这个阵法老师顶着一个爆炸头，带着黑框眼镜，颇有时代潮流的味道。
“同学们好，我叫田三喜，你们可以叫我喜哥，我不介意的。”一上来，爆炸头阵法老师就开始自我介绍。
“好了，废话不多说，我开始讲解阵法。”
“我想提问一个问题，你们知道阵法是什么吗？”
田三喜看着台下一张张懵逼的脸，突然有点不自在，道：“我还是点个名吧。”
“罗方。”田三喜对着名单，点出了罗方的名字。
“老师，我觉得阵法是研究魔法阵的工具。”罗方看着台上的爆炸头，一本正经道。
“可以，坐下吧。”
说着，爆炸头在黑板上开始做板书讲义。
“其实这位罗同学只说对了一半，阵法应该是所有人都能研究的魔法阵。”
“听出来差别没，他漏说了“所有人”三个字。”
“因为不只魔法师可以研究魔法阵，没有魔法的普通人也能研究魔法阵。”
面对阵法的定义，爆炸头老师语重心长地解释道。
“其实老师就是个普通人，但是老师却能够掌握最基本的一些阵法。”爆炸头看着台下的复读生们，平静地道。
“看不出来，没想到田三喜竟然是个普通人。”罗方看着台上侃侃而谈的爆炸头，暗暗道。
“虽然阵法对于大家来说是非常艰涩难懂的东西，但我想大家换个思路去思考。”
“为什么一定要把阵法当做阵法来看呢，你们可以把他想象成魔法阵。”
“把每个大大小小的阵法当做你手上的魔法阵对待，那样就不会感觉阵法过于抽象。”
面对懵懂的复读生们，张河海语重心长地解释道。
“举个例子，我以手机为例。”
“你们可以这样思考，手机是一个由万千小魔法阵组成的大魔法。”
“为了实现手机的功能，上面的每个小魔法阵都在相互作用着。”
“再换个例子，我以星图之书为例，大家都知道星图之书只有一个魔法阵。”
为了进一步剖析法阵，张河海举了非常多的例子。
罗方了解到，原来阵法其实就是利用魔法阵来实现某些功能。
比如说平常战斗的魔法阵，其实也可以称为阵法战。
因为，战斗时魔法阵的功能是输出伤害或者是达到其他战斗目的，利用魔法阵是为了战斗。
而使用家具的时候，上面的魔法阵不是用来战斗的，而是用来实现生活功能的。
从目的上来区分，阵法又可以分为许多种类。
比如阵法按用途分，可以分为战斗、生活等等。
当然，阵法也可以按照临时和永久性来区分，比如战斗使用的魔法阵就是临时魔法阵，不能持久。
而手机这些器物上的魔法阵，则为了维持使用功能，所以也是永久的魔法阵。
与此同时，魔法阵还可以按照大小来区分。
比如战斗时，就要使用肉眼可见的魔法阵。
在比如，组成人体内的许多个小小的永久魔法阵。
这些人体内的小小魔法阵各司其职，组成了不同的细胞，而正是不同的细胞，组成人体不同的部位功能，最后再组成一个完整的人。
总而言之，在张和海的描述来看，阵法的区分有很多种，可以从功能、临时性、大小等等角度区分。
这节课过得很快，罗方才刚刚把上课笔记记得满满当当，下课铃声就响了起来。
下课了，看到复读生们每人问问题，台上的张河海自然不多停留，径直地离开了。
罗方看看课表，再看看窗外的黑天，顿时感慨，今天的课终于上完了。
上完课，学习委员就拿着一个笔记本走到讲台上，准备在
黑板上写下作业。
今天上的科目有七科，所以黑板上写下的作业也是七科的作业。
罗方看着黑板上一长串的作业清单，顿时面色难看了起来。
他低头看看手表，发现离回宿舍休息只剩下三个半小时。
也就是说，他必须在这三个半小时内完成七科作业的内容。
平均下来的话，他要花费半小时来完成一科作业的内容。
算了，先去写作业吧。
罗方其实是想稍微预习和复习一下，然后再写作业的。
谁知，作业实在是太多了，根本就没有空闲的时间给他温习功课。
想罢，罗方开始写起了作业。
罗方抬头看看黑板，发现今天的魔法分类作业挺简单的，就是要求做一个知识网络。
所谓知识网络，就是做一个思维导图，将魔法分类上面的每一部分枝干知识点都罗列下来。
罗方拿着黑笔，直接在一张白色A4纸上画了起来。
所谓魔法分类，就是四大类分类，接着每一个大类又各分魔法系。
各类魔法系只需了解到初阶、中阶和高阶三个等级，然后将其对应九招技能写下来即可。
这科作业不难，思来想去只花费了罗方不到半个小时的时间。
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