张钰也没有完全坑刘辩，教导的知识的确归对方所有。不过到底要向刘辩传授什么知识，却是他的自由。第一节课就是让他明白，自己如今是什么处境。
总有人以为自己是皇帝，然后就应该比任何人高贵，所有人都要听自己的。
尤其这种身份出现在一个孩子身上，那什么荒唐的事情都有可能出现。
所以说，认清楚自己的处境，直面人生，才有可能成长，当然也有可能彻底堕落下去。
不过有张钰这个擅长心理治疗的人在，刘辩想要堕落成为一个昏君，都不太容易。
对，张钰并不打算让他变成昏君。虽然在昏君手中接过皇位，更有种‘民心所向’的感觉。
不过一个昏君确定的罪人，说不定在民间，在士人之间会成为‘英雄’。
张钰没有忘记自己选择这条道路是为了什么，是要为太平教证明，是要袁阀从实际到名声都彻底毁灭！这大概是一种执念，不仅是他的执念，也是张宁的执念！说不定也是所有太平教残余教徒，共同的执念！
不同的是，别人大概只要袁阀全族，甚至三族灭亡就好。张钰觉得，既然要做就做得彻底一些，不仅要他三族全灭，更要他的名声彻底坏掉，二三百年内再无出头之日！
第二天，其实昨晚刘辩拜师不多时，风声已经传了出去。皇宫就是皇宫，就如同一个筛子一样，完全没有隐私可言。正式消息传出，其实已经有不少人知道。
甚至于，这个‘太平教主’的身份，以及当天和刘辩说过什么，也有少数人心里清楚。
从初步了解的情况来看，对方和黄巾少帅只是有交情，但并不归属其部下。
有才情，也有脾气，本身有弱点被黄巾少帅拿捏，换言之应该与其有芥蒂。
总而言之，就是可以争取，仅仅是这点，一时间不少人开始蠢蠢欲动。最终，负责与他接触的人，当然就是执金吾丞曹操。毕竟其还兼着一个职务，那就是陛下的老师。
授课老师，并非太傅，哪怕已经登基为帝，刘辩年纪放在那里，学习依然是首要任务。是以扣除太傅之外，还有三名老师。除曹操外，一个是剑法老师，一个是骑射老师。
“考虑到我乃袁阀故吏，同时又是陛下的老师，于是我来了。”曹操来到张钰下榻的府邸，两人相处的情况下，他倒是放得开。
其实他也没想到，张钰会以真面目出现。也突然明白，为什么他一直要把自己和黄巾少帅割裂开来。一方面以黄巾少帅的身份出现，一方面又以太平教教主的身份出现。
一人分饰两角，这样操作起来会很麻烦，但能发挥的空间骤然增加一倍有余。
这可不是一加一那么简单，不同角色接触到的信息也会不同，把两个角色接收到的信息进行归纳整理，得出的结论自然比单独一个角色要多得多，也更稳妥。
“要给太平教正名，首先太平教必须要获得世家豪族认可，再加上陛下出面，最好再有黄巾少帅的反对，那么太平教也就能获得天下人的认可。”张钰缓缓说道。
顿了顿，补充道：“这个时候再把当年的事情揭发出来，袒露自己的身份，由陛下昭告天下，那么父亲和叔父们也就能正名。而袁阀，自然也会被打上奸佞的名头！”
“教主若非为了这个，怕如今已经一统天下。”曹操感慨。
清楚，当然清楚，以张钰的才能，他若要走霸业的路线，那么此刻至少河北之地包括中原之地已经全部落入他的手中。甚至于，已经顺利称帝，接下来就是收复天下。
问题是通过暴力得到的江山，就算世家豪族出于利益，不得不屈服于他，依然有不少人会有复汉的想法。张钰的身份和理念，到底是和世家豪族的利益有冲突。
于是最终不管结果如何，哪怕官面上张钰下旨为太平教正名，并且灭杀袁阀，民间依然不会认可太平教，甚至其他地方会加大对太平教的灭杀。
甚至于，被灭杀的袁阀也会成为抗击暴政的典型，是大汉忠义之士的代表。
也就是说，要给太平教正名，真正意义上从实际和名声上毁灭袁阀，必须要由大汉皇帝本身来下达诏书才有用！张钰绕了一圈，目的其实就是这个。
“士族不是叫嚣家国天下么？我身为人子，不能为父亲叔父正名，始终孝义有亏。于教派，我乃教主，不能让教派兴盛，这便是我的失职。于天下，天下百姓都有可能是我未来的教民，不能让他们安居乐业，温饱不缺，我内心有亏。”张钰笑道。
顺便在心里补充句：不让华夏文明，扩散到世界每个角落，是穿越者最大的失败！
说到底，哪个年轻人心中，没有一个皇汉思想？虽然‘汉人’这个称呼，最初是在元代，蒙古人用来称呼辽金时期地盘上的百姓的。
甚至南宋的百姓，称为‘汉人’的资格都没有，被称之为‘南人’。
也差不多是经过这个时期，‘汉人’不知不觉就成为‘华夏’民族的代称，实则和‘汉朝’……也许有关系，但关系不大。
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