真说了孩子也不一定理解。
……
“你的爸爸妈妈有带你去看过医生吗？”
老人看向孩子。
“医生有跟你说过什么吗？”
……
过于的茫然滋生了不安。
孩子无措得全身都紧绷起来。
“医、医生？”
孩子觉得自己好像听懂了老爷爷的问题。
又好像没有听懂老爷爷的问题。
她有些不知道怎么回答？
又担心自己一声不吭会让老爷爷生气。
她努力拼凑着字句，磕磕绊绊的道，“爸爸妈妈、有带我去看医生……”
“我……感冒了……”
“爸爸妈妈、带我去挂盐水。”
“医生阿姨、让我多喝水……”
……
“不是！”
老人打断孩子的话。
“不是这个……”
“你的爸爸妈妈有在你不感冒生病的时候……”
“带你去看医生吗？”
……
孩子歪了歪头。
她不感冒生病……
“…...不生病……为什么要去医院……”
孩子其实不太喜欢医院。
即使医院里的叔叔阿姨哥哥姐姐都很好。
但是……
她讨厌医院的味道。
也讨厌生病的感觉。
如果可以，她不想去医院。
……
“啊。”
孩子想到了。
……
老人精神一振。
……
“我有次扭到脚了……”
想到那次扭到脚，孩子的整张小脸皱了起来。
“爸爸妈妈带我去医院……”
……
老人：……
他微微摇头。
在心里叹了一口气。
这孩子很幸运。
看来她的爸爸妈妈把她保护得很好。
得了几次答非所问的回答，老人不想再问了。
说到底，这孩子怎么样……
跟他有什么关系？
这么小又这么胆小的孩子……
就算真的有什么问题……
又能对他造成什么影响？
……
老人摇摇头。
……
“我……”
孩子很不安。
虽然老人什么都没有说……
但孩子敏锐的感觉到……
老人对她的回答不满意。
她很茫然。
“我……说错什么了吗？”
“对、对不起。”
孩子讷讷道歉。
……
“为什么道歉？”
老人问道。
……
孩子睁大眼睛。
眼里是无措、紧张、茫然……
她不知道。
但是……
“你不高兴……”
孩子讷讷。
两只手揪着捞鱼网的杆子。
……
老人微微一愣。
然后摇摇头。
“我没有不高兴。”
“你……”
“跟班上的同学相处好吗？”
老人突然问道。
……
啊？
孩子惊讶的张大嘴巴。
虽然不解，孩子还是慢慢的点了点头。
“大家都很好。”
……
“没有欺负你或者孤立你吗？”
老人的话直接到甚至有些尖锐。
……
孩子的瞳孔剧烈的收缩。
并不是对老人话的认同，而是单纯的对老人用词的反应。
无论是欺负还是孤立……
都让孩子本能的不喜欢以及排斥。
……
“有吗？”
老人再次问道。
……
孩子立即摇头。
没有。
没有人欺负她。
也没有人孤立她。
孩子茫然的看着老爷爷。
她不明白老爷爷为什么这么问？
她……
看上去像是被人欺负了或者孤立了吗？
孩子略微有些不平。
她小声反驳，“我跟大家的关系很好呢……”
……
老人点点头。
“那就好。”
看来这孩子班上的同学并没有发现这孩子的异常。
老人觉得应该是这孩子爸爸妈妈的功劳。
……
老人看向孩子的手。
“这是最后一个了吗？”
……
啊？
孩子低头。
入眼的是她紧紧捏在手里的捞鱼网。
孩子睁大眼睛。
她差点忘了……
……
最后一个捞鱼网获得了跟之前十九个捞鱼网一样的结局……
鱼网支离破碎。
小金鱼……自然是没捞到的。
……
孩子愣住了。
破、破了……
没有了……
孩子看向水盆。
嗯？
孩子一愣。
她扭头看了看。
叔叔原先在的位置空空如也。
不知道什么时候……
叔叔蹲在了水盆边。
专注的看着水里的鱼。
……
“你也想要小金鱼吗？”
孩子脱口而出。
……
叔叔微微偏头看了她一眼。
便收回了视线。
……
孩子抿了抿嘴唇。
她的捞鱼网用完了…….
她有些懊恼。
叔叔刚才救了她。
加上在心里说叔叔丑后发现叔叔是残疾人后汹涌而起的浓郁的愧疚感……
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