不远处的高句丽监工偷偷看着,手里攥着根树枝,在地上画着什么。趁休息时,他溜到矿洞口,见汉学馆的先生来送教材,赶紧上前作揖,用半吊子的汉话问:“先生……‘利’字……怎么写?就是……赚钱的‘利’。”
先生笑着写下“利”字:“此字从刀从禾,意为用刀收割庄稼,引申为利益。你想学认字?”
监工连连点头:“想!想让娃……去汉学馆……”
汉学馆的院子里,高宝延和一个汉童吵了起来。起因是先生讲《论语》时,高宝延突然喊道:“孔子是我们高句丽人!我父王说的!”
汉童立刻反驳:“胡说!孔子是鲁国人,《史记》里写着呢!”
两个孩子争得面红耳赤,差点打起来。先生没动怒,只是取来《论语》,翻开第一页:“高宝延,你看,这里写着‘孔子生鲁昌平乡陬邑’,鲁国在中原,离高句丽有千里之遥。你父王怕是记错了。”
他又讲了孔子周游列国、删订六经的故事,高宝延听得入了迷,刚才的怒气早没了。等先生讲完,他低着头小声问:“先生,《千字文》……能借我抄吗?”
次日一早,高宝延揣着块木炭,蹲在汉学馆的墙根下,等着那个汉童。见对方来了,他把手里的野果递过去:“给你吃……我想借《千字文》。”
汉童接过野果,从怀里掏出抄好的《千字文》:“我娘说,知错就改是好孩子。给你,慢慢抄。”
高宝延捧着纸卷,阳光照在他脸上,映出认真的神情。不远处,高钊被侍卫搀扶着经过,看到儿子的样子,浑浊的眼里闪过一丝复杂的情绪,最终化为一声叹息。
丸都城头的汉旗在风中猎猎作响,与大同江畔的书声、银矿里的笑语交织在一起。刘禅站在王宫的高台上,望着这片正在悄然改变的土地,对身边的庞统道:“士元你看,比起刀剑,笔墨是不是更有力量?”
庞统望着那些背着书包的高句丽孩童,拱手道:“陛下圣明。百年之后,这里只会记得汉学馆,记得《千字文》,谁还会记得那些烧了的旧典?”
远处的大同江面上,商船往来如梭,汉旗在船头飘扬。高句丽的天空下,书声正取代战鼓,成为新的旋律,而这旋律里,藏着比征服更长久的东西。
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