初春的夜晚还带着几分凉意，江家书房的灯却亮到很晚。书桌上摊满了图纸、文件和资料，17岁的江逸晨趴在桌前，手指捏着铅笔，在“可拆袖校服”的修改图上反复标注尺寸。他的额角渗出薄汗，眼神却格外专注——再过一周，这份专利申请材料就要提交，从最初的草图到现在的完整设计方案，他已经修改了不下二十次，连校服袖口的魔术贴材质、肩部的缝线方式，都反复和设计社的同学讨论过。
“逸晨，喝杯热牛奶再忙吧，别熬坏了身体。”江哲端着一杯牛奶走进书房，轻轻放在儿子手边。他刚结束学校的工作，还没来得及换西装，就径直坐在了书桌另一侧，拿起桌上的专利申请指南翻看起来。自从江逸晨提出要给“可拆袖校服”申请专利，江哲就一直帮他整理资料，从专利法基础到申请流程，都逐一研究清楚，还特意咨询了教育局的法务同事，帮儿子规避可能出现的问题。
江逸晨接过牛奶，喝了一口，暖意顺着喉咙蔓延到心底，紧绷的肩膀也放松了些：“爸，你看这个袖口的魔术贴设计，我之前选的是普通尼龙材质，后来发现容易勾丝，就换成了超细纤维的，既牢固又不会磨皮肤。还有肩部的拼接处，我加了隐形按扣，拆袖的时候更方便，也不会影响整体版型。”他指着设计图上的细节，眼里满是期待，像个等待被认可的孩子。
江哲凑过去，认真看着图纸上的标注，指尖轻轻划过线条：“这个修改很合理。之前我跟你说过，专利申请要注重实用性，你这个设计既解决了传统校服‘春秋季穿太厚、夏季穿太热’的问题，又考虑到了学生的穿着体验，这就是很好的创新点。”他拿起桌上的样品照片——照片里，浅灰色的校服外套配上可拆的袖子，拆下后变成短袖款式，袖口处的“无界”刺绣格外醒目，那是江逸晨特意加上的，呼应他之前提出的“中性设计理念”。
“不过有几个地方还要再完善一下。”江哲翻到专利申请文件的“技术领域”部分，指着其中一段文字说，“这里要更明确地说明你的设计和现有技术的区别，比如传统可拆袖服装大多用拉链，容易损坏，而你用魔术贴加按扣的组合，不仅耐用，还能适应不同体型的学生，这些优势要写得更具体，才能让审核员看到你的设计价值。”
江逸晨点点头，立刻拿起笔在文件上做标记：“我知道了爸，明天我就修改这部分内容。对了，之前你说要准备的‘设计过程说明’，我已经写好了，里面记录了从最初的想法到现在的完整方案，还有每次修改的原因，你帮我看看有没有遗漏的地方。”他从一堆资料里找出几页纸，递给江哲，眼神里带着几分紧张——这是他第一次独立完成这么复杂的文件，生怕哪里出问题。
江哲接过文件，逐字逐句地看着，偶尔停下来在旁边标注修改意见。书房里很安静，只有笔尖在纸上划过的沙沙声，还有窗外偶尔传来的虫鸣。月光透过窗户，洒在书桌上，给图纸和文件镀上了一层柔和的光晕，映着父子俩认真的侧脸，画面格外温馨。
“写得很详细，”江哲看完文件，满意地点点头，“你把每个设计细节的初衷都写清楚了，比如为什么选择浅灰色作为主色调——因为耐脏又适合所有学生，不分性别；为什么在腰部加了可调节松紧带——为了适应不同身材的学生，这些细节都能体现你的用心。不过这里，”他指着其中一段，“你提到‘参考了乡村学校学生的意见’，可以再补充具体的例子，比如哪个学校的学生反馈‘春秋季穿校服容易感冒’，这样能让说明更有说服力。”
江逸晨立刻拿出笔记本，把父亲的建议记下来：“好，我明天就联系青山小学的李老师，问问她能不能提供几个学生的反馈案例，这样写出来会更真实。”他想起去年去青山小学拍纪录片时，看到孩子们穿着厚重的校服在操场上跑步，满头大汗，当时就萌生了“设计可拆袖校服”的想法——既能让孩子们在春秋季穿得舒适，又能节省家庭的服装开支，毕竟一套校服能当两套穿。
“爸，有个事我想跟你商量一下。”江逸晨放下笔，看着父亲，眼神里带着几分认真，“如果专利申请下来，以后有厂家愿意生产这款校服，我想把一部分收益捐给星光基金，用来帮乡村学校的孩子买课外书和文具。之前我跟念熙一起整理‘家庭分工问卷’时，发现很多乡村孩子连基本的文具都不够用，我想帮他们做点什么。”
江哲愣了一下，随即露出欣慰的笑容。他伸手摸了摸儿子的头，指尖划过设计图上江逸晨的签名，声音温柔却充满力量：“逸晨，你长大了。你不仅设计了一件实用的校服，还设计了一份善意，这份心意比专利本身更珍贵。爸爸支持你，不管是申请专利，还是捐赠收益，爸爸都会帮你一起完成。”
他想起江逸晨小时候，第一次拿起画笔时，画的是一幅“全家福”，里面的每个人都笑得很开心；后来儿子喜欢上设计，第一次设计的T恤，送给了山区的孩子；现在，儿子又想用自己的专利收益帮助更多孩子，这份善良和担当，让江哲心里满是骄傲。
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