间、 变得更加、 明亮、 愉悦! 传递出“开心”、 “朋友”的意念。 那新留下的光点印记, 似乎、 也、 跟着、 亮了一点点。
第一节“感知课”,在温馨友好的气氛中圆满结束。王小二在“小本本”上郑重地画了一个笑脸(更歪了)。星瞳在一旁记录:“目标个体(小钥匙)初步展现对外界特定能量源(星光水母)的专注感知与微弱模仿能力,并尝试进行‘标记’行为。互动反馈积极。”
接下来几天,王小二带着“小钥匙”,以苗圃为中心, 如同、 探索、 新大陆一般, 开始了、 缓慢而有序的、 “认识朋友”之旅。
他们认识了“月光小鱼”。王小二引导“小钥匙”感受那清冷、灵动、带着水流韵律的月华气息。“小钥匙”似乎对月光小鱼吐出的、会发光的泡泡格外感兴趣,灵光追着泡泡移动, 甚至、 在泡泡炸开的刹那, 会、 同步、 闪烁一下, 仿佛在、 “模仿”、 泡泡破灭的光。 它在自己“小本本”上留下的印记, 是一个、 带着、 水波纹的、 小月牙。
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