第四卷：星河共居
第九章：星语同歌
小满的雨丝斜斜地织着，给“星际通讯中心”的观测窗蒙上一层水雾。赵磊正调试着“双星球生态协作系统”——屏幕上，地球的生态循环模型（森林-农田-湿地）与比邻星b的“红土-晶体-共生生物”系统正在进行数据耦合。他点击“碳循环”模块，系统立刻展示出两地的协同路径：地球的植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生的氧气经根脉网输送至异星；异星的晶体生物分解红土中的碳元素，释放的养分反向滋养地球的“星际苗”。数据流在屏幕上形成闭合的环，绿色的地球数据流与红色的异星数据流在环上交替闪烁，像两个星球的呼吸在同步起伏。
“这叫‘生态共荣’，”他指着循环环上的节点，“地球的生态是‘柔循环’，靠草木自然调节；星星的系统是‘刚平衡’，依晶体生物稳定输出，合在一起，就像两个人一个呼气一个吸气，凑成完整的呼吸，比单一星球的生态更稳当。”系统的生态库中，存着孩子们制作的“生态链手账”——黑石山的“鹰-蛇-鼠-草”链、台湾的“珊瑚-鱼-海藻”链、异星的“晶体虾-发光藻-红土菌”链，每个链条旁都贴着对应生物的照片，“让小生物也能当跨星使者，就像蚂蚁搬家，别看小，能撑起大生态。”
丫蛋带着孩子们，在通讯中心的生态沙盘里摆放“生物模型”。沙盘左侧是地球的动植物模型（熊猫、水稻、松柏），右侧是异星的共生生物模型（晶壳龟、光叶草、红土虫），孩子们用蓝色的玻璃珠模拟水流，将两侧的模型连起来，“这是给生态的小水渠，”丫蛋边摆边说，“让地球的水也能浇星星的草，星星的养分也能喂地球的苗，就像两岸的稻田共用一条河。”
她特意在沙盘中央，放了个“星际苗”的模型，根须一半扎在地球沙盘的土壤里，一半伸进异星沙盘的红土中，“它是生态的小桥梁，”丫蛋笑着说，孩子们用小喷壶给模型浇水，“看，它长得多精神，两个星球的土都爱它。”
守山老人坐在通讯中心的“观生椅”上，手里捧着个陶制的“生态瓶”——瓶内下层是黑石山的泥土，种着苔藓；上层是异星的红土，养着微型晶体藻，中间用根脉网薄膜隔开，却能透过薄膜交换水分和养分。老人看着瓶里的苔藓与晶体藻互相滋养，说：“王小子当年在窑厂，总说‘土是根，水是命’，破坏了一样，窑就烧不成，”他指着生态瓶，“现在这星星和地球，就像瓶里的土和水，少了谁都活不旺，这才是‘共生’的理。”
椅边的竹篮里，放着老人收集的“生态谚语”——“地球：靠山吃山，靠水吃水”“异星：护红土者，红土哺之”（翻译后），都是从生态协作记录里抄的，用毛笔写在防水的树皮纸上，“这叫‘生通命相依’，”老人翻着纸，“不管是地球的草木还是星星的藻，都得顺着生态的性子来，就像种地不能强种，养鱼不能多投，过了头就出乱子。”
林薇的画架支在生态沙盘旁，她正在画《生态共荣》。画中，“双星球生态协作系统”的数据环在空气中形成透明的穹顶，地球的绿色数据流与异星的红色数据流在穹顶下交织，凝成“生”字的虚影；孩子们的“生物模型”在沙盘上排列，熊猫的影子与晶壳龟的光晕重叠，拼出“和”字；老人的“生态瓶”在画面右下角，瓶中的苔藓与晶体藻倒影在地面上，连成一片微型的星空，像把生态的秘密藏在了倒影里。
“这画用了感光颜料，”林薇用画笔在数据环上涂抹，颜料见光显绿（代表生长），避光呈褐（代表休眠），“对着画中的光叶草模型照光，就能看到生态的活力变化，像真的在观察一片生长的草原。”她指着画中“生”字的笔画弧度：“这弧度与地球赤道的生态带曲线完全一致，连生态学家都说是‘艺术对生命规律的精准映射’。”
叶秋带着生态学家们在通讯中心监测“跨星生态耦合效应”，他们发现，当“双星球生态协作系统”稳定运行时，地球模块的氧气浓度提升12%，异星模块的碳转化率提高18%，两地的生物存活率均突破90%。“这是生态的互补力，”叶秋指着监测报告，“地球的生物多样性缓冲风险，异星的稳定性保障输出，就像老两口过日子，一个主内一个主外，家里才能安稳。”
有位研究生态哲学的专家，看着共生生物的互动模式突然说：“这让我想起《庄子》里的‘天地与我并生，而万物与我为一’，原来宇宙的生态法则，和人间的共生之道一样，不是弱肉强食，是相辅相成。”他拿出家乡的稻田养鱼图，与异星的“红土虫-光叶草”共生图对比，发现两者的能量交换效率存在惊人的相似，“你看这鱼吃虫、粪肥田，和红土虫分解有机物滋养光叶草如出一辙，生命的智慧从来都这么朴素。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢希望之路：穿越古代的挑战请大家收藏：(www.qbxsw.com)希望之路：穿越古代的挑战全本小说网更新速度全网最快。