“就像……我知道元宝在笼子里不快乐，但我不知道怎么让它快乐。”
她试过改变，试过学习各种教学技巧，试过逼自己活泼起来。
结果更糟——孩子们觉得她“假”，同事觉得她“端着”，父母觉得她“不知足”。
“现在每天走进校门，我都像走进一个更大的笼子。”苏晚的眼泪掉下来，“我知道元宝为什么想变成猫——因为猫可以跳出笼子。”
“而我不知道……我的笼子该怎么跳。”
旺财跳到苏晚身边的沙发上，尾巴轻轻扫过她冰凉的手背。
“苏晚，”猫的声音出乎意料的温和，“宇宙会用各种方式支持你的成长。”
苏晚愣住：“什么方式？”
“比如——”旺财的金瞳看向元宝，“派一只想当猫的仓鼠来提醒你：你也在想当别人。”
它顿了顿：
“你以为宇宙的‘支持’一定是给你换工作、中彩票、遇到贵人？”
“不。”
“更多时候，宇宙的‘支持’是——让你痛。”
“痛到不得不面对真实的自己。”
“痛到无法再假装‘这样也行’。”
“痛到……必须做出改变。”
苏晚呆呆地听着。
“你这段时间的煎熬、元宝的消瘦、甚至你来这里的决定……”旺财的胡须微微颤动，“都是宇宙在敲门：’嘿，该看看真正适合你的路了。’”
“可是我父母……”苏晚声音发抖，“他们不会同意的。他们会说我把铁饭碗砸了，会说我让他们丢脸……”
“父母的爱，有时是铠甲，有时是枷锁。”旺财平静地说，“但无论哪种，都不能代替你呼吸，不能代替你感受快乐或痛苦。”
“你的人生剧本，作者是你，不是他们。”
它跳到茶几上，爪子在空中划出一行发光的字：
【只要心地好，何愁无前途】
“你心地好——对学生负责，对父母孝顺，对小动物温柔。”
“这样的灵魂，宇宙舍不得让你烂在错误的轨道上。”
“它会给你线索，给你勇气，给你‘不得不变’的契机。”
“就像现在。”
这时，笼子里的元宝忽然有了动静。
它不再盯着旺财，而是转身开始做一件奇怪的事——把笼子里的木屑、纸巾碎、还有几粒瓜子，精心堆成一个小小的、宝塔状的“建筑”。
一边堆，一边传来清晰的意念：
“我想明白了。”
“我不当猫了。”
“我要当——建筑大师元宝。”
“我要造出仓鼠界最伟大的窝。”
“让所有路过的猫都惊叹：’哇，这仓鼠有点东西。’”
苏晚看着忽然活力满满的元宝，又看看自己。
她忽然笑了，笑着笑着又哭了：
“我连一只仓鼠都不如。”
“它都能找到自己的路……”
“不，”江静书轻声说，“你正在找。只是需要时间。”
她走到书架上，抽出一本相册——里面不是照片，是各种小卡片：客人留下的感谢便签、救助小动物时的记录、甚至还有几张植物标本。
她翻到某一页，递给苏晚。
那是一张手绘的卡片，画着一只躲在叶子后面的小蜗牛，旁边有稚嫩的字迹：
【江老师，谢谢您听懂了我的乌龟。】
【它说它最喜欢下雨天，因为雨滴敲壳的声音像在唱歌。】
【我也喜欢下雨天了。】
【——一个‘不说话’的孩子】
苏晚看着那张卡片，手微微颤抖。
“这是……”
“一个自闭症孩子的画。”江静书说，“他不会在课堂上发言，但他能和动物沟通。他妈妈带他来我这里后，他开始画画，把动物说的话画出来。”
“现在他在特殊教育学校学美术，老师说他有惊人的天赋。”
江静书看着她：
“苏晚，你说你不擅长‘点燃’课堂上的孩子。”
“但也许……你擅长的是‘倾听’那些被忽略的声音呢？”
“就像你能发现元宝不对劲，就像那个孩子能听见乌龟的歌声——”
“这种‘看见隐形事物’的能力，在标准化的课堂里是累赘。”
“但在某些地方……是珍宝。”
苏晚的眼睛一点点亮起来。
她想起很多事——
小时候能听见蚂蚁搬家的声音，被同学笑“怪胎”。
总是能发现别人情绪细微的变化，但不知如何安慰。
在嘈杂的办公室里，反而渴望安静，渴望深度思考。
“也许……”她喃喃，“我不该当语文老师。”
“也许我该去学心理学，或者特殊教育，或者……”她看向江静书，“动物行为研究？”
“方向可以慢慢找。”旺财跳回窗台，“但第一步是——承认‘这个笼子不适合我，我要去找我的星辰大海’。”
“就像元宝决定当建筑大师一样。”
离开工作室时，苏晚抱着元宝的笼子——里面的仓鼠正在热火朝天地搭建它的“宝塔”，颊囊塞得鼓鼓的，全是建筑“建材”。
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