拿到了那张盖着医会红印、墨迹未干的报名凭证，小泉感觉像是揣着个刚出笼、烫手又金贵的肉包子，走路都带着风。阿蛮挺着胸膛，仿佛是自己通过了什么了不得的考验，连带着那头灰毛驴走起路来，蹄子都迈得格外嘚瑟。唯有肩头的鹦鹉，还在喋喋不休地回味刚才的胜利：“傻眼了吧~嘎嘎~通过啦~”
然而，这份扬眉吐气并没持续太久。第二天，当小泉揣着激动又忐忑的心情，踏入医会指定的海选笔试考场时，他感觉自己像是从温暖的春日，一脚踩进了三九天的冰窟窿。
考场设在一个宽敞的大厅里，整齐地排列着数十张矮几和蒲团。空气中弥漫着墨香和一种近乎凝重的肃穆。参加笔试的考生们，大多正襟危坐，神色紧张，有的还在抓紧最后的时间默诵典籍，那摇头晃脑的样子，看得小泉眼晕。
他找到自己的位置坐下，学着别人的样子，努力板正身体，但总觉得那蒲团硌得慌，矮几也太矮，趴着写字很不舒服。
“肃静！”一位面容严肃的监考先生敲了敲手中的铜铃，声音冰冷，“分发试卷。考试期间，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得……”
一连串的“不得”像紧箍咒一样套在小泉头上。当他拿到那张厚厚的、散发着油墨味的试卷时，更是感觉头皮一阵发麻。
上面的字，他倒是大部分都认识（得益于师傅逼他认了不少药名和简单医书），但组合在一起，就变得无比陌生和艰深。
第一题：试论《伤寒论》中“太阳病，脉浮，头项强痛而恶寒”之病机，并阐述其与“卫气营血”之关系。
小泉：“……”
太阳病？脉浮？头项强痛？恶寒？这不就是受了风寒，浑身发冷，脑袋脖子僵硬，脉跳得快了点吗？师傅说过，这叫“寒气束表，阳气被郁”！可这“卫气营血”……卫气是啥？营血又是啥？还要论关系？
他抓了挠头，看着旁边其他考生已经奋笔疾书，笔尖在纸上沙沙作响，如同春蚕啃桑叶，更显得他这边寂静得可怕。
不管了！按自己的理解来！他抓起笔，蘸饱了墨，在答题区歪歪扭扭地写下：
“人受了风寒，就像冬天被冷水浇了个透心凉，毛孔都吓得闭上了（他画了几个紧闭的小圆圈代表毛孔），里面的热气出不来，外面的寒气进不去，憋在皮肤那儿打架，所以脉跳得快（浮），脑袋脖子僵是因为筋脉被寒气冻住了不舒服，怕冷是因为身体的热气被关在里面了，透不出来。卫气……大概是看门的？营血……是家里做饭的？看门的被冻僵了，不管用了，做饭的也受影响，做不出热乎饭了？”
写到这里，他觉得意犹未尽，又在旁边空白处画了个小人，浑身发抖，头顶上画了几道代表寒气的波浪线，小人身体里画了些乱窜的火苗，表示“热气出不来”。
第二题：何为“金匮肾气丸”之方义？其主治何证？
小泉眨巴眨巴眼。金匮肾气丸？没听过。但“肾气”他懂，师傅说腰不好、夜尿多、怕冷跟肾气不足有关。他努力回想师傅给类似病人用的方子，好像是些温补的药材……
他提笔写道：
“这丸子大概是给那些腰杆子不硬朗、晚上总起夜、手脚冰凉的人吃的吧？像是给快熄火的炉子里添点好柴火，让它烧得旺一点（画了个小火炉，正在添加柴火）。方子嘛……估计得用点热乎补气的药，比如附子（他记得这药挺热）、肉桂（闻着就暖洋洋）、地黄（师傅说能补精髓）……让身体重新暖和起来，腰杆有劲，晚上也能睡踏实！”
第三题：详述“望闻问切”四诊合参之精要。
这个他熟！师傅天天念叨！
小泉来了精神，笔走龙蛇：
“望，就是看！看脸色是红是白是黄是青，看舌头是红是紫有没有苔，看眼睛有没有神，看走路的姿势！
闻，就是嗅！嗅口气是酸是臭，嗅身上的味道有没有怪气！
问，就是打听！问他哪儿不舒服，什么时候开始，吃喝拉撒睡怎么样！
切，就是摸脉！感受脉搏是快是慢是强是弱，是像琴弦一样绷着（弦脉），还是像羽毛飘过（浮脉），还是像小珠子在盘子里滚来滚去（滑脉）……”
写到“滑脉”时，他总觉得师傅那个“如盘走珠”的比喻不够形象。他努力回想自己有一次煮水，看着锅底水泡咕嘟咕嘟往上冒，在水面乱窜的样子……
他眼睛一亮，在旁边空白处画了一口大锅，里面水沸腾着，无数小气泡（代表滑脉的珠子）在水面上急促、杂乱无章地滚动，旁边标注：“比如这沸水中的滚珠，急促杂乱，主痰饮、食积！”
他觉得这个比喻简直绝了，形象又生动！于是，在回答其他涉及脉象或病机的题目时，他充分发挥了这种“接地气”的比喻精神：
将“弦脉”比喻成“拉紧的弓弦，主疼痛”；
将“濡脉”比喻成“水里泡久了的手指肚，软乎乎的，主湿气重”；
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