农户种庄稼为啥收成有好有坏？
灌溉的水车能不能改得更省力？
甚至连算田亩面积的方法，他都能研究出好几种简便算法。
用他自己的话说：
圣贤之学，不止于修身，更要济天下———
这股不务正业的劲头，其实早早就暴露了他的科学基因。
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万历二十五年（1597年），35岁的徐光启终于熬出头，在顺天府乡试中高中举人。
有意思的是，这次中举还带点戏剧性：
主考官最初没看上他的卷子，嫌他写的内容太接地气，不像传统儒家文章。
多亏副考官慧眼识珠，说这篇文章实理充塞，非空言可比，硬是把他从落榜边缘捞了回来，还拔为第一名。
这波操作堪比现在的选秀逆袭，也让徐光启意识到：
真正的学问从来不是空谈义理。
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不过科举的还没结束。
中举后的徐光启又考了三次进士，直到万历三十二年（1604年），43岁的他才终于金榜题名，授翰林院庶吉士。
要知道，明代进士平均年龄也就30岁左右，徐光启这妥妥的高龄考生。
但塞翁失马，正是这漫长的备考岁月，让他走遍江南塞北，亲眼见过农户的疾苦、边防的薄弱，也为他后来的科学研究找准了方向———
不是为了科举功名，而是为了解决真问题。
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?二、跨界奇遇记：和利玛窦的东西方碰撞～
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如果说科举是徐光启的必修课，那遇见利玛窦，就是他人生的选修课开挂时刻。
【作者有话说?(? ? 3?)??：
我曾译西学启民智，携泰西技艺助大明强兵，怎料腐儒掣肘新法难行～
v我几个免费的“为爱发电”助我续译天工，成书之日定教尔等洞悉寰宇！】
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