一夜无话。
当清晨的第一缕曦光，艰难地穿透考场上空弥漫的薄雾。
号炮声再次沉闷地响起，如同催征的战鼓，将所有考生从或深或浅的睡梦中惊醒。
吏员们面无表情地端着木盘，鱼贯而入，分发下今日的试卷和简单的早食。
依旧是两块干硬的面饼和一碗微温的米粥。
许多考生看着这毫无油水的吃食，不由得暗暗叫苦。
但却也只能强打精神，匆匆填了几口，随后便将注意力全部集中到了今日的考题之上。
第二日，考的是试帖诗一首。
题目早已在第一日便已公布：“河间府春望”，限“东”字韵，五言六韵。
试帖诗，作为科举考试中的重要组成部分。
虽不似八股文那般直接关乎“代圣人立言”的根本，却也是衡量一个读书人辞藻功底、格律修养、以及临场才思的标尺。
一首上乘的试帖诗，不仅要严格遵守平仄、对仗、押韵等格律要求。
更要能在限定的题目和韵脚内，展现出新颖的立意、优美的意境和精巧的构思。
这对于许多专攻经义、于诗词一道涉猎不深的考生而言，无疑是一大难关。
但苏明理对此却是成竹在胸。
昨日在完成两篇八股文后，他便已将这首试帖诗的腹稿在心中反复推敲、润色了数遍。
每一个字词的运用，每一联的转承，都已了然于心。
此刻，他只是再次将题目与要求默念一遍。
确认无误后，便从考篮中取出昨日新研的徽墨，小心翼翼地在砚台中滴入几滴清水，开始不疾不徐地研磨起来。
他研墨的动作从容而专注，手腕轻旋，墨锭在砚台上发出细微而均匀的沙沙声。
待墨色浓淡适宜，苏明理这才提起一支崭新的狼毫笔。
笔锋饱满圆润，是他特意为今日诗作用的。
他将雪白的宣纸平铺在简陋的号板之上，深吸一口气，眼神变得专注而宁静。
窗外，晨光熹微，偶有几声早起的鸟鸣从远处传来，更显考场内的寂静。
苏明理凝神片刻，脑海中浮现出春日河间府登高远望的景象。
他诗思如泉涌，便开始从容落笔。
“策杖登古郡，极目送春风。”
“河冰初解冻，野旷烟霞通。”
“绿柳拂官渡，红杏闹墙东。”
“远山含黛色，近水跃鱼虫。”
“农人耕作早，商旅语笑同。”
“圣化被万宇，四海乐大同。”
苏明理笔下的诗句，清新流畅，意境开阔。
起联点出登高望远，春风拂面，紧扣“春望”之题。
颔联则描绘了河冰消融、旷野通达的初春景象，“解冻”、“烟霞通”皆点明了春意。
颈联以“绿柳”、“红杏”这两种最具代表性的春日意象入诗，对仗工整，色彩鲜明。
一个“拂”字写出了柳条的柔美，一个“闹”字则将杏花盛开的勃勃生机描绘得活灵活现，且巧妙地嵌入了韵脚“东”字。
腹联则将视线从近景拉向远方，再回到近处，远山如黛，近水有鱼，动静结合，画面感十足。
尾联则由景入情，从春日农耕商旅的繁忙景象，升华到对圣朝教化、四海大同的赞美。
点明了“春望”所带来的欣欣向荣之感，也暗合了儒家“修齐治平”的理想。
整首五言六韵十二句的试帖诗，苏明理一气呵成，用时不过半个时辰。
其格律之严谨，对仗之工整，用韵之准确，皆无可挑剔。
更难得的是，其意境清新开阔，情景交融。
既有细腻的景物描绘，又有对民生和乐、国家昌盛的期盼与赞颂。
立意积极向上，充满了少年人应有的朝气与宏大志向。
写毕，苏明理将毛笔轻轻搁在笔山上。
然后他拿起诗卷，从头至尾仔细默读检查了两遍。
确认字词、格律、韵脚皆无任何瑕疵，苏明理这才满意地点了点头。
卷面干净整洁，字迹赏心悦目，这本身就能给阅卷官留下一个极好的第一印象。
他将试卷与昨日的八股文答卷一同小心翼翼地放置在号舍一角，避免被墨迹或茶水污损。
今日的考试时间相对充裕。
剩下的时间，他并没有选择提前交卷引人注目。
而是端身正坐，闭目凝神，默默在心中回顾着过往所学的经史典籍，或是推演着明日可能出现的策论题目。
他深知科场之上，每一刻都需谨慎。
保持心境的平和与专注，远比片刻的清闲更为重要。
而此时，巡场的王教谕再次缓步踱过苏明理所在的号舍区域。
他昨日对苏明理的八股文起手印象颇深，今日自然也想看看这位“清河神童”在试帖诗上的造诣如何。
他只是远远地、不着痕迹地扫了一眼苏明理的号舍。
见其已经停笔，正襟危坐，双目微闭，神态沉静如水。
与周围那些或仍在苦吟，或焦躁不安的考生截然不同。
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