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秋意渐浓，像一滴在水中缓缓晕开的墨，悄无声息地浸润着整个世界。天空显得愈发高远，是一种清透的、淡淡的蓝色，偶尔有几缕薄云，如同被扯散的棉絮，漫无目的地飘着。空气里夏日黏腻的湿热早已褪去，代之以一种干爽的、带着植物成熟气息的凉。小星星关于“情绪布料”的探索，仿佛为他打开了一扇通往内心秘境的大门，他开始不满足于仅仅识别和命名这些“小客人”，而是萌生了一种新的、更为主动的渴望——他想要“安顿”它们，甚至与它们“对话”。
这种渴望，最初以一种充满创造力的方式展现出来。
一天，林绵正在整理画具，小星星安静地在旁边看了一会儿，忽然伸出小手，拿起一支他最喜欢的、饱满的蓝色水彩笔，在一张白纸上用力地、一圈又一圈地涂画起来。他画得极其专注，小眉头微微蹙起，仿佛不是在随意涂抹，而是在进行一项极其重要的工作。
林绵好奇地凑过去，看到纸上出现了一个巨大的、浓重的、几乎占满整张纸的深蓝色色块，线条混乱而有力，边缘甚至因为用力过猛而有些破损。
“星星，你在画什么呀？”林绵轻声问。
小星星停下笔，看着那片深邃的蓝色，长长地舒了一口气，仿佛卸下了一个重担，抬起头，眼神清亮地说：“妈妈，我把那个‘闷闷的’画出来了。”
林绵愣了一下，随即明白过来。早上起床时，小星星因为找不到他昨晚放在枕头下的那个光滑小木块，确实闹了一会儿小情绪，虽然很快被安抚了，但那份小小的失落和烦躁，显然并没有完全消失，而是被他用这种方式“请”了出来，固化在了这片深蓝里。
“它现在在纸上了，”小星星指着那个色块，语气带着一种奇异的轻松，“它不会再在我心里乱跑了。”
这个发现让他无比兴奋。他立刻翻出所有的水彩笔和蜡笔，开始了他的“情绪色彩”创作。他用明黄色的、带着放射状线条的圆圈代表“开心的太阳”；用混乱交织的红色和黑色短线代表“生气的小怪兽”；用柔和的、浅浅的绿色涂抹出一片草地，代表“安静的下午”；甚至用一些模糊的、混杂的紫色和灰色，来表示那种“说不清楚”的、有点混乱的感觉。
他不再追求画得像不像，而是执着于色彩和线条是否能准确地“匹配”他内心的感受。那些原本无形无影、来去无踪的情绪，通过这些奔放的笔触和浓烈的色彩，获得了形状、体积和重量，仿佛从虚无缥缈的幽灵，变成了可以被观看、甚至可以暂时被“存放”在纸上的实体。
霍父的“工具课”也随之进入了一个新的阶段。他没有再提供具体的物件，而是搬来了一小桶温热的、散发着松木清香的浅色木屑，和一小盆干净的自来水。
“星星，”霍父挽起袖子，示范着将水慢慢加入木屑中，用手搅拌，“来，感受一下。”
小星星好奇地伸出小手，插入那潮湿、温热、松散又略带粘性的木屑混合物中。一种奇特的触感从指尖传来，微微的阻力，伴随着湿润和温暖。
“用力抓一把，”霍父引导他，“捏紧它。”
小星星依言用力一抓，湿木屑在他指缝间被挤压、成型，当他松开手时，手心留下了一个粗糙的、带着他指印的、不规则形状的木屑团。
“看，”霍父指着那团东西，“有时候，心里那些说不清道不明的感觉，或者一股子蛮劲儿，就可以这样，‘捏’出来。”他接过那团木屑，双手合十，慢慢地、耐心地揉搓、按压，那团散乱的混合物，渐渐在他手中变成了一个光滑、紧实的圆球。“把它们这样团在一起，心里是不是会觉得，好像也踏实了一点？”
小星星眼睛一亮，立刻爱上了这个“捏出感觉”的游戏。当他感到些许烦躁不安时，他会跑到木屑桶前，用力地抓、捏、摔打那团湿木屑，看着它在自己手中变形，感受那股无形的能量通过指尖释放到这有形的物质中。当他心情平静时，他则会像爷爷那样，耐心地把木屑团揉成一个个光滑的小球，整齐地排列在窗台上晾干，仿佛把他内心平和的状态，也一个个地凝固、保存了下来。这些粗糙的木屑球，在他眼中，是比那些精致玩具更珍贵的“情绪雕塑”。
对情绪表达方式的探索，也让他与周围人的互动，进入了一个更深的层次。
他开始尝试用他的“情绪色彩”和“情绪雕塑”来与家人进行一种独特的“情感交流”。一天，霍星澜下班回家，脸上带着显而易见的疲惫，连话都比平时少。小星星观察了爸爸一会儿，没有像以前那样直接问“爸爸你累了吗”，而是默默拿出他的画纸和画笔，用深灰色和藏蓝色画了一片沉重的、仿佛要压下来的天空，在天空下面，用僵直的棕色线条画了一个小小的、垂着胳膊的人影。
他举着这幅画，走到霍星澜面前，什么也没说，只是把画递过去。
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