许安没有这次没有哭出来，表情凝固着。
熟悉又亲切的声音叫她的名字：“许安，你来把试卷发一下。”然后她的右手在因为失而复得的欣喜而颤抖。把右手背后，用左手接过试卷，然后再换右手拿着试卷，把试卷分成五份，大家分摊着发。右手抖动的幅度很明显，她只好用左手压着。
到她手里的试卷就只有十张左右，面对着这些有些陌生的脸都想不起来名字，但若是看见了名字，还是能将就认出来。
她终于把试卷都发完了，额头上因为紧张都渗出了小汗珠。
坐回位置上时，看见桌上那熟悉的字迹，这是属于她的试卷，心里异常亲切。从头到尾看了遍，错的题目并不多，她的分数没猜错的话，又是前几名。她是43分，满分50。第一次是给词语加拼音、补好缺胳膊少腿的成语。第二题是古诗默写，第三题是考名着里的内容，第四、五题是阅读理解。每题十分，除了第三题只有四分，缺的分数都匀给了最后两题。第三题一般都只有两个空，一空两分。
许安记得，她这种题从来就没做过满分。学校下发的课外阅读她也没看过几本，所以了解的并不多。就连古诗有时候也会卡壳，不过她跟别人不一样，她不会直接空白，而是照着前面那句自创一句接上。虽然肯定不对但是咳咳，看起来好点。她做的诗大多能压上前一句的韵，也能对上景。
这张试卷一如既往，两分扣在了第三题名着，五分扣在了阅读理解。阅读理解的那些套路都很明确，对什么题用什么套路。重点就是透过现象看本质。逐字逐句地推敲。
多么娟秀的字体啊。许安心里自大地想着。
她的字，带着些女子的娟秀，也有男子的刚劲。字迹清晰却不能算很好看。她往常练字帖的时候都不爱规规矩矩地写。叛逆的心理就会这么想着：做人要有自己的特色，不能照搬别人。字也是一样。现在感觉也有道理。但这决不是不好好写字的借口。
班级里优秀的人太多，她只有语文算是“冒出尖尖角”。那些真正优秀的人都是全面发展。每每惊羡于她们的优秀。就像方桐和张若都会弹琴，在一起有很多话题。当她们聊起琴的时候，她大多数时候在旁边听着，偶尔插一句嘴。
老师环视了教室，看着后面那排的学生，眉毛忽然一蹙，眼神也越发凌厉起来。她清了清嗓子，严肃地说：“程杰，坐好了！别睡觉。你看看你那个卷子，一张大白卷就敢交上来了！”
同学们都纷纷回头看他，他还半趴在桌子上打盹，脊背都被困倦压垮了。勉强撑起眼皮看老师，那朦胧的眼睛恐怕都没有看清楚她，接着木然地点点头。身子往后一挪，把头离远桌子。睡意太强，他没过一会儿又闭上了眼睛。头侧着。
老师见他这样火越大，一声吼：“站起来上课！你什么时候醒了什么时候坐！”
他不是暴脾气的特别叛逆的学生，也不跟老师吵，扭扭捏捏地倚着墙，顺着墙慢慢站起来，然后把身体一歪，稍微离远了墙。
老师心头火气被外面吹进来的春风吹灭了。拿起她手里的那张试卷对同学们说：“这次考试，全班考得最好的是叶柏云和许安，一个考47，一个考43。叶柏云的语文成绩在年纪里也是能排得上名次的，大家都要像她多学习讨教。”
接着教室里响起一阵热烈的掌声，很多双羡慕的眼神朝她看去，也包含许安。
许安以前在班里一直跟她争语文第一，论综合成绩可远远不是她的对手。她真的老优秀了，除了数学稍弱了些排到前十，其他学课都是前五。在年纪里也是前一百。大家的偶像。能跟她相提并论的还有秦肖。秦肖的成绩是全班第一，这么优秀的姑娘一直被他挤在后一位。第一和第二算是卡座了，大家都在三四之间争。许安的成绩在中等偏上一点点。张若和方桐稳在前十。偶尔也有前五的时候。她们两个有个共同点就是不喜欢语文。都是理科的料子。
“我们现在来看看这张卷子的问题。”老师挥起手里的卷子，“同学们对阅读理解的练习还是不够，考虑的方面不够全。这些错也就算了，古诗默写竟然也有人会错！而且错的很不可想象！你们是怎么做到把两句不一样的半句诗凑在一起的？就数你最聪明了。”
她话语间能听出生气的火苗，不出意外下面又有人要抄一百遍古诗。
果然接着报应就来了。“古诗有错的人还是像以前那样，像我刚说的这种错法，把两个半句所在的诗都抄一百遍。”
她说得很平静，坐下唏嘘声渐大。又被压下去，“错了就是错了，别乱写。写着写着到最后你也不知道什么是对的了。我这里都有记录，别少抄，别耍小聪明。要是被我发现有人一手握几支笔一起抄，那你用了几支就翻多少倍。”
大家的眼神都慌张起来，暗自叹气。窃窃私语。
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