第二百一十五章 股海破垄护乡本，智扶教艺稳民心
乡村小学的晨读声刚落，张老师就攥着本卷边的数学课本，急匆匆往校门口跑——林凡正抱着小电，看孩子们在操场上玩跳房子，小电手里攥着根竹编小蚂蚱，是李伯早上送的。“林总，您可来了！”张老师的声音发颤，翻开课本，里面夹着几张手绘的几何图形，“教具全断供了！教供控的人说‘乡村学校订单小，不供货’，孩子们学三角形、长方形，只能靠我画在黑板上，擦了又画，一节课下来胳膊都酸了，低年级的孩子根本看不懂……”
不远处的竹编坊外，李伯蹲在一堆竹篾旁抽烟，烟蒂扔了一地——他手里拿着个编了一半的竹编婴儿床，竹篾光滑得能映出人影：“海外的单也停了！艺销研的人说‘咱的竹编不符合海外标准’，其实是给他们的外资厂让路，我这床编了半个月，本来能卖300美元，现在堆在坊里，连本钱都收不回，家里孙娃的学费还指着这手艺呢……”
林凡摸了摸小电手里的竹编蚂蚱，竹篾的纹路硌在指尖——这不是普通的“断供”或“限流”，是黑石、欧空研掐住了乡村“教”和“艺”的根：美股的“教供控”垄断了长三角乡村小学的教具供应，黑石通过控股教供控，故意以“订单量小”为由断供，逼学校买高价外资塑料教具，一套要2000块，是本土教具的三倍；欧股的“艺销研”把控着竹编、草编等乡村手工艺品的海外渠道，欧空研施压让他们以“标准不符”为由限流，还把抽成从15%涨到40%，想逼手艺人要么放弃海外市场，要么给外资厂代工。
这两波卡脖子，一头连着孩子的课本，一头连着手艺人的饭碗——比之前的生鲜、快递更扎心，教具断供影响上课，竹编压货愁坏生计。不能只靠股市做空，得“破垄断渠道+建本土教艺生态”：一边在股市砸断教供控、艺销研的牟利根基，一边扶本土教具厂接订单、帮手艺人拓海外社群，把“孩子的教具”和“手艺人的销路”，牢牢攥在乡村自己手里。
“强子，你现在去两个地方——先去‘教微造’（本地小教具厂），跟王厂长说我们投4亿，不用建新厂，把小学闲置的旧教室改造成临时车间，用本地的松木、竹子做教具，今天就开工，周三前准能给张老师送第一批三角板、量角器，成本比教供控低一半；再去‘竹艺社’（李伯牵头的竹编户联盟），给他们3亿，帮他们建海外华人社群——重点找欧美华人妈妈群，卖竹编婴儿床、收纳筐，今晚就教李伯他们用翻译软件发图，抽成只收8%，剩下的全归他们。”林凡帮张老师把课本捋平，“张老师别慌，周三前孩子们准能用上新教具，不会耽误上课。”
转身对周彤说：“你跑教育局和商务局——跟教育局说教供控断供影响乡村教育，要他们发函要求教供控48小时内恢复本土教具供应，同时给教微造发‘乡村教育应急教具资质’，让他们能直接给学校供货；跟商务局说艺销研限流抬抽成，损害手艺人利益，组织10个手工艺品协会联名，给艺销研总部发抗议信，再请外贸科的人帮竹艺社做‘出口合规认证’，免得再被‘标准不符’卡脖子。”
孙浩已经把笔记本电脑放在学校的传达室窗台上，屏幕亮着教供控（美股72美元）、艺销研（欧股55欧元）的行情，小电凑过去，把竹编蚂蚱放在键盘旁，含混喊“虫、卖”。林凡揉了揉儿子的头，指着屏幕：“交易室就设这儿，这周玩‘破垄+教艺双扶’——美股盯教供控，先做空砸到62美元，逼他们恢复本土教具供应，再趁低收购他们的乡村教具仓库，转给教微造当原料库；欧股盯艺销研，收集他们‘外资厂优先、中国手作限流’的证据，做空的同时曝光给海外消费者组织，逼他们放开渠道，赚的钱除了投教微造、竹艺社，还要给学校补‘教具差价’、给竹编户补‘海外运费’，咱不能让孩子、手艺人受委屈。”
妈妈发来微信，说“蒸了竹编笼屉的包子，让强子顺路带过来”。林凡对着屏幕笑：“乖，爸爸帮张老师做教具，帮李爷爷卖竹床，忙完就陪你编小蚂蚱。”挂了微信，强子已经拎着卷尺往旧教室走：“教微造的王厂长带工人在路上了，竹艺社的李伯也在坊里等着，中午前准有眉目！”
上午8:30，传达室窗台成了临时交易室——三块屏幕并排亮着：孙浩调着教供控、艺销研的实时行情，第三块屏放着教微造改造旧教室的直播、竹艺社的海外社群截图；小李趴在窗台上拆分资金，笔尖在纸上划得飞快：“52亿人民币兑7.3亿美元，6个离岸做空账户投美股（教供控），先建40%空单，目标砸穿68美元；7个跨境维权账户投欧股（艺销研），建35%空单，同步收集他们歧视中国手作的证据；剩下的7亿人民币，4亿给教微造买木材、开模具，3亿给竹艺社做海外推广、补运费，现在就打款。”
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