周六下午,秋日的阳光透过窗户洒进客厅,在地板上投下明亮的光斑。
林念安趴在茶几上,小小的身体蜷成一只小虾米,手里握着一支彩色蜡笔,在一张白纸上专心致志地画着什么。他画得很认真,眉头微微皱着,小嘴抿成一条线,连陈磊走到身边都没察觉。
陈磊放下手里的文件,蹲下身,好奇地看着儿子在画什么。
纸上是一个歪歪扭扭的图案——不,不是图案,是符咒。虽然线条稚嫩,结构松散,但陈磊还是一眼认出来,那是他前几天教小梅画的基础“护身符”的简化版。
小家伙居然在学画符?
陈磊心里涌起一股复杂的情绪。一方面,他惊讶于儿子的模仿能力——念安才五岁,只见过几次姐姐画符,就能凭记忆画到这个程度,天赋确实不错。另一方面,他又有些担忧:这么小的孩子接触符咒,真的好吗?
“念安,你在画什么?”陈磊轻声问。
念安吓了一跳,手里的蜡笔在纸上划出一道长长的线。他抬起头,看到是爸爸,眼睛亮了起来:“爸爸!你看我画的符!”
他把纸举起来,献宝似的递到陈磊面前。纸上那个“护身符”因为刚才那一划,彻底变形了,但小家伙一点也不气馁,反而很兴奋。
“这是护身符,对不对?”念安指着纸上的图案,“我看姐姐画过,她说这个可以保护人。爸爸,我画得像吗?”
陈磊接过纸,仔细看了看。确实,虽然线条歪歪扭扭,但符咒的基本结构是对的:引气、固形、点睛,三个部分都有。对于一个五岁的孩子来说,这已经很了不起了。
“像,很像。”陈磊摸摸儿子的头,“不过念安,你知道符咒是做什么用的吗?”
“知道!”念安脆生生地回答,“姐姐说,符咒是用来保护人的。好人用了能保护自己,坏人用了会害人。所以我们要学好,用好,不能害人。”
这话说得有模有样,看来小梅平时没少教弟弟。
陈磊心里一暖,在儿子身边坐下,把他抱到腿上:“念安,告诉爸爸,你为什么想画符?”
念安想了想,小声说:“因为……因为我想保护妈妈和姐姐。还有……保护爸爸。”
陈磊愣住了。
“上次……上次幼儿园打架的事……”念安低下头,摆弄着自己的手指,“我看到小美被欺负,我想保护她,但我打不过子豪……如果……如果我会画符,就可以用符咒保护她了,对不对?”
陈磊心里一颤。原来孩子心里一直记着那件事,而且一直在想怎么才能更好地保护别人。
他把儿子搂紧了些,柔声说:“念安,你想保护别人,这个想法很好。爸爸为你骄傲。但是你要知道,符咒不是玩具,也不是万能的。它就像一把刀,用好了能切菜救人,用错了能伤人害人。所以,在学会怎么用之前,不能随便乱用。”
“那……那我能学吗?”念安抬起头,大眼睛里满是期待。
陈磊看着儿子清澈的眼神,最终点了点头:“可以学,但要慢慢来。而且爸爸要跟你约法三章,能做到吗?”
“能!”念安用力点头,“什么三章?”
“第一,学符咒不能耽误学习。你现在是小学生了,学习最重要。”
“嗯!”
“第二,只能在爸爸或者姐姐在场的时候练习,不能自己偷偷画。”
“好!”
“第三,绝对不能用符咒对付小朋友,也不能炫耀。”
“我保证!”
“那好。”陈磊笑了,“今天爸爸就教你最简单的‘平安符’,这个符咒没有攻击性,只能带来好运和平安,最适合初学者。”
他从茶几抽屉里拿出几张黄纸——不是真正的符纸,是普通的黄色卡纸,裁成符咒大小。又拿出一盒儿童用的水彩笔,选了红色的那支。
“来,看爸爸画。”陈磊拿起一张卡纸,用水彩笔在上面画起来。他没有用灵力,只是简单地勾勒出平安符的轮廓。
平安符确实简单,只有五笔:一横,一竖,两个弯钩,一点。但每一笔都有讲究,要连贯,要有“意”。
陈磊画得很慢,一边画一边讲解:“这一横,代表天地宽广,庇护众生。这一竖,代表人间正道,不可偏离。这两个弯钩,代表阴阳调和,万物和谐。最后这一点,是点睛之笔,让整个符咒活起来。”
念安看得目不转睛,小手不自觉地跟着比划。
“你来试试。”陈磊把纸笔递给他。
念安接过笔,屏住呼吸,小心翼翼地落下第一笔。手有点抖,线条不够直。
“没关系,慢慢来。”陈磊握住他的小手,引导着画完第一笔,“感受到了吗?画符的时候心要静,手要稳。就像你在幼儿园画画一样,要专注。”
在爸爸的引导下,念安画完了第一张平安符。虽然线条生涩,但结构完整,五笔都画对了。
“成功了!”念安开心地举起卡纸,“爸爸你看!”
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