李哲则逐一检查各个区域的物料，将定型竹丝、护手套、收纳盒等物资按区域摆放到位，又检查了现场的应急药品、清洁工具，确保万无一失。
林峰则扛着相机，穿梭在各个区域，捕捉试讲过程中的精彩瞬间，还对着拍摄脚本反复调整拍摄角度，力求每个画面都生动感人。
孙晓则坐在办公桌前，一边回复家长们的咨询，一边完善文化节当天的志愿者安排表，将志愿者分成签到组、物料组、秩序组、引导组，每组都安排了负责人，确保现场有条不紊。
不知不觉，中午的阳光透过窗户洒进工坊，落在众人忙碌的身影上，温暖而明亮。简单吃过午饭，大家没有休息，继续投入到紧张的筹备中。
郑师傅和王师傅完成试讲后，又根据反馈调整了教学细节，郑师傅把手指热身童谣编得更顺口，王师傅把中年级进阶的步骤拆解得更细致，还特意制作了图文并茂的步骤卡片，方便孩子查看。
林晓雅和张大姐则完成了展区的最终布置，五颜六色的竹片心愿墙、精致的竹编作品、温馨的竹丝装饰，让展区充满了童真与匠心的气息。
李哲联系供应商确认了最后一批物料的配送时间，确保文化节当天所有物资都能按时到位。
林峰则完成了试讲素材的初步剪辑，发布了一段短视频，配文“洛南竹编进校园，专场演示即将开启，期待与大家共赴竹韵之约”，很快就收获了大量点赞与评论。
孙晓则完成了志愿者的最终确认，将志愿者名单和分工表发给每位负责人，提醒大家提前做好准备。
下午，陈阳召集众人召开最后一次筹备会议。
“各位，校园文化节专场演示明天就要开展了，这是咱们洛南竹编进校园的一次重要展示，也是对咱们前期工作的一次全面检验。”陈阳看着围坐的众人，语气沉稳而坚定，“我再强调几点：第一，安全第一，每个区域都安排专人负责，密切关注现场情况，遇到问题及时沟通解决；第二，教学质量，两位师傅要保持耐心，确保每个孩子都能学会编织，感受到竹编的乐趣；第三，现场秩序，志愿者要各司其职，引导家长和孩子有序参观、体验；第四，宣传推广，林峰要全程记录，及时发布精彩瞬间，扩大洛南竹编的影响力。大家有没有信心？”
“有！”众人齐声应道，眼神坚定，声音洪亮。
会议结束后，众人再次分头行动，做最后的准备工作。
郑师傅和王师傅回到教学区，再次熟悉教学流程，检查教学道具，确保明天授课万无一失。
林晓雅和张大姐则检查展区的每一个角落，确保布置完美无缺，又准备了一些备用的竹丝和工具，应对突发情况。
李哲检查车辆安排，确保明天运送物料和人员的车辆按时到位，路线顺畅。
林峰检查拍摄设备，调整拍摄参数，确保明天能清晰记录每一个精彩瞬间。
孙晓则再次核对家长和孩子的名单，确认参与专场演示的人数，确保物料供应充足。
夜色渐深，工坊的灯光依旧明亮。
众人忙碌了一整天，脸上虽带着疲惫，却依旧精神饱满。郑师傅看着桌上摆放整齐的教学道具，笑着说：“准备得差不多了，明天肯定能圆满完成任务，让更多人看到咱们洛南竹编的魅力。”
王师傅点头附和，眼里满是期待：“是啊，明天看到那么多孩子和家长一起学竹编，一起感受非遗文化，肯定特别有意义。”
陈阳看着大家，语气温和又充满力量：“大家辛苦了，这几天大家都忙前忙后，付出了很多。但我相信，只要我们齐心协力，就一定能把校园文化节专场演示办得圆满成功，让洛南竹编的竹韵飘满整个校园，让非遗传承的种子在更多孩子心中生根发芽。”
众人纷纷点头，心中满是憧憬。
第二天清晨，天刚蒙蒙亮，洛南小学的校园就已经热闹起来。
家长们牵着孩子的手，早早来到校园，有序签到。林晓雅和张大姐带着志愿者，引导家长和孩子前往各个体验区域，现场井然有序。
郑师傅和王师傅早已抵达校园，在各自负责的区域做好了准备。郑师傅面前的桌面上，摆着定型好的软竹丝、护手套、小书签模板，还有写着手指热身童谣的卡片；王师傅面前则摆放着进阶用的竹丝、竹编小花步骤卡片，一切都准备就绪。
上午九点，校园文化节专场演示正式开始。
郑师傅率先走上讲台，笑着向在场的家长和孩子问好：“各位家长、小朋友们，大家好！欢迎来到洛南竹编体验区，今天我要教大家编织可爱的竹编小书签，大家有没有信心学会？”
“有！”家长和孩子异口同声地喊道，声音清脆响亮。
郑师傅先给大家讲解了洛南竹编的起源与传承，再带着大家做手指热身游戏，随后一步步耐心教学编织小书签。他放慢语速，每一个动作都演示得格外清晰，还特意走下讲台，挨个走到孩子身边，手把手地指导。
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