陈屿擦了擦嘴：“我明天一早去拍磨坊的晨景，日出的时候阳光洒在磨盘上，肯定特别出片。再给孩子们拍点体验推磨的照片，以后能贴在展览的互动区。”
李阳放下碗：“我明天全程跟拍研学团，重点拍孩子们跟老物件互动的场景，再采访几个小朋友，问问他们的感受，这样视频内容更丰富。”
奶奶笑着说：“那我明天蒸点白面馒头，再煮点麦仁粥，给孩子们当点心。当年周老根总说，吃饱了才有力气干活，孩子们体验完推磨，肯定饿。”
吃完饭，大家各自忙开了。周凯跟着张叔去收拾竹条，苏晴在整理老物件故事，陈屿和李阳在院子里讨论明天的拍摄计划，林晚则坐在石桌旁，给新征集来的老物件画速写。
“林老师，你看这个拨浪鼓的纹路，是不是得画得深一点？”苏晴拿着小朋友送来的拨浪鼓走过来，“这鼓身是用枣木做的，上面还有当年刻的小花纹。”
林晚接过拨浪鼓仔细看了看：“嗯，得用重线条突出木纹，再把鼓面上的磨损痕迹画出来，这样才显得有年代感。”她笔尖一动，很快就勾勒出拨浪鼓的轮廓，“你看这样是不是好多了？”
“太像了！”苏晴惊叹道，“连鼓边掉漆的地方都画出来了。对了，明天研学团的老师说想让你给孩子们上一节速写课，教他们画老物件，你看行吗？”
“当然可以！”林晚笑着说，“我明天准备点简单的工具，教他们画磨盘或者陶瓮，这些形状简单，孩子们容易上手。”
这时，陈屿走过来，手里拿着相机：“林晚，你看这张照片，是下午拍的巷口青石板路，上面的车辙印在夕阳下特别明显，我打算洗出来放大，贴在展览的入口处。”
林晚凑过去看了看：“这光影抓得真好！旁边再配上周慧捐的钱要修这条路的事儿，肯定能打动不少人。”
夜深了，老巷里渐渐安静下来，只有槐树叶在晚风中沙沙作响。李家院里的灯还亮着，林晚把画好的速写整理好，放进速写本里。周凯端着一杯热水走过来：“林老师，早点休息吧，明天还得忙呢。”
“你也早点睡，明天还要跟赵爷爷去收拾磨坊。”林晚接过水杯，“对了，竹条记得晾在阴凉处，别忘垫木板。”
“放心吧，我都记在手机备忘录里了！”周凯笑着说，转身回了自己房间。
第二天一早，天刚蒙蒙亮，赵爷爷和周凯就去了磨坊。张叔则在李家院里架起竹条，细心地调整着间距。林晚拿着新画的速写，往文化馆走去，刚到巷口，就看见几个背着相机的年轻人在拍老槐树。
“请问这里是不是有个老巷记忆展览？”一个姑娘看见林晚，赶紧上前问，“我们是看了李阳老师的预告片来的，想早点过来看看。”
“是啊，展览就在前面的文化馆，不过现在还没开门，你们可以先在巷里逛逛，这老槐树和青石板路都有故事呢。”林晚笑着说。
“真的吗？那您能给我们讲讲吗？”另一个小伙子兴奋地问。
林晚索性停下脚步，指着老槐树：“这棵树有几十年了，当年周老根磨面的时候，总在树下歇脚。你们看树身上的疤痕，是当年孩子们爬树留下的……”
正说着，苏晴和陈屿也走了过来，苏晴手里拿着登记本：“林老师，研学团的老师说他们已经到巷口了，咱们快去接一下。”
林晚跟着苏晴往巷口走，远远就看见一群穿着校服的孩子，正围着李阳的摄像机好奇地看。“王老师，一路辛苦了！”林晚走上前跟带队老师握手。
王老师笑着说：“孩子们早就盼着来了，一路上都在问老物件长什么样。林老师，今天就麻烦你们了。”
“不麻烦，我们都准备好了！”林晚说着，朝孩子们招手，“大家跟我来，咱们先去文化馆看展览，等会儿再去体验推磨，还有张爷爷教编簸箕呢！”
孩子们欢呼着跟上来，赵爷爷和周凯这时也从磨坊回来，手里拿着葫芦瓢和筛面箩。“孩子们，想知道当年怎么磨面吗？”赵爷爷举起葫芦瓢，“当年周爷爷就是用这个添面的，一勺不能多，一勺不能少……”
孩子们围在赵爷爷身边，听得津津有味。李阳扛着摄像机跟在后面，不停地抓拍镜头。陈屿则拿着相机，蹲在地上拍孩子们好奇的眼神。
到了文化馆，孩子们一下子被展架上的老物件吸引住了。“老师，这个瓷碗上的花是画的吗？”一个小姑娘指着李婶送来的槐花碗问。
“是呀，这是当年一位奶奶嫁过来时带的碗，上面的槐花是她自己画的。”林晚笑着说，“当年周爷爷磨面的时候，这位奶奶总端着这碗送水给他喝。”
“那这个钱包是谁的呀？”另一个小男孩指着周老根的旧钱包问。
周凯走过来，拿起钱包：“这是周爷爷当年自己做的钱包，里面还有他年轻时的照片呢。周爷爷一辈子磨面，赚的钱都用来帮街坊们了，这个钱包里装的可不是钱，是情谊。”
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