教兵法：不止于纸上谈兵
诸葛亮深知，兵法的核心在于实战，而非死记硬背。他不仅让姜维研读兵书，还带着他参与军队的模拟演练，让他亲自指挥部队，演练八阵图的变换与应用。
“伯约，你看此处，”一次模拟演练中，诸葛亮指着沙盘上的街亭，“当初马谡若听我之言，当道扎营，便可扼守要道，你觉得他还有其他破局之法吗？”
姜维沉思片刻，道：“师父，若马谡一定要在山上驻军，也并非毫无胜算。他可分兵一半，在山下当道扎营，与山上互为犄角，同时派精锐士兵守住水源，再派人联络羌胡部落增援，或许能坚守数日，等待师父大军驰援。”
诸葛亮点了点头：“你说得有道理。兵法无常势，水无常形，关键在于灵活应变。马谡的错，不仅在于违背军令，更在于不懂变通，死守‘居高临下’的教条，却忽略了水源、粮草等关键因素。”
他顿了顿，继续道：“日后你领兵作战，切记‘知己知彼，百战不殆’，不仅要熟悉自己的部队，还要了解敌军的将领、兵力、地形，做到心中有数，才能百战百胜。”
姜维将师父的话牢记在心，在后续的模拟演练中，他不断总结经验，战术水平飞速提升，有时甚至能提出一些连诸葛亮都眼前一亮的见解。
教治国：体恤民心，稳固根基
诸葛亮认为，一名合格的统帅，不仅要懂军事，还要懂治国。北伐的根本目的是兴复汉室，让百姓安居乐业，若失去民心，即便军事上取得胜利，也难以长久。
他经常带着姜维深入汉中的乡村，查看百姓的耕作情况，倾听他们的诉求。“伯约，你看这些百姓，”诸葛亮指着田间辛勤劳作的农夫，“他们是蜀汉的根基，也是北伐的后盾。我们北伐，是为了让他们免受曹魏的压迫，过上好日子。因此，治国必须轻徭薄赋，体恤民心，让百姓安居乐业，他们才会真心支持我们北伐。”
他还让姜维参与内政事务，协助蒋琬、费祎处理公文，了解蜀汉的税收、农业、水利等政策。“治国如治兵，需赏罚分明，政令畅通。”诸葛亮教导道，“作为领导者，要以身作则，廉洁奉公，才能赢得百姓的信任与爱戴。”
姜维深受触动，他原本以为北伐只是军事行动，如今才明白，军事与内政相辅相成，只有国家强盛，百姓支持，北伐才能取得最终的胜利。
教做人：谦逊低调，忠心耿耿
诸葛亮深知，姜维虽有天赋，但年轻气盛，容易骄傲自满。因此，他在教导姜维兵法谋略的同时，也十分注重培养他的品性。
“伯约，你虽文武双全，但切不可骄傲自满。”一次谈话中，诸葛亮语重心长地说，“昔日马谡，便是因自恃熟读兵书，刚愎自用，才酿成大祸。做人要谦逊低调，多听他人意见，尤其是基层将士的建议，他们往往能提供最真实、最有用的信息。”
他还告诫姜维：“身为蜀汉将领，首要之事便是忠心耿耿。兴复汉室是我们的毕生追求，无论遇到多大的困难，都不能动摇信念。即便我日后不在了，你也要坚守这份初心，继续北伐，完成先帝与我的遗愿。”
姜维含泪点头：“师父，弟子谨记教诲，定当谦逊做人，忠心报国，绝不辜负师父的期望！”
委以重任：悉心栽培，视为继承人
随着姜维的快速成长，诸葛亮开始逐步委以重任，让他在实践中锻炼能力。
他任命姜维为“联络使”，前往南中与羌胡部落联络，巩固联盟关系。姜维不负所望，凭借出色的口才与对羌胡习俗的了解，成功说服多个羌胡部落增加援兵，并承诺提供更多的粮草与物资支持。
他还让姜维参与北伐策略的制定，让他负责绘制陇右与关中的详细地形图，标注曹魏的兵力部署与防御薄弱之处。姜维绘制的地图精准详细，为诸葛亮制定北伐计划提供了重要参考。
在军队中，诸葛亮也有意提拔姜维，让他统领部分无当飞军，参与训练与作战。姜维治军严谨，与士兵们同甘共苦，很快便赢得了士兵们的爱戴与信任。
将领们也渐渐看出诸葛亮对姜维的器重，纷纷表示支持。赵云道：“丞相，伯约将军年轻有为，文武双全，又忠心耿耿，日后定能成为蜀汉的栋梁之才！”
蒋琬也附和道：“丞相慧眼识珠，伯约将军确实是难得的将才，有他在，蜀汉的北伐大业便多了一份希望。”
诸葛亮看着姜维日益成熟，心中满是欣慰。他知道，自己的身体日渐衰弱，时日无多，必须尽快将北伐的重任托付给可靠的人。姜维不仅有才能，更有坚定的信念与忠心，正是他心中最理想的继承人。
一日夜晚，中军大帐内，烛火摇曳。诸葛亮将姜维叫到身边，取出一本厚厚的手稿，递给姜维：“伯约，这是我毕生所学，包括兵法谋略、治国之道、天文地理，你好生研读，日后定能派上用场。”
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