星光水母似乎愣了一下,随即, 它那柔和的光芒, 更加、 明亮地、 荡漾起来, 也、 分离出一小片、 更加凝实、 美丽的星辉, 轻轻地、 回馈、 笼罩在“小钥匙”的嫩芽上, 传递出“做得不错”、 “继续加油”的、 鼓励意念。
“小钥匙”的灵光, 瞬间、 爆发出、 前所未有的、 璀璨光芒! 传递出、 巨大的、 “开心”、 “成就感”、 以及、 对星光水母、 更加、 深厚的、 “喜欢”!
“交互”!真正的、主动的、有来有往的“交互”,完成了!
王小二看得目瞪口呆,随即激动地跳起来:“小钥匙!你会跟朋友打招呼啦!太棒啦!你是我最最最聪明的宝宝!”
星瞳的记录本上,飞快地写下:“…目标个体(小钥匙)在持续感知训练中,意外觉醒对高浓度混沌本源及特殊法则节点的超常探测天赋。此天赋极大丰富了感知课程内容与成果,并促进了乐园资源优化。今日,目标首次成功模仿外界能量波动(星光水母),并完成一次完整的、良性的交互行为。其灵性成长曲线再次陡增,社交行为模式开始建立。结论:归藏老人设计的‘感知与交互’课程,结合小二独特的‘养育’方式,产生了远超常规教学模型的、奇迹般的催化效果。”
谁也没有想到,一场始于“认识朋友”的简单课程, 竟、 如同、 投入湖面的、 一颗石子, 在“小钥匙”这颗、 本就特殊的、 混沌嫩芽身上, 激荡起了、 如此、 层层叠叠、 令人惊叹的…** 涟漪。
嫩芽的“小本本”上, 记录下的、 已不仅仅是、 一个个、 孤立的光点。 那些光点之间, 似乎、 开始、 有、 无形的、 线、 在、 隐隐、 相连, 勾勒出、 一副、 独属于、 它自己的、 对、 这个、 混沌游乐园的、 认知、 与、 情感、 地图。
而这一切的起点,不过是那个小小的、奶声奶气的呼唤——
“爸爸…?”
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