不远处的高句丽监工偷偷看着，手里攥着根树枝，在地上画着什么。趁休息时，他溜到矿洞口，见汉学馆的先生来送教材，赶紧上前作揖，用半吊子的汉话问：“先生……‘利’字……怎么写？就是……赚钱的‘利’。”
先生笑着写下“利”字：“此字从刀从禾，意为用刀收割庄稼，引申为利益。你想学认字？”
监工连连点头：“想！想让娃……去汉学馆……”
汉学馆的院子里，高宝延和一个汉童吵了起来。起因是先生讲《论语》时，高宝延突然喊道：“孔子是我们高句丽人！我父王说的！”
汉童立刻反驳：“胡说！孔子是鲁国人，《史记》里写着呢！”
两个孩子争得面红耳赤，差点打起来。先生没动怒，只是取来《论语》，翻开第一页：“高宝延，你看，这里写着‘孔子生鲁昌平乡陬邑’，鲁国在中原，离高句丽有千里之遥。你父王怕是记错了。”
他又讲了孔子周游列国、删订六经的故事，高宝延听得入了迷，刚才的怒气早没了。等先生讲完，他低着头小声问：“先生，《千字文》……能借我抄吗？”
次日一早，高宝延揣着块木炭，蹲在汉学馆的墙根下，等着那个汉童。见对方来了，他把手里的野果递过去：“给你吃……我想借《千字文》。”
汉童接过野果，从怀里掏出抄好的《千字文》：“我娘说，知错就改是好孩子。给你，慢慢抄。”
高宝延捧着纸卷，阳光照在他脸上，映出认真的神情。不远处，高钊被侍卫搀扶着经过，看到儿子的样子，浑浊的眼里闪过一丝复杂的情绪，最终化为一声叹息。
丸都城头的汉旗在风中猎猎作响，与大同江畔的书声、银矿里的笑语交织在一起。刘禅站在王宫的高台上，望着这片正在悄然改变的土地，对身边的庞统道：“士元你看，比起刀剑，笔墨是不是更有力量？”
庞统望着那些背着书包的高句丽孩童，拱手道：“陛下圣明。百年之后，这里只会记得汉学馆，记得《千字文》，谁还会记得那些烧了的旧典？”
远处的大同江面上，商船往来如梭，汉旗在船头飘扬。高句丽的天空下，书声正取代战鼓，成为新的旋律，而这旋律里，藏着比征服更长久的东西。
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