博源心中一动，决定施展模拟洞察术。随着他意念的集中，一种奇特的感觉涌上心头。他仿佛能够看穿这些学生的表面行为，直接洞察到他们内心的想法。在模拟洞察术的作用下，博源发现那四个高中生平日里在学校就喜欢拉帮结派，仗着自己年纪大、个头高，经常欺负低年级的同学。他们在学校里横行霸道，自认为无人敢管，这种行为严重破坏了校园的和谐氛围，影响了其他同学的学习和生活。今天他们看到这个初中生独自一人，便起了坏心思，威胁他帮他们付公交费，这种以强凌弱的行为实在令人不齿。
而这个初中生性格比较内向、胆小，平日里就不太敢反抗，面对强势的同学总是选择默默忍受。这种性格使得他在面对欺凌时，往往选择退缩，不敢维护自己的权益。今天面对这四个高中生的逼迫，更是吓得不敢吭声，只能乖乖照做，内心充满了恐惧和无奈。他的害怕和无助，让人看了心疼，也让博源意识到了问题的严重性。
博源看到这一幕，心中不禁有些生气。他身为教育工作者，最见不得学生之间的这种欺负行为。在他看来，校园本应是充满阳光与温暖的地方，是学生们共同成长、相互友爱的摇篮，绝不能容忍这种不良风气的滋生。校园欺凌不仅会对受害者的身体和心理造成伤害，还会影响到施暴者自身的成长和发展，甚至会破坏整个学校的教育生态.他决定要管一管这件事，不能让这种欺负弱小的行为继续下去。
博源站起身来，迈着沉稳的步伐朝着那几个学生走去。他的脚步声虽然轻微，但在这相对安静的车厢里，还是引起了那四个高中生的注意。他们转过头，看着博源，眼神中带着一丝警惕，仿佛在打量着这个突然出现的“不速之客”。那四个高中生的表情各异，染着黄头发的高个子男生眉头微皱，眼神中透露出一丝不屑，他似乎并不把博源放在眼里；戴着耳钉的男生则撇了撇嘴，一副满不在乎的样子，表现出了他的傲慢与无礼；另外两个男生则互相交换了一下眼神，似乎在猜测博源的来意，眼神中透露出一丝不安。
“同学，你们这是怎么回事啊？”博源尽量让自己的语气听起来温和一些，但又不失威严。他深知，面对这样的情况，过于强硬的态度可能会引发学生的逆反心理，而温和的沟通更有助于解决问题。他的目光在几个学生脸上一一扫过，试图从他们的表情中找到更多线索，以便更好地了解事情的真相，从而采取合适的措施来解决问题。
四个高中生相互对视了一眼，其中一个染着黄头发的高个子男生开口说道：“没什么，我们和他是朋友，一起刷个卡而已。”他试图用轻松的语气掩盖事实，但眼神中的闪躲却出卖了他的心虚。说话间，他的手不自觉地摸了摸鼻子，这一细微的动作没有逃过博源的眼睛。博源知道，他在说谎，这更加坚定了他要弄清楚事情真相的决心。
博源微微一笑，说道：“朋友之间互相帮忙是好事，但我刚才可都看清楚了，你们这可不是正常的朋友行为。”说着，博源看向那个被欺负的初中生，目光中充满了鼓励，“同学，你别怕，有什么话就直说。”博源微微蹲下身子，让自己的视线与初中生平齐，试图拉近与他的距离，给予他更多的安全感。他知道，这个时候，初中生需要的是支持和鼓励，只有让他感受到安全，他才会有勇气说出真相.
初中生低着头，双手紧紧地攥着衣角，手指因为用力而泛白。他犹豫了好一会儿，内心在恐惧与信任之间挣扎。他害怕说出真相后会遭到那四个高中生的报复，但又感受到了博源的真诚和鼓励，想要相信他。他的嘴唇微微颤抖着，想要说话却又不敢。车厢里的气氛仿佛凝固了一般，所有人都静静地看着他。最终，在博源充满鼓励的眼神下，他小声说道：“他们……他们逼我帮他们刷卡。”声音虽小，但在车厢里却如同一声惊雷，打破了之前的平静，也让那四个高中生的谎言不攻自破.
听到这话，四个高中生的脸色瞬间变了。黄头发男生恶狠狠地瞪了一眼初中生，说道：“你别胡说八道！”他试图用凶狠的眼神威慑初中生，让他收回刚才的话。他的眼睛瞪得大大的，眼神中透露出一丝威胁，仿佛在警告初中生不要多管闲事。他的这种反应，更加证明了他的心虚和害怕，也让博源更加清楚地看到了他的错误。
博源见状，上前一步，挡在初中生身前，如同一位守护正义的骑士。他严肃地对四个高中生说道：“你们这是欺负同学，知道吗？在学校里就应该团结友爱，怎么能做这种事情？”他的声音坚定有力，仿佛有一种无形的力量，让四个高中生不自觉地有些心虚。博源挺直了身子，眼神中透露出一种不容置疑的威严，紧紧地盯着四个高中生。他的这种态度，既表现出了他对欺凌行为的零容忍，又让那四个高中生感受到了他的权威和正义。
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