“‘对人民的仁爱和对学术的奖励’，此方为治国根本，若真如此，确是可敬。”
宋代，江南书院。
朱熹与弟子讨论着康熙重视文化的记载。
“编修《康熙字典》等大型典籍，此等文化盛事，堪比太宗朝修《太平御览》，若能亲见，当可印证‘格物致知’之理。”
明代，东林书院。
顾炎武读着“收复台湾”的记载，热泪盈眶。
“台湾乃故土！若能收复，何其壮哉！只恨我朝......”
黄宗羲则更关注制度。
“‘封建帝国’四字，意味深长，或许后世已有不同于今日之政体？”
寻常百姓家，反应更为质朴。
一个老农在田埂上感叹。
“能让万民康宁，就是好皇帝！管他东方西方怎么说。”
市井商贩则议论。
“看来这康熙爷的时候，生意好做，天下太平，商路畅通嘛。”
日本，江户城。
德川幕府的学者们仔细研读着《华夷变态》中关于康熙朝的记载。
“清国虽为夷狄，然此君确有过人之处。”
但随即又强调。
“然我神国，自有万世一系之天皇。”
朝鲜，汉阳。
儒生们在成均馆激烈辩论。
“虽为胡皇，然其文治武功，确是可观。”
但主流意见仍是。
“然其终究非中华正统，我等当谨守华夷之辨。”
当万朝时空的议论达到高潮时，所有目光再次聚焦于天幕。
那些赞誉之词渐渐淡去，取而代之的是康熙帝幼年孤独而坚毅的身影。
八岁登基的稚龄君主，将如何面对权臣的跋扈，如何化解四方的危机，如何开创一个被东西方共同铭记的时代？
浩渺之音再次响起，将所有人的思绪拉回现实：
【得此盛誉者，其真实功业究竟如何？其八岁践祚，如何能在内忧外患中站稳脚跟？其文治武功，是否真能配得上这“千古一帝”之名？】
【一切，都将从那个少年天子在深宫中的第一个决断开始......】
万朝时空的观者们，无论怀着赞叹、质疑、好奇还是复杂的心情，都不得不承认：这位集东西方盛誉于一身的帝王，已然在历史的长河中，占据了独特而重要的位置。
他的故事，才刚刚开始。
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