“把他关起来，派人去救他儿子。”李明远对赵刚说，“内鬼得清，但也得让人知道，跟着咱干，家人安全有保障。”这件事之后，军工厂搞了“互助会”，谁家有亲人在敌占区，就派人接过来；实在接不过来的，就托地下党照看着，再没人敢被鬼子要挟了。
更阴的是鬼子的“技术陷阱”。他们派人伪装成逃难的工程师，混进工厂，故意在图纸上改了个小数点——把炮管的壁厚从8.5毫米改成8.0毫米。幸亏李明远让三个技术员分别核对图纸，才发现这个“致命错误”。那个伪装的工程师被抓时，还嘴硬：“这么小的改动，打几发炮弹就炸膛，你们永远查不出是人为的。”
“你太小看我们了。”李明远冷笑，“我们的图纸，每个数据都要交叉核对三次，每个零件都要抽检，别说改小数点，就是多画条线都能找出来。”他让人把这个“工程师”带去车间，让他看着工人们怎么用游标卡尺一遍遍测量，怎么把不合格的零件砸成废铁。那家伙看着看着，头就耷拉下去了。
三、学堂里的“无声较量”
工业学堂的窗户被人用石头砸了，玻璃碎了一地，幸好那天学生们在室外上实践课。更气人的是，有人在黑板上用红漆写了“汉奸学堂”四个大字，还画了个歪歪扭扭的骷髅头。
“这群混蛋！”杏花气得眼圈发红，捡起地上的石头就要往外冲，被李明远拉住了。“别冲动。”他蹲下来，指着红漆字说，“他们就是想让咱们乱了阵脚，觉得害怕。”他转身对学生们说：“把玻璃扫干净，红漆用酒精擦了，上课！”
学生们七手八脚收拾残局，有人找来酒精擦黑板，有人去仓库搬新玻璃。小石头爬到窗户上撞玻璃，嘴里还哼着学堂教的歌：“钢是铁炼的，人是火炼的……”下面的学生跟着唱，歌声越来越响，把周围看热闹的老乡都吸引来了。
“李队长，这也太欺负人了！”老乡们看着碎玻璃，都替学堂抱不平。李明远笑着说：“没事，玻璃碎了咱再装，只要人在，学堂就在。”他让学生们把红漆擦掉的黑板重新写上公式，继续上数学课，自己则带着战士们在学堂周围布了陷阱——在墙根埋了些空罐头，拉上细线，一有人翻墙就会响。
果然，第二天夜里，陷阱响了。抓来的是两个半大的孩子，穿着鬼子的破军装，吓得直哭。“是皇军让我们来的，说砸了学堂有糖吃。”李明远看着他们冻得发紫的脸，让人给他们端了碗热粥：“你们爹妈知道你们干这个吗？”
孩子摇摇头，粥喝得太急，烫得直吐舌头。“想上学吗？”李明远问，“学堂里有暖和的屋子，有书读，还有饱饭吃。”两个孩子愣住了，其中一个小声说：“真的？我们也能上学？”
“当然。”李明远让杏花带他们去洗了脸，换了身干净衣服。第二天，这两个孩子就坐在了课堂里，虽然还有点拘谨，但握着铅笔的手却很用力。学生们没人欺负他们，铁蛋还把自己的笔记本借给他们抄。
鬼子的阴谋没得逞，又换了招——在学堂的水井里投了脏东西。幸亏打水的学生发现水里漂着油花，及时报了信。李明远让人把井水抽干，在井底发现了个破油桶，里面装着烂泥。“他们是想让咱们喝不上干净水，逼学堂关门。”赵刚咬牙切齿。
可老乡们不答应了。张家村的王大爷扛来自家的井绳，李家村的媳妇们挑来干净的泉水，连邻县的合作社都送来了几大桶过滤好的饮用水。“学堂是咱娃的指望，谁想毁了它，先过咱这关！”王大爷把井绳往井架上一绑，带头打水清洗井壁。
学生们也没闲着，跟着王教授学做“简易过滤器”——用沙子、木炭、纱布叠在一起，把浑浊的水过滤得干干净净。杏花还带着女生们在学堂周围种了圈荆棘，又在荆棘丛里插了些假人（用稻草扎的，穿着鬼子的衣服），远远看去，就像有哨兵在巡逻。
“你看，”李明远对学生们说，“鬼子越折腾，咱越要把学堂办得更好。他们怕的不是玻璃，是你们手里的笔；不是水井，是你们脑子里的知识。”那天下午，学堂的烟囱比平时更旺，学生们的读书声也更响亮，连路过的轨道车司机都探出身子，笑着对他们挥手。
四、联防区的“全民反击”
鬼子的破坏越来越频繁，铜矿的传送带被割破，纺织厂的纱锭被砸坏，连合作社的粮仓都被人挖了个洞。赵刚召开联防区会议，各村的代表坐了满满一屋，有人拍着桌子说：“不能再被动挨打了，咱得还手！”
李明远早就准备好了方案，他摊开地图，指着上面的红点说：“这些是鬼子的据点，离咱最近的是黑风口炮楼，里面有个小队的鬼子，经常派特务过来。咱先端了它，断了特务的根！”
“怎么端？那炮楼是钢筋混凝土的，硬攻肯定吃亏。”有老乡担心。李明远笑了，指着军工厂的方向：“咱有新家伙——铁蛋他们刚造的‘飞雷炮’，用汽油桶做炮筒，填上炸药包，能扔两百多米，专炸炮楼的底座！”
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