完成入学礼后,孩子们在钟君泽老师的带领下,又排着整齐的队伍,带着对新知识的憧憬与期待,返回了教室。
此时,阳光透过窗户,洒在课桌上,为整个教室铺上了一层金色的光辉,仿佛也在为即将开始的学习之旅增添一抹温暖的色彩。
一回到班里,钟君泽老师便迅速走上讲台,拍了拍手,示意大家安静下来。他微笑着说道:
“同学们,从现在起,我们就要正式开始今日的学习啦。今天这堂课,由老师来教大家认字。”
说罢,他转身在黑板上写下了第一个字——“山”。
钟君泽老师一边写,一边耐心讲解着这个字的笔画和含义:
“大家看,这个‘山’字,就像我们离山的山峰一样,有起有伏,这一横是大地,上面的三竖就像是连绵的山峰。”
孩子们都聚精会神地看着,眼中闪烁着好奇与求知的光芒。
由于家中父母都是离山的知识分子,在日常生活中多多少少都会教孩子们一些常用的字。
所以,对于这些基础的知识,孩子们接受得很快。
课堂上,大家踊跃回答问题,清脆的童声此起彼伏,整个教室充满了浓厚的学习氛围。
而钟离元安在这其中,显得尤为突出。她那出色的记忆力,如同一个强大的宝库,能够迅速且准确地将新知识收纳其中。
离山的文字,虽然与外界有些不同,但这对于钟离元安来说,并非难以跨越的障碍。
她目不转睛地盯着黑板,老师写下的每一个字、讲解的每一个要点,都像深深烙印在她脑海中一般。
她不仅能够快速记住新学的字,还能举一反三,理解字与字之间的关联和用法。
在接下来的五个月时光里,钟离元安就如同一位不知疲倦的知识探索者,在学习的道路上一路疾驰。
她展现出的学习进度,令所有人都大为惊叹。仅仅五个月,她便已经能够与高一个班次的庚子班进度不相上下。
每一堂课,她都全神贯注,眼神紧紧跟随着老师的一举一动,知识就像潺潺溪流,源源不断地汇入她那聪慧的大脑。
无论是复杂的文字解析,还是晦涩的文化典故,她都能迅速理解并牢记于心。
这五个月里,学堂按照教学安排,进行了几场考试。
每一次考试成绩公布,榜首的位置总是稳稳地被钟离元安占据。
同学们看到她的成绩时,眼中无不流露出惊叹之色。然而,这份惊叹之中,并没有夹杂丝毫嫉妒的情绪。
因为在离山,“每个人都有擅长的地方,有一门擅长就不妄这一生”,这一教育理念早已深入人心。
大家明白,每个人都如同独特的星辰,在自己擅长的领域闪耀光芒。
在这几次考试中,除了钟离元安始终稳居第一,钟羽棋、钟槿屹、钟若桐和钟柏崇这四位同学的成绩也十分出色,他们的排名在前五名内相互变动。
钟羽棋,那个坐在钟离元安身旁的清冷女孩,她思维敏捷,对知识的理解细腻而深刻,尤其是在文学和哲学方面,常常展现出独到的见解。
钟槿屹,沉稳自持,他对待学习严谨认真,逻辑思维能力极强,数理方面的难题在他面前往往迎刃而解。
钟若桐,活泼热情的她充满了创造力,在艺术和手工课程上表现得淋漓尽致,她的作品总是充满了奇思妙想。
而钟柏崇,活力四射的他在体育和武术课程中大放异彩,矫健的身姿和坚韧的毅力令人称赞。
这几位同学因为座位相近,平日里交流频繁。在一次次的学习讨论、共同进步中,他们彼此欣赏,渐渐产生了深厚的友谊。
课间休息时,他们会围坐在一起,分享学习中的心得与趣事。
有时,钟离元安会耐心地给钟若桐讲解数学难题,钟羽棋则在一旁静静聆听,偶尔也会提出自己的见解;
有时,钟柏崇会眉飞色舞地讲述自己在练武场的精彩瞬间,引得大家哈哈大笑,钟槿屹则会在一旁微笑着,适时地给出一些鼓励和建议。
他们的友谊,如同春日里茁壮成长的树苗,在知识的灌溉和彼此的陪伴下,愈发稳固,愈发深厚。
在离山的学堂体系中,其教学规划细致且循序渐进,旨在全方位培养每一位学子,帮助他们在不同阶段掌握相应知识与技能,挖掘自身潜力。
从癸级到辛级,这段学习时光如同为孩子们搭建起一座知识的基石。在这个阶段,学堂着重教授识字、练字。
老师们会耐心地一笔一划引导孩子们书写,从简单的横竖撇捺开始,让孩子们逐渐领略文字的魅力,感受笔尖在纸上流淌出的奇妙韵味。
同时,常识课程也是这个阶段的重要组成部分,它涵盖了离山的地理风貌、风土人情,以及日常生活中的各种基础认知,让孩子们对自己所处的世界有一个初步而全面的了解。
道德与礼教课程更是不容忽视,通过言传身教,教导孩子们为人处世的准则,培养他们高尚的品德和良好的礼仪习惯,使他们明白尊重他人、关爱同伴、遵守秩序的重要性。
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