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【“西北极其普通的树”。#护路员#白杨礼赞】
【“然而刹那间，要是你猛抬眼，看见了前面远远有一排，或者只是三五株，一株傲然的耸立，像哨兵似的木树木的话，那就是白杨树。”
“西北极其普通的一种树。”
本想拍一座山，却拍到了更高的山。
有一群天路的守护者，在风雪里，在荒原上，只要有列车经过，他们就会笔直敬礼。
而在他们身边的往往只是简陋的小屋、破旧的车窗、沉重的行囊。
他们就这样扎根在那，和每一位奋斗在前线的同胞一样，是极其普通的，又绝不是平凡的。
小时候一直不理解什么是白杨礼赞，直到亲眼目睹的那一刻，教育完成了闭环。】
[我当时真以为是白杨树[流泪][流泪]]
[原来不是树啊[流泪]]
[我以为真是树呢[震惊.jpg]]
[“那就是白杨树，西北极普通的一种树”]
[我以前读不懂 觉得这篇课文好难 这一刻突然懂了]
[记得以前学的时候都印象说白杨树是人，我还非常奇怪为啥就长一棵树，一直到高中老师说我们学过一篇典型的借物喻人的文章《白杨礼赞》，我还是很疑惑，今天终于明白了[流泪]]
[在野猪的年纪品了最细的糠[流泪]]
[坐在火车上很震撼，方圆百里只有他自己。]
[“……傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。”——?白杨礼赞?]
[不儿，我怎么一点印象都没有，我真以为是讲白杨的。]
[我也以为是讲白杨[流泪]]
[我小时候埋头死记硬背死背，现在品到了细糠[捂脸]]
[不是白杨树啊，我以为是白杨树喻人，结果是人喻白杨树[流泪]]
[以前不懂白杨礼赞，总觉得是一堆有趣课文里无趣难背的课文，现在终于读懂了，也感谢当年的自己背了下来。]
[真的很羡慕现在的孩子，很多老师会找到这个视频给孩子们在教室看，不用讲，大多数孩子直接就懂了这幅画面带给人的震撼，理解作者的情感。]
[看了也不一定懂，很多东西需要岁月的沉淀才能懂。]
[独自去往西藏的火车上，往窗外看到“拜拜员”，我的《白杨礼赞》才完成了真正的闭环。]
[当时看到的时候眼睛都酸了。我们在火车上都感觉到冷，他们却日复一日的坚守岗位]。
[不冷，因为他们精神滚烫 ，不孤独，因为他们热爱祖国，很感谢他们守护这最美天路。]
[一棵呀小白杨，长在哨所旁。]
[小时候以为白杨是树，现在才理解白杨是一名名护路员。]
[是泪点太低了吗，每次看见这种就想哭。]
[是因为我们知道祖国的繁荣来之不易[流泪.jpg]]
[没错，就是这一刻，猛抬眼的那一刻，教育完成了闭环。你看他耸立在那啊[流泪][流泪]]
[当时列车开过去好久了，还在回想，他们是怎么上去的，周围和上面又危险。]
[本来想拍山，却拍到了更高的山。]
[中式教育就是这样，先学后懂，先背后悟。]
[ “那里有一座山！”
“在哪？”
“在向你敬礼。”]
[小时候以为白杨礼赞讲的是白杨树，现在才明白，白杨礼赞讲的不只是白杨树。]
[白杨树，赞扬的是精神。]
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