星光水母似乎愣了一下，随即， 它那柔和的光芒， 更加、 明亮地、 荡漾起来， 也、 分离出一小片、 更加凝实、 美丽的星辉， 轻轻地、 回馈、 笼罩在“小钥匙”的嫩芽上， 传递出“做得不错”、 “继续加油”的、 鼓励意念。
“小钥匙”的灵光， 瞬间、 爆发出、 前所未有的、 璀璨光芒！ 传递出、 巨大的、 “开心”、 “成就感”、 以及、 对星光水母、 更加、 深厚的、 “喜欢”！
“交互”！真正的、主动的、有来有往的“交互”，完成了！
王小二看得目瞪口呆，随即激动地跳起来：“小钥匙！你会跟朋友打招呼啦！太棒啦！你是我最最最聪明的宝宝！”
星瞳的记录本上，飞快地写下：“…目标个体（小钥匙）在持续感知训练中，意外觉醒对高浓度混沌本源及特殊法则节点的超常探测天赋。此天赋极大丰富了感知课程内容与成果，并促进了乐园资源优化。今日，目标首次成功模仿外界能量波动（星光水母），并完成一次完整的、良性的交互行为。其灵性成长曲线再次陡增，社交行为模式开始建立。结论：归藏老人设计的‘感知与交互’课程，结合小二独特的‘养育’方式，产生了远超常规教学模型的、奇迹般的催化效果。”
谁也没有想到，一场始于“认识朋友”的简单课程， 竟、 如同、 投入湖面的、 一颗石子， 在“小钥匙”这颗、 本就特殊的、 混沌嫩芽身上， 激荡起了、 如此、 层层叠叠、 令人惊叹的…** 涟漪。
嫩芽的“小本本”上， 记录下的、 已不仅仅是、 一个个、 孤立的光点。 那些光点之间， 似乎、 开始、 有、 无形的、 线、 在、 隐隐、 相连， 勾勒出、 一副、 独属于、 它自己的、 对、 这个、 混沌游乐园的、 认知、 与、 情感、 地图。
而这一切的起点，不过是那个小小的、奶声奶气的呼唤——
“爸爸…？”
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