第十四章：党校进修与家庭新机
在省城的学习生活为秦墨打开了新世界的大门，
而家庭的变故则让他意识到肩上的责任愈发沉重。
与此同时，一份悄然萌生的情感，
和一次意想不到的展示才华的机会，
正将他推向命运的新轨道。
秦墨坐在开往省城的绿皮火车上，望着窗外飞速倒退的农田和村舍。这是1996年春，改革开放的春风已吹遍大江南北，但车窗外的景象仍带着计划经济时代的印记——整齐的农田、灰扑扑的村舍，偶尔可见的乡镇企业中竖着高高的烟囱。
“青年干部经济管理研修班”，这个名称在秦墨心中激起层层涟漪。前世作为档案局老科员，他听说过这类培训班的分量——往往是提拔重用的前奏。但此刻的他，心情复杂难言。
“秦墨同志，去省城学习啊？”对面一位穿着中山装的中年人微笑着问道，打断了他的思绪。
秦墨回过神来，礼貌点头：“是的，参加一个短期培训。”
“年轻人有前途啊！”中年人赞叹道，“能去省委党校学习的，都是重点培养对象。”
秦墨谦逊地笑笑，没有接话。他的目光重新投向窗外，内心两种念头激烈交锋：一方面是对体制生活的本能抗拒，另一方面却是对这次学习机会隐含的机遇的敏锐察觉。
抵达省城，秦墨按照通知到省委党校报到。校园里古木参天，红墙绿瓦，透着庄严肃穆的气息。来自全省各地的青年干部们在此汇聚，个个神采飞扬，言谈间透着自信与抱负。
开班第一课上，省委副书记亲自作动员讲话：“同志们，你们是全省干部队伍中的骨干力量。这次培训不仅要学习经济管理知识，更要开阔视野，解放思想...”
秦墨坐在台下，表面上认真记录，内心却波澜起伏。这些在旁人看来珍贵无比的机会，于他却是沉重的负担。他暗自决定，这次进修要把握好分寸——既不能太过突出，以免被“重点培养”；也不能表现平庸，辜负了市里的期望。
研修班的课程安排得十分紧凑，上午理论学习，下午分组讨论，晚上还有案例分析和自习。课程内容涉及市场经济理论、企业管理、宏观经济调控等，对大多数学员来说都是新知识，学起来颇为吃力。
但对秦墨而言，这些内容太过基础。来自2025年的他，不仅亲历了中国经济腾飞的全过程，更在档案局工作期间研读了大量经济史料。课堂上教授讲的每一个理论，他都能在脑海中立刻浮现出后续几十年的实践案例。
一次小组讨论上，主题是“国有企业改革路径探索”。组长是来自省经委的副处长赵志强，理论功底扎实，但观点相对保守：“我认为，国企改革必须稳步推进，以保障职工利益和社会稳定为前提...”
几位组员纷纷附和，提出的建议大多四平八稳，缺乏新意。
轮到秦墨发言时，他本打算随大流说几句套话。但想起父亲和那些下岗工友期盼的眼神，他忍不住多了几句：“除了稳定，我们也要考虑发展。我观察过一些地方的成功案例，是否可以在改制中引入‘职工持股’模式，让员工成为企业主人，既调动积极性，又解决资金问题？同时，对确实无法挽救的企业，是否可以设立‘再就业服务中心’，帮助下岗职工转型？”
他刻意用了“观察”而非“预见”，将未来被证明行之有效的做法以探讨的语气提出。
一时间，小组静默。赵志强眼中闪过惊讶，随即陷入深思：“职工持股...这个思路很新颖，有具体案例参考吗？”
秦墨心中暗叫不好，面上却保持平静：“我在资料上看过一些沿海地区的试点，具体案例还需要进一步收集。”
他巧妙地将话题引开，心里却敲响警钟——必须更加谨慎，不能轻易展现超越时代的知识。
然而，这次发言还是引起了注意。课后，赵志强主动找到秦墨：“秦墨同志，你的观点很有见地，我们或许可以合作完成课程论文，重点研究职工持股的可行性？”
秦墨骑虎难下，只得应承下来。他安慰自己：合作论文也好，可以借赵志强之手，将一些超前观点“稀释”为共同成果。
在省党校的学习生活规律而充实。每周，秦墨都会给林芷若写信，讲述学习见闻，探讨经济问题，偶尔也含蓄表达思念。林芷若的回信总是及时而认真，不仅分享市图书馆的新鲜事，还会对他提出的问题给出独到见解。
一个周五傍晚，秦墨刚寄出给林芷若的信，传达室大爷叫住他：“秦墨同志，有你的长途电话，山阳来的！”
秦墨心中一惊，快步跑到传达室，听筒那头传来母亲焦急的声音：“小墨，你爸的维修铺...出事了！”
原来，秦志刚的“老秦维修铺”开业后生意不错，渐渐有了口碑。但最近，街道成立“市容整顿办公室”，以“占道经营”“影响市容”为由，要取缔这片临街小店。秦志刚性格耿直，与整顿办人员发生争执，对方扬言要重罚。
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