教兵法:不止于纸上谈兵
诸葛亮深知,兵法的核心在于实战,而非死记硬背。他不仅让姜维研读兵书,还带着他参与军队的模拟演练,让他亲自指挥部队,演练八阵图的变换与应用。
“伯约,你看此处,”一次模拟演练中,诸葛亮指着沙盘上的街亭,“当初马谡若听我之言,当道扎营,便可扼守要道,你觉得他还有其他破局之法吗?”
姜维沉思片刻,道:“师父,若马谡一定要在山上驻军,也并非毫无胜算。他可分兵一半,在山下当道扎营,与山上互为犄角,同时派精锐士兵守住水源,再派人联络羌胡部落增援,或许能坚守数日,等待师父大军驰援。”
诸葛亮点了点头:“你说得有道理。兵法无常势,水无常形,关键在于灵活应变。马谡的错,不仅在于违背军令,更在于不懂变通,死守‘居高临下’的教条,却忽略了水源、粮草等关键因素。”
他顿了顿,继续道:“日后你领兵作战,切记‘知己知彼,百战不殆’,不仅要熟悉自己的部队,还要了解敌军的将领、兵力、地形,做到心中有数,才能百战百胜。”
姜维将师父的话牢记在心,在后续的模拟演练中,他不断总结经验,战术水平飞速提升,有时甚至能提出一些连诸葛亮都眼前一亮的见解。
教治国:体恤民心,稳固根基
诸葛亮认为,一名合格的统帅,不仅要懂军事,还要懂治国。北伐的根本目的是兴复汉室,让百姓安居乐业,若失去民心,即便军事上取得胜利,也难以长久。
他经常带着姜维深入汉中的乡村,查看百姓的耕作情况,倾听他们的诉求。“伯约,你看这些百姓,”诸葛亮指着田间辛勤劳作的农夫,“他们是蜀汉的根基,也是北伐的后盾。我们北伐,是为了让他们免受曹魏的压迫,过上好日子。因此,治国必须轻徭薄赋,体恤民心,让百姓安居乐业,他们才会真心支持我们北伐。”
他还让姜维参与内政事务,协助蒋琬、费祎处理公文,了解蜀汉的税收、农业、水利等政策。“治国如治兵,需赏罚分明,政令畅通。”诸葛亮教导道,“作为领导者,要以身作则,廉洁奉公,才能赢得百姓的信任与爱戴。”
姜维深受触动,他原本以为北伐只是军事行动,如今才明白,军事与内政相辅相成,只有国家强盛,百姓支持,北伐才能取得最终的胜利。
教做人:谦逊低调,忠心耿耿
诸葛亮深知,姜维虽有天赋,但年轻气盛,容易骄傲自满。因此,他在教导姜维兵法谋略的同时,也十分注重培养他的品性。
“伯约,你虽文武双全,但切不可骄傲自满。”一次谈话中,诸葛亮语重心长地说,“昔日马谡,便是因自恃熟读兵书,刚愎自用,才酿成大祸。做人要谦逊低调,多听他人意见,尤其是基层将士的建议,他们往往能提供最真实、最有用的信息。”
他还告诫姜维:“身为蜀汉将领,首要之事便是忠心耿耿。兴复汉室是我们的毕生追求,无论遇到多大的困难,都不能动摇信念。即便我日后不在了,你也要坚守这份初心,继续北伐,完成先帝与我的遗愿。”
姜维含泪点头:“师父,弟子谨记教诲,定当谦逊做人,忠心报国,绝不辜负师父的期望!”
委以重任:悉心栽培,视为继承人
随着姜维的快速成长,诸葛亮开始逐步委以重任,让他在实践中锻炼能力。
他任命姜维为“联络使”,前往南中与羌胡部落联络,巩固联盟关系。姜维不负所望,凭借出色的口才与对羌胡习俗的了解,成功说服多个羌胡部落增加援兵,并承诺提供更多的粮草与物资支持。
他还让姜维参与北伐策略的制定,让他负责绘制陇右与关中的详细地形图,标注曹魏的兵力部署与防御薄弱之处。姜维绘制的地图精准详细,为诸葛亮制定北伐计划提供了重要参考。
在军队中,诸葛亮也有意提拔姜维,让他统领部分无当飞军,参与训练与作战。姜维治军严谨,与士兵们同甘共苦,很快便赢得了士兵们的爱戴与信任。
将领们也渐渐看出诸葛亮对姜维的器重,纷纷表示支持。赵云道:“丞相,伯约将军年轻有为,文武双全,又忠心耿耿,日后定能成为蜀汉的栋梁之才!”
蒋琬也附和道:“丞相慧眼识珠,伯约将军确实是难得的将才,有他在,蜀汉的北伐大业便多了一份希望。”
诸葛亮看着姜维日益成熟,心中满是欣慰。他知道,自己的身体日渐衰弱,时日无多,必须尽快将北伐的重任托付给可靠的人。姜维不仅有才能,更有坚定的信念与忠心,正是他心中最理想的继承人。
一日夜晚,中军大帐内,烛火摇曳。诸葛亮将姜维叫到身边,取出一本厚厚的手稿,递给姜维:“伯约,这是我毕生所学,包括兵法谋略、治国之道、天文地理,你好生研读,日后定能派上用场。”
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