翌日清晨,阳光透过窗户,将小小的饭桌切割成明暗交织的方格。何雨柱安静地吃完母亲准备的早餐——一碗温热的白粥,一个煮鸡蛋,一小碟酱菜。母亲临出门前,又仔细检查了一遍他的书包和妹妹的用品袋子,眼中带着一如既往的关切:“柱子,录歌别紧张,顺其自然就好。雨水要麻烦你多看着点,别让她在校长办公室里闹腾。”
“放心吧娘,雨水乖着呢。”何雨柱笑着应道,蹲下身捏了捏妹妹雨水圆鼓鼓的小脸蛋。两岁的雨水似乎感受到哥哥的心情,咧着嘴咯咯笑,露出几颗小米牙。
母亲的身影消失在楼道尽头,家里只剩下兄妹俩。何雨柱麻利地收拾好碗筷,然后熟练地将婴儿车从角落推出来,展开,垫好软垫。雨水看到婴儿车,兴奋地挥舞着小手,“车…车…玩…”她口齿不清地嚷着。
“对,出去玩,跟哥哥一起去个好地方。”何雨柱笑着将妹妹抱进车里,系好安全带,又把一个色彩鲜艳的塑料手摇鼓塞到她的小手里。雨水立刻被吸引了注意力,用力摇晃起来,发出“哒哒哒”清脆欢快的声响。
“出发咯!”何雨柱推着吱呀作响但依然结实的老式婴儿车,踏上了去往学校的路。清晨的胡同已经苏醒,邻居们看到他推着妹妹,都热情地打着招呼。
“柱子,这是带妹妹去哪儿啊?”
“去趟学校,有点事。”何雨柱礼貌回应。
“哟,雨水真乖,坐得这么稳当!”张婶探出头赞叹。
雨水仿佛听懂了夸奖,摇得更起劲了,小脸上洋溢着得意的笑容,奶声奶气地跟着学:“乖…”
何雨柱低头看着妹妹无忧无虑的笑脸,再想到自己即将要做的事,心中那份为青春赠礼的使命感越发清晰。明天就是重要考试,但今天这件事,他觉得值得。他推着车,穿行在熟悉的街道,婴儿车轮碾压过地面的声音,雨水咿咿呀呀的童音和手摇鼓的节奏,组成了一曲平凡却又生机勃勃的生活序曲,伴随着他走向那个承载着无数少年梦想的地方。
到了学校,正值早自习时间,校园里还算安静。何雨柱推着婴儿车直奔校长办公室。敲门进去,周校长正在桌前处理文件。
“周校长好。”何雨柱礼貌地问候。
“何雨柱同学,来了!”周校长抬头,看到婴儿车里的雨水,脸上露出和蔼的笑容,“哟,还带着小妹妹来了?真可爱!”
“校长,我是来录歌的。不过有件事想和您商量一下……”何雨柱有些不好意思地看了看妹妹,雨水正瞪着大眼睛好奇地打量陌生的环境和校长。
“没事,你说,有什么想法?”周校长走过来,亲切地逗了逗雨水,示意何雨柱坐下谈。
何雨柱把昨晚对母亲说过的话,又清晰地向校长陈述了一遍:“周校长,《世界赠予我的》这首歌,它最初是我写给母亲的,里面有很个人化的情感。我觉得这次录音是为学校、为即将毕业的同学和大家录的,我想换一首更能代表这种集体情谊和祝福的歌。”他拿出准备好的《一路生花》曲谱,“这是我写的另一首歌,主题是关于青春、梦想和祝福,希望能把它献给即将启程的六年级学长学姐,也献给所有努力成长的同学们。”
周校长接过曲谱,仔细地看了几眼歌词和旋律走向,脸上的赞赏之情愈发浓厚:“‘愿你的身后总有力量,愿你前路永不迷茫,愿你每次流泪都是喜极而泣,愿你永远记得少年模样……’ 好,写得真好!何雨柱同学,你这个想法非常有道理,也很有心! 这首歌的主题和意境,确实更适合作为献给全体同学,特别是毕业生的礼物。没问题,就按你的想法来!”
周校长当即决定:“这样,两首都录!《少年中国说》展现我们少年的志气,《一路生花》表达我们对未来的祝福和同窗情谊!走,我们去录歌厅,和音乐老师商量一下,熟悉一下新谱子!”
于是,在清晨宁静的校园里,出现了这样一幕:年轻的校长和推着婴儿车、载着咯咯笑的妹妹的少年,一同走向位于教学楼另一端的录歌厅。
录歌厅里,音乐老师们看到曲谱后,同样被《一路生花》的歌词和旋律深深打动。短暂的沟通和练习后,录音正式开始。
第一首《少年中国说》的录制出乎意料的顺利。何雨柱清澈又充满力量的声音回荡在录音室,那少年意气、家国情怀被他演绎得淋漓尽致,每一次“少年智则国智,少年强则国强”的呐喊都饱含热血与担当。音控台后的老师和周校长都不禁微微点头,神情激动。
录制间隙,一位年轻的女老师主动过来帮忙照看雨水。雨水对这个新环境和新阿姨感到新奇,倒也不认生,被女老师抱着,瞪大眼睛看着玻璃窗那边的哥哥。
轮到录制《一路生花》。
何雨柱站在麦克风前,深吸一口气。他看了一眼录音室外被女老师抱着、正安静玩手鼓的妹妹,目光仿佛穿透了墙壁,看到了所有朝夕相处的同学身影。
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