“第三,对规则的态度不同。”赫敏最后说道,“他蔑视一切规则,只为达成目的。而我,尊重有效的规则,并善于利用规则。只有当规则成为低效的阻碍时,我才会选择更优化的路径。这并非践踏,而是……资源优化配置。”
她的反驳,逻辑严密,立场鲜明,再次展现了与她年龄不符的成熟和……固执。
邓布利多看着她,久久没有说话。办公室里的肖像画们似乎也停止了假寐,偷偷竖起耳朵。
良久,邓布利多才轻轻叹了口气,眼神中充满了复杂的情绪,有欣赏,有担忧,更有一种深深的无奈。
“你很聪明,赫敏,聪明得让我感到害怕。”他缓缓说道,“你的逻辑自成体系,几乎无懈可击。但是,孩子,你要明白,世界并非总是遵循逻辑运行。情感、信念、牺牲……这些看似非理性的东西,往往在关键时刻,能爆发出逻辑无法解释的力量。”
他走到赫敏面前,居高临下地看着她,语气前所未有的郑重。
“这是我第二次,也是最后一次,以长辈和校长的身份提醒你:放缓你的脚步,赫敏。不要被对力量的渴望蒙蔽了双眼。去看看你身边的同学,去尝试建立真正的联系,去感受一下……除了效率和结果之外,生命中还有其他重要的东西。”
他的目光仿佛能穿透她的灵魂。
“否则,我担心有一天,你会发现自己站在一个孤独的顶峰,脚下是万丈深渊,身边……空无一人。那样的力量,真的是你想要的吗?”
赫敏沉默着。
邓布利多的话,像石子投入她平静的心湖,激起了一圈微弱的涟漪,但很快又恢复了平静。
孤独?她早已习惯。
深渊?她相信自己不会跌落。
空无一人?她只需要自己的力量足矣。
情感和联系?那是弱者的依赖和不确定性的来源。
她抬起头,看着邓布利多,眼神依旧坚定。
“感谢您的提醒,教授。我会认真思考您的话。”她的语气礼貌而疏离,“但如果没其他事,我想我应该回去了。明天还有课。”
邓布利多深深地看了她一眼,仿佛想将她此刻的样子刻在心里。他知道,自己的话,并没有真正触动她。
“好吧,孩子。”他挥了挥手,显得有些疲惫,“你可以回去了。记住,霍格沃茨永远是你的后盾,但也希望……你不要将它视为你野心的跳板。”
赫敏站起身,微微躬身,然后转身,步伐稳定地离开了校长办公室。
螺旋楼梯缓缓下降。
赫敏的脸上没有任何表情。
邓布利多的第二次警告,她听进去了,但依旧不会改变她的核心策略。
放缓脚步?不可能。伏地魔的威胁并未解除,其他魂器尚在,她必须更快地变强。
建立联系?低效且危险。她与纳威、哈利等人的“投资”关系已经足够。
感受生命?她的生命意义就在于不断突破极限,获取力量。
她摸了摸龙皮口袋里那些蛇怪的样本。
这些,才是实实在在的收获。
邓布利多的担忧,在她看来,是保守派对激进力量的本能恐惧。
她理解,但不会遵从。
她的道路,注定孤独,但也注定……强大。
回到公共休息室,热闹的气氛与她内心的冷静形成鲜明对比。
她径直走向宿舍,准备继续她的研究。
邓布利多的警告,如同耳边风,吹过即散。
她的目光,已经投向了更远的未来。
三年级,摄魂怪,小天狼星布莱克,时间转换器……
更多的挑战和机遇,在等待着她。
而她,只会以更快的速度,继续前行。
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