“对！亮亮的好看！” 王小二鼓励道，继续翻页。图鉴里的内容从简到繁，但都充满了童趣，还有很多互动小游戏，比如“找出两幅图中不同的五种灵兽”、“根据影子猜猜这是什么灵植”等等。王小二看得津津有味，不时和“小钥匙”讨论（虽然主要是他单方面说），“小钥匙”的灵光也随着不同的图画和游戏， 闪烁出不同的、 代表“好奇”、 “思考”、 “有趣”的…** 频率。
归藏老人静静地站在一旁，看着这对“父子”一个讲得投入，一个“听”得认真（？）， 那古井无波的脸上， 似乎、 又、 掠过了一丝、 极淡的、 难以捉摸的… 笑意？ 或许， 连他自己都没察觉**。
直到王小二翻完小半本图鉴，才想起归藏爷爷还在，有些不好意思地合上书，抬头问道：“归藏爷爷，这些奖励…都太好了！我…我会好好用，照顾好小钥匙的！”
“嗯。” 归藏老人微微颔首，“奖励既已发放，新的‘课程’…也该开始了。”
“新的课程？” 王小二一愣。
“不错。” 归藏老人看向“小钥匙”，“‘小钥匙’灵性已启，根基已固，常规培育已步入正轨。然，灵性之成长，非仅闭门滋养，更需…‘感知万物’，‘印证己道’。从今日起，‘小钥匙’的‘感知’与‘交互’能力培养，正式列入你的‘特训课程’。”
“感知？交互？” 王小二不解。
“简而言之，” 归藏老人耐心解释（这在他身上极为罕见），“便是引导‘小钥匙’，去更主动地、更细致地感知周围世界——能量、色彩、声音、质地、乃至…其他生灵的情绪。并尝试，以它自己的方式，与外界进行简单的‘交流’与‘回应’。而这，需要你，作为‘父亲’与‘引导者’，为其创造合适的‘环境’与‘契机’。”
他顿了顿， 龙头拐杖、 再次、 轻轻、 点向、 王小二手中的、 《万界幼灵识物图鉴》。“此图鉴，便是‘感知’的启蒙。而‘交互’的练习…”
他的目光， 缓缓、 扫过、 整个、 混沌游乐园， 最后、 定格在、 那些、 正在远处、 各自“忙碌”或“玩耍”的、 “员工”们— 星光水母、 月光小鱼、 糖兽、 蒲公英光球、 机械精灵… 甚至、 包括、 和谐炉、 亮亮、 以及、 王铁根和星瞳。
“…便从这游乐园中，从你这些‘伙伴’与‘家人’开始吧。” 归藏老人缓缓道，“鼓励‘小钥匙’去‘观察’它们，去‘感受’它们散发的气息、情绪、能量波动。然后，引导它，尝试用它的灵光、叶片的颤动、或者意念，去做出一些简单的‘回应’——比如，对星光水母的照明表示‘喜欢’，对糖兽的表演表示‘有趣’，对亮亮的靠近感到‘一点点怕’但‘不讨厌’……”
“这…听起来好像很难？” 王小二挠头。让一株嫩芽去“观察”和“回应”？
“循序渐进即可。” 归藏老人道，“初始目标，不必强求。哪怕它只是能更清晰地区分不同‘伙伴’的气息，对不同‘伙伴’的靠近产生有差异的反应，便是成功。这对其灵性的结构化、对世界的认知构建，至关重要。而你的任务，便是耐心陪伴，细心观察，及时给予它正确的‘反馈’与‘鼓励’。”
王小二似懂非懂地点点头，但“陪小钥匙玩”和“认识新朋友”这两件事，听起来本身就很好玩，他立刻充满了干劲：“我明白了！归藏爷爷！我会带着小钥匙，认识所有的小伙伴的！”
“善。” 归藏老人再次颔首， 目光、 最后、 深深地、 看了一眼、 那株正在努力吸收“甘霖”、 灵光纯净的嫩芽， 以及、 旁边、 符文温润的“万界锁”， 然后、 不再多言， 身形、 缓缓、 变淡， 如同融入水中， 消失不见。
留下王小二，抱着新得的奖励，看着苗圃里的“小钥匙”， 小脸上、 充满了、 跃跃欲试的、 光芒。
“小钥匙！听到归藏爷爷说的了吗？我们要开始上‘认识朋友’的课啦！” 王小二对着嫩芽宣布，“首先，我们从最近的朋友开始！你看，这是水母灯灯，它会发光，晚上给我们照亮……”
他指着不远处漂浮的星光水母，开始了他“奶爸”兼“启蒙老师”的新职责。而“小钥匙”的灵光， 也、 专注地、 “望”向了、 星光水母， 开始、 尝试、 去“感知”、 那与自己截然不同的、 宁静、 柔和的…** 星光气息。
一场别开生面的、以“感知”与“交互”为核心的、“父子”共同参与的、新的“游戏化课程”， 就此、 在混沌游乐园中、 悄然、 拉开了序幕。
谁也没有想到，这看似简单的“认识朋友”课程，在不久之后， 竟会、 为“小钥匙”、 也为整个游乐园、 带来、 一个、 意想不到的、 堪称、 “奇迹”的…** 新技能。
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