周六下午，秋日的阳光透过窗户洒进客厅，在地板上投下明亮的光斑。
林念安趴在茶几上，小小的身体蜷成一只小虾米，手里握着一支彩色蜡笔，在一张白纸上专心致志地画着什么。他画得很认真，眉头微微皱着，小嘴抿成一条线，连陈磊走到身边都没察觉。
陈磊放下手里的文件，蹲下身，好奇地看着儿子在画什么。
纸上是一个歪歪扭扭的图案——不，不是图案，是符咒。虽然线条稚嫩，结构松散，但陈磊还是一眼认出来，那是他前几天教小梅画的基础“护身符”的简化版。
小家伙居然在学画符？
陈磊心里涌起一股复杂的情绪。一方面，他惊讶于儿子的模仿能力——念安才五岁，只见过几次姐姐画符，就能凭记忆画到这个程度，天赋确实不错。另一方面，他又有些担忧：这么小的孩子接触符咒，真的好吗？
“念安，你在画什么？”陈磊轻声问。
念安吓了一跳，手里的蜡笔在纸上划出一道长长的线。他抬起头，看到是爸爸，眼睛亮了起来：“爸爸！你看我画的符！”
他把纸举起来，献宝似的递到陈磊面前。纸上那个“护身符”因为刚才那一划，彻底变形了，但小家伙一点也不气馁，反而很兴奋。
“这是护身符，对不对？”念安指着纸上的图案，“我看姐姐画过，她说这个可以保护人。爸爸，我画得像吗？”
陈磊接过纸，仔细看了看。确实，虽然线条歪歪扭扭，但符咒的基本结构是对的：引气、固形、点睛，三个部分都有。对于一个五岁的孩子来说，这已经很了不起了。
“像，很像。”陈磊摸摸儿子的头，“不过念安，你知道符咒是做什么用的吗？”
“知道！”念安脆生生地回答，“姐姐说，符咒是用来保护人的。好人用了能保护自己，坏人用了会害人。所以我们要学好，用好，不能害人。”
这话说得有模有样，看来小梅平时没少教弟弟。
陈磊心里一暖，在儿子身边坐下，把他抱到腿上：“念安，告诉爸爸，你为什么想画符？”
念安想了想，小声说：“因为……因为我想保护妈妈和姐姐。还有……保护爸爸。”
陈磊愣住了。
“上次……上次幼儿园打架的事……”念安低下头，摆弄着自己的手指，“我看到小美被欺负，我想保护她，但我打不过子豪……如果……如果我会画符，就可以用符咒保护她了，对不对？”
陈磊心里一颤。原来孩子心里一直记着那件事，而且一直在想怎么才能更好地保护别人。
他把儿子搂紧了些，柔声说：“念安，你想保护别人，这个想法很好。爸爸为你骄傲。但是你要知道，符咒不是玩具，也不是万能的。它就像一把刀，用好了能切菜救人，用错了能伤人害人。所以，在学会怎么用之前，不能随便乱用。”
“那……那我能学吗？”念安抬起头，大眼睛里满是期待。
陈磊看着儿子清澈的眼神，最终点了点头：“可以学，但要慢慢来。而且爸爸要跟你约法三章，能做到吗？”
“能！”念安用力点头，“什么三章？”
“第一，学符咒不能耽误学习。你现在是小学生了，学习最重要。”
“嗯！”
“第二，只能在爸爸或者姐姐在场的时候练习，不能自己偷偷画。”
“好！”
“第三，绝对不能用符咒对付小朋友，也不能炫耀。”
“我保证！”
“那好。”陈磊笑了，“今天爸爸就教你最简单的‘平安符’，这个符咒没有攻击性，只能带来好运和平安，最适合初学者。”
他从茶几抽屉里拿出几张黄纸——不是真正的符纸，是普通的黄色卡纸，裁成符咒大小。又拿出一盒儿童用的水彩笔，选了红色的那支。
“来，看爸爸画。”陈磊拿起一张卡纸，用水彩笔在上面画起来。他没有用灵力，只是简单地勾勒出平安符的轮廓。
平安符确实简单，只有五笔：一横，一竖，两个弯钩，一点。但每一笔都有讲究，要连贯，要有“意”。
陈磊画得很慢，一边画一边讲解：“这一横，代表天地宽广，庇护众生。这一竖，代表人间正道，不可偏离。这两个弯钩，代表阴阳调和，万物和谐。最后这一点，是点睛之笔，让整个符咒活起来。”
念安看得目不转睛，小手不自觉地跟着比划。
“你来试试。”陈磊把纸笔递给他。
念安接过笔，屏住呼吸，小心翼翼地落下第一笔。手有点抖，线条不够直。
“没关系，慢慢来。”陈磊握住他的小手，引导着画完第一笔，“感受到了吗？画符的时候心要静，手要稳。就像你在幼儿园画画一样，要专注。”
在爸爸的引导下，念安画完了第一张平安符。虽然线条生涩，但结构完整，五笔都画对了。
“成功了！”念安开心地举起卡纸，“爸爸你看！”
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