王雪则在准备巴黎的现场讲座，她把小宇、砚砚、苏菲、马修这些孩子的故事整理成了一本小册子，里面有他们的画信、照片和成长感悟，准备作为讲座的教材。“我要让巴黎的家长们知道，跨文化教育不是负担，而是给孩子最好的礼物。”王雪对许杰说，“每个孩子都有能力跨越语言的障碍，只要我们用对方法，用温暖和真诚去引导。”
在巴黎的中文课上，艾米丽又教孩子们学了新的中文词汇——“上海”“巴黎”“友谊”。她把孩子们的画信贴在新的“巴黎童画墙”上，这面墙就在社区中心的走廊里，和上海的童画墙遥相呼应。“这面墙会越来越满，”艾米丽对孩子们说，“我们的友谊也会越来越深，不管是上海还是巴黎，我们都是好朋友。”
苏菲站在童画墙前，看着自己和砚砚的画信，心里充满了期待。她知道，下个月王雪老师就会来巴黎，陆沉叔叔会带来上海的礼物，砚砚的新画信也在路上了。她抱着恐龙玩偶，轻声说：“砚砚，等你学好法语，我学好中文，我们就可以一起去看恐龙化石，一起吃小笼包和可颂了。”
上海的星尘网咖里，砚砚也在给苏菲准备礼物——一个她亲手织的小笼包挂件，和之前送给小宇的恐龙挂件是一对。“我要把这个送给苏菲，”砚砚对小宇说，“告诉她，这是上海的味道，就像她的可颂一样，是我们友谊的味道。”小宇笑着说：“我也要给马修准备礼物，是我画的恐龙化石图，上面有中文和法语的说明，他肯定会喜欢。”
血蹄则在研发新的点心——“中法友谊酥”，一半是上海桃酥的甜味，一半是巴黎可颂的酥香，中间夹着一层用小笼包汤汁做的馅料。“下个月陆沉带过去，让巴黎的孩子们尝尝，这就是跨文化的味道。”血蹄对许杰说，“就像我们的跨国战队一样，融合了两国的温暖，才更有力量。”
王雪看着眼前的一切，突然想起了第一次和巴黎机构沟通时的场景。那时候，她还担心时差、语言、文化差异会成为障碍，而现在，这些障碍都变成了连接彼此的桥梁。她拿出手机，拍下了上海的童画墙，发给了艾米丽，配文：“上海的童画墙在等巴黎的新朋友，我们下个月见。”
艾米丽立刻回复，发来巴黎童画墙的照片：“巴黎的童画墙也在等上海的朋友，苏菲已经准备好给砚砚的礼物了。”照片里，巴黎的童画墙上贴满了孩子们的画信，红灯笼在旁边挂着，和上海的童画墙一样，闪耀着温暖的光芒。
夜深了，星尘网咖的童画墙前，小宇和砚砚还在写画信。他们的画信里，有上海的东方明珠，有巴黎的埃菲尔铁塔，有恐龙化石，有小笼包和可颂，还有两个牵手的小朋友。旁边用中法双语写着：“上海和巴黎，友谊长存。”
在巴黎的社区中心，苏菲和托马斯也在写画信。他们的画信里，有埃菲尔铁塔下的玫瑰，有上海的小笼包，有恐龙玩偶，还有两个微笑的孩子。旁边用拼音和法语写着：“我们是跨洋的朋友，不管多远，都心连心。”
这两封画信，会跨越山海，分别抵达上海和巴黎。而那些在中文课上学会的中文词汇，那些在画信里传递的真诚问候，那些在视频里交换的温暖笑容，会像种子一样，在孩子们的心里生根发芽，长成跨越国界的友谊之树。
王雪收拾好去巴黎的行李，把小宇和砚砚的画信放在最显眼的地方。她知道，这次巴黎之行，不是结束，而是新的开始。温暖的方法没有国界，跨洋的友谊没有距离，只要孩子们的真诚还在，只要星尘跨国战队的温暖还在，这份连接上海和巴黎的友谊，就会一直延续下去，书写更多动人的故事。
第二天一早，王雪和陆沉一起踏上了前往巴黎的飞机。飞机起飞的时候，王雪看着窗外的天空，心里充满了期待。她仿佛看到了巴黎社区中心里孩子们的笑脸，看到了苏菲和砚砚拥抱的画面，看到了中法两国的孩子们，用稚嫩的语言，说着“你好”“谢谢”“朋友”，用画笔描绘着同一个温暖的世界。
在巴黎的机场，玛丽和皮埃尔已经举着“欢迎星尘跨国战队”的牌子在等候。远处，苏菲抱着恐龙玩偶，踮着脚尖张望，她的身边，站着很多中文课的小朋友，他们手里拿着自己的画信，准备送给来自上海的客人。
当王雪和陆沉走出机场出口时，孩子们立刻欢呼起来，用稚嫩的中文喊着“你好”“欢迎”。苏菲跑上前，把一束用玫瑰和剪纸做的花递给王雪：“王老师，欢迎来巴黎！这是我和砚砚一起做的，玫瑰是巴黎的，剪纸是上海的。”王雪蹲下来，抱住苏菲：“谢谢你，苏菲，我带了砚砚的礼物，她让我转告你，她很想你。”
陆沉则把血蹄做的“中法友谊酥”分给孩子们，孩子们咬了一口，脸上露出了惊喜的表情：“哇，有可颂的味道，还有桃酥的味道！”陆沉笑着说：“这是上海和巴黎的味道，就像我们的友谊一样，融合在一起才最好吃。”
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