“第三，对规则的态度不同。”赫敏最后说道，“他蔑视一切规则，只为达成目的。而我，尊重有效的规则，并善于利用规则。只有当规则成为低效的阻碍时，我才会选择更优化的路径。这并非践踏，而是……资源优化配置。”
她的反驳，逻辑严密，立场鲜明，再次展现了与她年龄不符的成熟和……固执。
邓布利多看着她，久久没有说话。办公室里的肖像画们似乎也停止了假寐，偷偷竖起耳朵。
良久，邓布利多才轻轻叹了口气，眼神中充满了复杂的情绪，有欣赏，有担忧，更有一种深深的无奈。
“你很聪明，赫敏，聪明得让我感到害怕。”他缓缓说道，“你的逻辑自成体系，几乎无懈可击。但是，孩子，你要明白，世界并非总是遵循逻辑运行。情感、信念、牺牲……这些看似非理性的东西，往往在关键时刻，能爆发出逻辑无法解释的力量。”
他走到赫敏面前，居高临下地看着她，语气前所未有的郑重。
“这是我第二次，也是最后一次，以长辈和校长的身份提醒你：放缓你的脚步，赫敏。不要被对力量的渴望蒙蔽了双眼。去看看你身边的同学，去尝试建立真正的联系，去感受一下……除了效率和结果之外，生命中还有其他重要的东西。”
他的目光仿佛能穿透她的灵魂。
“否则，我担心有一天，你会发现自己站在一个孤独的顶峰，脚下是万丈深渊，身边……空无一人。那样的力量，真的是你想要的吗？”
赫敏沉默着。
邓布利多的话，像石子投入她平静的心湖，激起了一圈微弱的涟漪，但很快又恢复了平静。
孤独？她早已习惯。
深渊？她相信自己不会跌落。
空无一人？她只需要自己的力量足矣。
情感和联系？那是弱者的依赖和不确定性的来源。
她抬起头，看着邓布利多，眼神依旧坚定。
“感谢您的提醒，教授。我会认真思考您的话。”她的语气礼貌而疏离，“但如果没其他事，我想我应该回去了。明天还有课。”
邓布利多深深地看了她一眼，仿佛想将她此刻的样子刻在心里。他知道，自己的话，并没有真正触动她。
“好吧，孩子。”他挥了挥手，显得有些疲惫，“你可以回去了。记住，霍格沃茨永远是你的后盾，但也希望……你不要将它视为你野心的跳板。”
赫敏站起身，微微躬身，然后转身，步伐稳定地离开了校长办公室。
螺旋楼梯缓缓下降。
赫敏的脸上没有任何表情。
邓布利多的第二次警告，她听进去了，但依旧不会改变她的核心策略。
放缓脚步？不可能。伏地魔的威胁并未解除，其他魂器尚在，她必须更快地变强。
建立联系？低效且危险。她与纳威、哈利等人的“投资”关系已经足够。
感受生命？她的生命意义就在于不断突破极限，获取力量。
她摸了摸龙皮口袋里那些蛇怪的样本。
这些，才是实实在在的收获。
邓布利多的担忧，在她看来，是保守派对激进力量的本能恐惧。
她理解，但不会遵从。
她的道路，注定孤独，但也注定……强大。
回到公共休息室，热闹的气氛与她内心的冷静形成鲜明对比。
她径直走向宿舍，准备继续她的研究。
邓布利多的警告，如同耳边风，吹过即散。
她的目光，已经投向了更远的未来。
三年级，摄魂怪，小天狼星布莱克，时间转换器……
更多的挑战和机遇，在等待着她。
而她，只会以更快的速度，继续前行。
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