“在上课之前，请同学们自行预习第20至24页。”
在一阵翻书声中，偶尔夹杂着私语。
“安静！让你们预习，让你们动嘴了吗？”
在见识到这位温和的老师怒火之后，教室里再次恢复了宁静。“好的，预习时间结束。”
“好，学生们，本节课老师带领着你们从两个方面进行学习：①如何正确认识学习中的苦与乐？②怎样学会学习？”
“现在，根据你们刚刚预习的内容。谁来回答一下第一个问题？”类轩举手回答：“学习中的苦是面对难题时的困惑，乐则是解决问题后的成就感。”
“好，请坐下，那么有谁来详细的回答一下什么是学习中的苦呢？”
郭丘成举起手，从座位上站起来回答道：
“学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时 每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不 是轻而易举的事情。”
道法课老师听了郭丘成同学的回答：
“好，那么有谁用自己的话来回答这个问题呢？”
张晓琳缓缓站起，轻声说道：
“学习中的苦，就像攀登高峰，每一步都需付出汗水，但正是这些艰辛，才让我们在登顶时感受到无与伦比的喜悦。”
“那学习中会遇到哪些苦呢？知道的学生来回答一下！”
“学习中会遇到知识难点的攻克、时间管理的压力，还有面对失败时的心理挑战。”李明坚定地回答，眼神中透露出对学习的深刻理解。
“回答的很好，现在请在书上做笔记，用红线标记出来“‘学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不 是轻而易举的事情；当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发 自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给 我们的美妙享受。’”
“接下来，我们讨论第二个问题，怎样学会学习？有哪位同学愿意分享一下自己的学习方法？”
老师目光扫视全班，类轩同学自信满满地站了起来，说道：
“我认为制定合理的学习计划很重要。例如，我每天都会设定一个小目标，并根据自己的实际情况调整学习时间。此外，我还会定期复习，以巩固知识点。”
随着类轩同学的分享，同学们纷纷点头，表示赞同，并开始在笔记本上记录下这些宝贵的学习策略。
权三金目光如炬，他深吸一口气，胸有成竹地从自己的座位上站起来，声音铿锵有力：
“学习的乐趣，源自于探索未知和超越自我。每一次的进步，都是心灵的充实；而痛苦，不过是暂时的磨砺，最终将成为成就的基石。”
“说得真好！”道法课老师赞许地点头：
“学习不仅是知识的积累，更是意志的锻炼。希望大家都能找到适合自己的学习方法，在求真书院的示范班中，像权三金这样的学生，正是通过不断探索和挑战，逐渐成长为数学领域的栋梁之才。”
王元飞同学补充道：
“老师，我觉得‘学习中的辛苦’有早起晚归 睡眠时间不足、课后作业较多 考试也较频繁、努力学习后 学习成绩仍然不理想、课余时间较少,学习压力较大……”
“这些都是学习中常见的辛苦，但正如权三金所说，痛苦是暂时的磨砺；数据显示，学习困难的发生率约20%，多动症占比达60%以上，男生尤为明显；我们要正视困难，找到适合自己的学习方法，才能在学业上不断进步。”老师总结道。”
“老师，我觉得在学习中找到兴趣点也很关键，它能激发内在动力，让我们在枯燥的学习中找到乐趣，进而提高学习效率；兴趣是最好的老师，它能引导我们深入探索，逐渐克服困难，最终实现自我提升。”
“珍惜学习的权利和机会，享受学习中的苦与乐。”正如古人所言，‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’，只有不畏艰辛，方能抵达知识的彼岸。”李明补充道，眼中闪烁着对未来的坚定信念。同学们深受鼓舞，纷纷表示要更加努力，迎接学习中的每一个挑战。
道法课老师听了王元飞同学的发言，说道：
“王元飞同学回答的很是到位，只有你们通过自己的努力突破重重迷雾，最终得到真理时，那种‘拨开云雾见青天’的通透，才是你们不懈努力、坚持学习的动力源泉啊！”
权三金听到道法课老师说的这句话，他的心里和其他同学一样，涌起一股强烈的共鸣，仿佛看到了自己无数次挑灯夜战的身影，心中那份对知识的渴望愈发炽热。
权三金暗下决心，要将这份坚持化为前行的力量，继续在学海中乘风破浪，追寻那片属于自己的星辰大海，即便前路荆棘密布，也要以无畏的姿态，书写青春的华章。
“同学们，那该如何正确认识学习中的苦与乐？权三金同学来回答这个问题。”
权三金听见道法课老师让他来回答这个问题，权三金略微调整了一下呼吸，站起身来，声音中透露出坚定：
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