周老师阅卷完毕，心中对江挽挽的情况已经有了清晰的轮廓。
他没有立刻开始讲解题目，而是将试卷放到一边，语气温和地和她聊了起来。
“挽挽，除了数学，其他科目学习感觉怎么样？对未来考大学，有什么想法吗？”周老师推了推眼镜，像一位慈祥的长辈般询问道。
提到这个，江挽挽的眼睛立刻亮了起来，之前的紧张和羞愧也消散了不少。
她坐直了身子，声音清脆却带着坚定的向往：“周老师，我想考中央美术学院。”
“哦？央美啊，那可是顶尖的艺术学府。”周老师赞许地点点头，“你的绘画水平一定很出色。”
“我从小就开始学画画，也得过一些奖。”
江挽挽有些不好意思地补充，没敢直接提那个分量极重的全国金奖，但语气里的那份底气是掩饰不住的。
周老师了然一笑，他自然已经从慕容瑾那里知晓了这孩子在绘画上的惊人天赋和成就。
他接着问道：“那文化课呢？央美对文化课成绩要求也不低，尤其是语文、英语这些。”
提到文化课，江挽挽明显自信了许多：“语文和英语我还挺好的。我爸爸是外交官，英语环境接触得多些，学起来不算吃力。语文……我妈妈以前是记者，家里书多，我从小就喜欢看，阅读和写作都还行。历史、地理、政治这些文科，只要背和理解，我也能跟上。”
她顿了顿，有些不好意思地小声说，“就是数学拖了后腿……”
周老师看着她，心中暗叹，这孩子的家庭背景和她自身在文科及艺术上的天赋，确实堪称优秀。
他顺着她的话问道：“那你自己觉得，数学学不好的原因主要在哪里呢？”
江挽挽闻言，像是找到了倾诉对象，带着点孩子气的抱怨，小声嘟囔道：“我觉得……可能跟我们数学老师也有点关系。他讲课……嗯……特别催眠，说话慢悠悠的，还是个快要秃顶的老头子，我一上他的课就忍不住想打瞌睡，根本听不进去……”
她越说声音越小，似乎也意识到把成绩差归咎于老师有点不太妥当，脸颊微微泛红。
周老师听完，没有批评她，反而忍不住笑了起来，“这倒是个‘生动’的理由。不过，挽挽，我们要认识到，学习终究是自己的事情。老师讲课风格或许有影响，但更重要的是我们自己要找到适合的方法，主动去攻克难关。你现在逻辑思维能力强，这是学好数学的巨大优势，我们接下来要做的，就是绕过那个‘催眠的老头子’，用适合你的方式，把缺失的基础补起来，把数学变成你的强项，而不是短板。到时候，考央美岂不是更有把握？”
江挽挽被周老师这番既幽默又充满鼓励的话说得心头一热，用力点了点头：“嗯！周老师，我听您的！我一定好好学！”
她知道，慕容厅长为她请来的这位老师，不仅水平高超，而且懂得如何引导她。
这一次，她是真的看到了攻克数学这个“顽敌”的希望。
江挽挽那带着点委屈和孩子气的抱怨，隐隐约约地飘了出来。“……还是个快要秃顶的老头子，我一上他的课就忍不住想打瞌睡……”
坐在客厅沙发上的慕容瑾，执杯的手微微一顿，随即无奈地摇了摇头，低头无声地笑了笑。
这小丫头，原来还是个隐藏的“外貌协会”。
评判老师教学水平的标准里，竟然还包括了发量和是否具有“催眠”效果。
这个发现让他觉得有些好笑，又莫名觉得她这副带着点小挑剔的模样，真实得有些可爱。
他几乎是下意识地，空着的那只手抬起来，抓了一把自己浓密利落的头发。
嗯，触感浓密，坚韧，显然状态极佳。
动作做完，他自己都愣了一下，随即反应过来，不由得失笑。
他在干什么？检查自己的发量吗？
而且，慕容瑾非常清楚自己的优势所在，他继承了父母优良的基因，容貌俊朗，气质冷峻，向来是人群中无法忽视的存在。
他从不在这方面缺乏自信。
只是……他的目光若有所思地投向书房方向。
他的小挽挽，显然还没开窍。
她评价男性，还停留在最浅显的“秃顶”、“老头子”、“催眠”这些表面特征上，尚未懂得欣赏更深层的东西，比如一个成熟男人掌控一切的气度，以及为她细致铺路、不动声色的守护。
不过，没关系。
他有的是时间，也有的是耐心，慢慢引导她，让她一点点发现，什么才是真正值得注目的风景。
而现在，首要任务是帮她把数学这个“秃顶老头子”留下的烂摊子收拾好。
他重新端起茶杯，抿了一口，心情因为这个小插曲，反而更加愉悦了几分。
让她先专注于学习和成长吧，他有足够的自信，当她开始懂得欣赏异性的那一天，映入她眼帘的，只会是他慕容瑾。
周老师经验丰富，深知了解学生本人比了解她的知识漏洞更为重要。
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