完成入学礼后，孩子们在钟君泽老师的带领下，又排着整齐的队伍，带着对新知识的憧憬与期待，返回了教室。
此时，阳光透过窗户，洒在课桌上，为整个教室铺上了一层金色的光辉，仿佛也在为即将开始的学习之旅增添一抹温暖的色彩。
一回到班里，钟君泽老师便迅速走上讲台，拍了拍手，示意大家安静下来。他微笑着说道：
“同学们，从现在起，我们就要正式开始今日的学习啦。今天这堂课，由老师来教大家认字。”
说罢，他转身在黑板上写下了第一个字——“山”。
钟君泽老师一边写，一边耐心讲解着这个字的笔画和含义：
“大家看，这个‘山’字，就像我们离山的山峰一样，有起有伏，这一横是大地，上面的三竖就像是连绵的山峰。”
孩子们都聚精会神地看着，眼中闪烁着好奇与求知的光芒。
由于家中父母都是离山的知识分子，在日常生活中多多少少都会教孩子们一些常用的字。
所以，对于这些基础的知识，孩子们接受得很快。
课堂上，大家踊跃回答问题，清脆的童声此起彼伏，整个教室充满了浓厚的学习氛围。
而钟离元安在这其中，显得尤为突出。她那出色的记忆力，如同一个强大的宝库，能够迅速且准确地将新知识收纳其中。
离山的文字，虽然与外界有些不同，但这对于钟离元安来说，并非难以跨越的障碍。
她目不转睛地盯着黑板，老师写下的每一个字、讲解的每一个要点，都像深深烙印在她脑海中一般。
她不仅能够快速记住新学的字，还能举一反三，理解字与字之间的关联和用法。
在接下来的五个月时光里，钟离元安就如同一位不知疲倦的知识探索者，在学习的道路上一路疾驰。
她展现出的学习进度，令所有人都大为惊叹。仅仅五个月，她便已经能够与高一个班次的庚子班进度不相上下。
每一堂课，她都全神贯注，眼神紧紧跟随着老师的一举一动，知识就像潺潺溪流，源源不断地汇入她那聪慧的大脑。
无论是复杂的文字解析，还是晦涩的文化典故，她都能迅速理解并牢记于心。
这五个月里，学堂按照教学安排，进行了几场考试。
每一次考试成绩公布，榜首的位置总是稳稳地被钟离元安占据。
同学们看到她的成绩时，眼中无不流露出惊叹之色。然而，这份惊叹之中，并没有夹杂丝毫嫉妒的情绪。
因为在离山，“每个人都有擅长的地方，有一门擅长就不妄这一生”，这一教育理念早已深入人心。
大家明白，每个人都如同独特的星辰，在自己擅长的领域闪耀光芒。
在这几次考试中，除了钟离元安始终稳居第一，钟羽棋、钟槿屹、钟若桐和钟柏崇这四位同学的成绩也十分出色，他们的排名在前五名内相互变动。
钟羽棋，那个坐在钟离元安身旁的清冷女孩，她思维敏捷，对知识的理解细腻而深刻，尤其是在文学和哲学方面，常常展现出独到的见解。
钟槿屹，沉稳自持，他对待学习严谨认真，逻辑思维能力极强，数理方面的难题在他面前往往迎刃而解。
钟若桐，活泼热情的她充满了创造力，在艺术和手工课程上表现得淋漓尽致，她的作品总是充满了奇思妙想。
而钟柏崇，活力四射的他在体育和武术课程中大放异彩，矫健的身姿和坚韧的毅力令人称赞。
这几位同学因为座位相近，平日里交流频繁。在一次次的学习讨论、共同进步中，他们彼此欣赏，渐渐产生了深厚的友谊。
课间休息时，他们会围坐在一起，分享学习中的心得与趣事。
有时，钟离元安会耐心地给钟若桐讲解数学难题，钟羽棋则在一旁静静聆听，偶尔也会提出自己的见解；
有时，钟柏崇会眉飞色舞地讲述自己在练武场的精彩瞬间，引得大家哈哈大笑，钟槿屹则会在一旁微笑着，适时地给出一些鼓励和建议。
他们的友谊，如同春日里茁壮成长的树苗，在知识的灌溉和彼此的陪伴下，愈发稳固，愈发深厚。
在离山的学堂体系中，其教学规划细致且循序渐进，旨在全方位培养每一位学子，帮助他们在不同阶段掌握相应知识与技能，挖掘自身潜力。
从癸级到辛级，这段学习时光如同为孩子们搭建起一座知识的基石。在这个阶段，学堂着重教授识字、练字。
老师们会耐心地一笔一划引导孩子们书写，从简单的横竖撇捺开始，让孩子们逐渐领略文字的魅力，感受笔尖在纸上流淌出的奇妙韵味。
同时，常识课程也是这个阶段的重要组成部分，它涵盖了离山的地理风貌、风土人情，以及日常生活中的各种基础认知，让孩子们对自己所处的世界有一个初步而全面的了解。
道德与礼教课程更是不容忽视，通过言传身教，教导孩子们为人处世的准则，培养他们高尚的品德和良好的礼仪习惯，使他们明白尊重他人、关爱同伴、遵守秩序的重要性。
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