他说完，脸上泛起一丝羞涩的笑。考官们微微一顿，有位女老师低声说了句：“有画面感。”中间的年长考官依旧不动声色，只是轻轻点了点笔。
虽没大夸，但已比刚才美术分析时多了几分认可。男生眼睛一亮，神情稍微放松。
第二个女生声音发抖，却还是努力开口：“我觉得它适合青春片，像是校园剧的插曲。镜头里，同学们在操场上奔跑、欢笑，阳光下这段旋律响起来，很青春。”
说到一半，她自己脸红了，觉得太普通。可这次，坐在角落的一位年轻考官轻轻颔首，目光里透出一丝肯定：虽然不算惊艳，但至少真诚。女生松了口气，露出一个怯怯的笑。
第三个考生语气兴奋：“我觉得能配舞蹈，快闪那种！在街头，大家突然跳起来，跟着音乐互动。”
他甚至抬手比划了几个动作，带动了气氛。几位考生忍不住笑出声，压抑的空气舒展了一瞬。考官席上，年纪最大的老师眉心轻蹙，觉得有些轻浮。
但另一位考官却挑了挑眉，笑着说：“至少是个新角度。”这让男生神情一振，觉得自己并非全然失败。
接下来几个考生陆续发言。有人说这旋律像旅行，适合拍公路片；有人说像是都市里的广告歌，听了让人放松。
大多数答案中规中矩，考官只是点头或略作记录，表情依旧冷淡。但至少，比前面一味“冷清、荒凉”的单调要生动些。
不过，随着时间推移，考官们的兴趣还是逐渐淡下去。有人合上笔帽，眼神飘忽，像是在等更有趣的回答。空气里重新积起一层无形的压力，仿佛下一秒就要压得人透不过气。
这时，所有人的目光慢慢聚到王轩身上。
他仍旧安静地坐着，手指在桌面上轻轻敲击，像是在跟随旋律呼吸。
和那些急于表现的人不同，他的表情淡然，仿佛不是在参加考试，而是在等待一首歌讲完它的故事。
考官们察觉到这一点，几双目光带着审视，却比刚才更专注。
仿佛无声的暗示在空气中流淌：——轮到他了。
轮到王轩。
他闭上眼，手指轻轻在桌上敲着节拍。旋律在脑海里翻涌，他忽然想起自己在地铁站看过的画面：人潮涌动，表情冷漠，人人都在低头赶路。
可在广播里响起熟悉的旋律时，两个人同时抬头，四目相对。没有一句话，却交换了一个微笑。
他睁开眼，声音低而稳：“这首歌给我的画面是地铁站。人来人往，脚步匆匆。但音乐响起时，两个陌生人因为同样的旋律抬头，看见彼此。他们微微一笑。没有台词，却足够温暖。”
空气突然凝固，仿佛连那段音乐也停下倾听。
考官中的一位老师，笔停在半空，目光紧紧盯着王轩。另一位考官嘴角轻轻上扬，像是终于听到了真正的答案。
那一瞬间，王轩感到所有目光都落在自己身上。不是好奇，也不是怀疑，而是带着肯定的分量。
两场考试考完，很明显就能看出，两所学校的侧重点不一样，非常符合人们对两所学校的刻板印象，一个是戏剧学院，一个电影学院。属实也符合校名。
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