胡易向镜子里一瞧，自己的头顶好似刚刚被修剪过的草坪一样，头发根根竖立，稍微有些参差不齐，看上去毛茸茸的，就像是《灌篮高手》中樱木花道刚剃过头的样子。
他从没留过这么短的发型，感到分外别扭，但还是微笑着点了点头：“好，挺好的。”
于菲菲又招呼李宝庆来看，李宝庆用笔杆顶着嘴唇道：“我看不错，总比原先钢盔下面挂个耙子强多了。”
胡易去卫生间洗完头出来，于菲菲刚把地上的头发打扫干净，抬头望着他自言自语道：“还好，短发显得精神。不过头顶还是不太齐，如果有电推子就好了。先这样凑合着吧，等过些日子留长了我再帮你修。”说罢拿起东西转身要走。
李宝庆忙叫住了她：“哎，菲菲，别急着走，给我讲讲俄语动词变位吧，我上课听的稀里糊涂，作业都不会写。”
于菲菲答应一声，搬把椅子坐到李宝庆旁边，开始耐心的辅导他。李宝庆一会儿紧皱双眉，一会儿抓耳挠腮，显然是学的十分吃力。
对于大多数中国人来说，俄语是一门艰深晦涩的语言，不仅读写难度较大，各种语法规则更是庞杂细碎。相比之下，英语语法反倒显得异常宽松，而且比较接近汉语的表达逻辑。
中国人学英语的难点是单词记忆，这也是为什么英语教学几乎千篇一律的强调背单词——只要词汇量达标，说话时搞对时态，其他都不是问题，没有过多冗杂苛刻的规矩。
而俄语则大不相同，词汇量固然也很重要，但如果不遵守语法规则，一味胡乱堆词儿，不仅让人听不明白，还很容易引发严重的歧义。
学习俄语最先要掌握的就是那些纷乱的基础语法：动词变位、名词变格，结合不同人称、不同时态，再加上各种稀奇古怪的特殊用法，可以说是变幻莫测，令初学者毫无头绪。具体到他们三人身上，则又呈现出不同的状态。
于菲菲从小就是好学生，多年来养成的良好学习习惯使她具备很强的自学能力，每天下课写完作业都会主动复习当天所学，再尝试预习后面的内容。
虽然刚开始略感吃力，但她学习十分刻苦，同屋的达姆又是优秀的公派留学生，两人在宿舍用俄语交流，共同学习、共同进步，于菲菲不仅很快赶上了班里的教学进度，而且已经具备了较强的课堂沟通交流能力。
或许是运动神经过于发达的原因，李宝庆的大脑语言中枢明显弱于常人，以前小学中学写作文有如便秘，英语更是及格都难，现在学俄语简直是要了他的小命，完全听不懂老师在讲什么。
正所谓一步赶不上，步步赶不上，如今李宝庆上课时只能跟老师大眼瞪小眼，一个多月来所学十分有限。回到宿舍又整日跟胡易等中国同胞混在一起，很少有机会使用俄语交谈，买东西就站在柜台前指指点点，结账时的价格是断然听不明白的，只能劳烦对方把数字按在计算器上。
而胡易多少具备一点语言天赋，虽然高中学业几近荒废，但小学初中打下的英语基础还算马马虎虎，各种与学习无关的爱好也帮助他培养了不错的语言逻辑能力和语感，眼下情况比李宝庆要强着一大截。即便刚开始在课堂上听的半懂不懂，但至少可以尽量理解语法规则的主旨，也能勉强跟上老师的思路。
可惜语感这种东西是说不清道不明的，胡易很难用自己抽象的心得去帮助资质愚钝的李宝庆，只能靠于菲菲用书本上的规则逼他硬记。
从那天起，于菲菲时常应邀来辅导李宝庆，胡易偶尔也在旁边顺便听听，巩固一下自己的理解和记忆。于菲菲很有责任心，也具备帮助差生补课的丰富经验，奈何李宝庆天资太差，总是不得要领，搞的她束手无策。
就这样过了一个月，马上就到年底了，李宝庆的学习稍见起色，胡易这个旁听的反倒消化了不少课堂上的难点重点，俄语水平大有长进，与人沟通时显得颇为自信。出门兜里揣着本袖珍俄汉词典，比比划划的也能跟人简单聊上几句，起码上课和购物不成问题。
不过胡易并没有得意太久，年底新开的经济学相关课程需要用到大量数学知识，这下轮到他跟老师大眼瞪小眼了。虽然初中的代数几何学的还算扎实，但高中数学对他来说就是一片空白，用中文讲都听不明白，俄语授课更是如同天书一般。
这件事对胡易打击很大，理科学习是一个循序渐进的过程，必须有完整的基础才能继续，像他这种混子想要在短期内通过自学补全高中数学知识无异于痴人说梦。而于菲菲现在也被新课程所累，很难腾出精力来帮他，何况数学可不像俄语语法那样三言两语就能点拨明白。
胡易一筹莫展，埋怨高中时没好好学习已经太晚了，只能怪自己当初来上学前没有考虑清楚：“他奶奶的，我只知道工程系需要学数学，还特意避开了，没想到经济系也得学这破玩意儿。”
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