她的话语如同连珠炮，充满了威胁和否定，将林墨的构想贬得一文不值。
“规范！成绩！分数！这才是硬道理！”张红梅最后几乎是吼出来的，“收起你那些不切实际的幻想！老老实实按我给你的重点讲！把知识点讲透！把练习做足！让学生把标准答案背熟！这才是正途！听明白没有？！”
她死死盯着林墨，胸膛起伏，仿佛在扞卫某种不容侵犯的铁律。
昏黄的路灯下，两人对峙着。一边是抱着旧地球仪和破笔记、眼神却明亮坚定的林墨；一边是咄咄逼人、将“分数”奉为圭臬的张红梅。空气仿佛凝固，理念的碰撞如同无形的刀锋在交锋。
`教育明灯系统`界面：【遭遇理念冲突（严重）！保守势力阻力提升！警告：公开课风险增加！】
【被动技能『薪火微光』（理念共鸣增幅中）生效，抵抗精神压制！坚定信念+1！】
林墨看着张红梅因愤怒而扭曲的脸，看着那深植于她灵魂深处的、对“规矩”和“分数”的顽固信仰，心中没有愤怒，反而升起一丝深沉的悲悯。她被这个体系塑造，也成了这个体系最坚定的扞卫者，却可能从未体验过点燃“心灯”的喜悦。
他缓缓地、清晰地说道：“张老师，我明白您的担忧。我会确保知识点覆盖到位。但是，”他的语气陡然加重，带着一种不容置疑的力量，“如何让学生真正‘得心’，如何点燃他们对文字的热爱和对家国情怀的理解，这是我作为老师的责任，也是我的坚持。后天的课，我会按照我认为正确的方式去上。”
说完，他不再理会张红梅那如同要喷火的目光，抱着他的“破烂宝贝”，侧身绕过她，径直走向自己那间昏暗的宿舍。
“你……你简直不可理喻！你会后悔的！”张红梅气急败坏的喊声在身后响起。
林墨没有回头。他打开宿舍门，将旧地球仪小心地放在摇摇晃晃的书桌上，将那本《蒙学杂记》和文澜散人的拓片并排摊开。昏黄的灯光下，这三件跨越时空的“信物”仿佛散发着微弱却温暖的光芒。
他摊开备课纸，拿起笔。笔尖落在纸上，发出沉稳而有力的声响。窗外，是青石县城逐渐亮起的万家灯火，更远处，是深邃无垠、繁星闪烁的夜空。
“心灯一点，照破万卷迷津……”文澜散人的箴言在心间流淌。
林墨的眼神比任何时候都更加明亮。他不再犹豫，开始奋笔疾书。他要将青山坳的星火、文澜散人的智慧、旧蒙学的灵光、以及那浩瀚洞庭与寰宇的忧乐，都熔铸进后天的课堂。
纵然前路是坚冰，他也要用这薪火，撞出一条裂缝，让光照进去！
备课纸上，标题力透纸背：
**《岳阳楼记》——心灯照寰宇，忧乐系山河**
副标题：一堂“不太一样”的语文课。
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