莉莉丝成功晋升「架构境」的消息，如同一股强劲而清新的飓风，彻底吹散了笼罩在艾瑞蒙德学院上空，因教材争论而凝结的沉重阴霾。低年级学员们奔走相告，眼中燃烧着前所未有的渴望与激情。莉莉丝学姐的存在，如同一座突然拔地而起的灯塔，清晰地照亮了一条名为“努力必有回报”的康庄大道。那些曾经因天赋平平而自卑，因找不到“感觉”而迷茫的年轻心灵，此刻被注入了强大的信心。“如果莉莉丝学姐可以，那么只要我足够努力，严格按照标准步骤来，我也一定可以！”——这样的念头，在无数学员心中疯狂滋长。
这股自下而上的、汹涌的民意浪潮，让学院高层感受到了巨大的压力，也让他们推行改革的决心更加坚定。于是，就在莉莉丝晋升的第二天，一道由老院长奥尔加斯亲自签署、加盖了学院最高权限印章的命令，被张贴在了学院所有的公告栏上，其内容在导师群体中引发了不亚于一场地震的震动：
“为顺应魔法教育发展之趋势，全面提升我院基础教育质量，经院务会议决议，现命令：所有负责「启明境」与「织法境」教学工作的导师，必须在规定期限内，分批次参加由‘魔法结构与能量应用研究所’举办的‘新教学法资格认证培训’。培训结束后，需通过严格考核，获得认证者，方可继续担任相应年级的教学工作。拒不参加或考核未通过者，将暂停其教学资格，转任其他辅助岗位。”
命令措辞之严厉，要求之强制，前所未有。这已不仅仅是建议或倡导，而是赤裸裸的行政命令，是关系到每一位低年级导师饭碗和地位的根本性变革。
一时间，导师休息区内怨声载道，尤其是那些资历较老、早已形成自己一套固定教学模式的导师，更是感到尊严扫地，愤懑不已。
“岂有此理！我教了三十年的‘元素引导’，现在居然要我去听一个黄毛丫头……不，是异界来客的培训？还要认证？认证我有没有资格教魔法？”一位头发花白、脾气火爆的塑能系导师，气得胡子都在发抖，将手中的茶杯重重顿在桌上，发出沉闷的响声。
“哈罗德大法师他们难道就没有反对吗？就这么任由研究所……胡闹？”另一位女导师忧心忡忡地低声问道，目光中充满了对未知的恐惧和对自身价值的怀疑。
“反对？怎么反对？”旁边有人无奈地苦笑，“莉莉丝那个例子就摆在眼前，效果太惊人了。现在学员们都快把研究所和林可贤者奉若神明了，我们这些老家伙……唉，时代变了啊。”
在这片哀鸿遍野中，埃利奥特导师的心情最为复杂。他既是命令的执行者之一（负责协助组织培训），又是被命令的对象（他本人也必须参加培训并通过考核）。相比于那些纯粹的抵触者，他内心对新方法是认同且期待的，毕竟他亲眼见证了太多学员在新方法下的蜕变。但真当自己要放下数十年积累的经验和权威，像个初学者一样去重新学习一套截然不同的东西时，那种深入骨髓的别扭、挣扎与隐隐的恐慌，依旧不可避免地淹没了他。
他拿着那份印制精美的培训手册，看着上面诸如“标准林可单位”、“能量流速率”、“模型结构完整性指数”等陌生而冰冷的术语，感觉头都大了三圈。这和他习惯的、充满诗意和想象力的教学语言，简直是两个世界的产物。
强制性的“新教学法资格认证培训”第一期，在研究所一间重新布置过的大教室内正式开班。台下坐着的，是包括埃利奥特在内的二十几位低年级导师，其中不乏头发花白、面色凝重的老者。讲台上，担任主讲人的并非林可本人，而是研究所一位因标准化研究表现突出而被破格提拔的年轻研究员——阿尔文。他看起来不过二十出头，面对台下这一群平均年龄是他两倍以上的“学生”，难免有些紧张，但眼神中却充满了对自身所掌握知识的自信。
“各位导师，上午好。今天我们学习的内容，是‘微光照明’法术的标准化教学要点解析。”阿尔文清了清嗓子，打开了身后的魔法投影。
培训开始了。过程对于埃利奥特等人而言，堪称一场折磨。
阿尔文讲的每一个字他们都听得懂，但组合在一起，却显得如此陌生和……“反直觉”。
“大家请看，‘微光照明’标准模型的关键，在于这个初始光核的稳定性。根据大数据分析，其最佳能量阈值锁定在0.82个林可单位时，模型崩溃率最低，且光效比最高。能量注入必须遵循‘缓-急-稳’三阶段曲线，任何试图一次性注入过量能量的行为，都会导致通道过载性震颤，显着增加模型不稳定性……”
埃利奥特努力地听着，笔记记得飞快，但脑子里却一团乱麻。他习惯的是告诉学员“让你的心像平静的湖面，去倒映光的存在”，而现在，他需要记住的是一大串数字、曲线和物理现象般的描述。
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