陆仁的日子，在王守拙先生地狱式的“重点关照”下，过得如同在刀尖上跳舞。
每日雷打不动的十张大字，十页《急就章》描红，外加半个时辰的四书五经释义考校。
那手惨不忍睹的“鬼画符”，在王先生鹰隼般的盯视和戒尺的物理矫正下，终于被强行掰正。
王守拙看着这“顽石”终于在自己严苛的雕琢下显露出“璞玉”应有的规整，捋着山羊胡，眼神中那探究的疑云下，总算透出一丝“孺子可教”的微光。
更让王守拙暗自心惊的，是陆仁那堪称恐怖的记忆力和对算学的天然悟性。四书五经的章句，他只需王先生诵读一两遍，便能一字不差地复述出来，如同脑中自带刻录机。
讲解《九章算术》中的“粟米”、“衰分”、“商功”等实用算题时，无论题目如何变换，陆仁总能以远超同龄人的速度，用最直观、最简洁的方法（虽然极力模仿笨拙的枚举法）得出正确答案。王先生每每考校，看着陆仁那“费劲巴拉”掰手指、实则心算如电的模样，心中那“天授之才”的念头便愈发强烈，只是这璞玉的表达方式，依旧古怪地束缚在那副“农家憨娃”的皮囊之下。
家中境况也逐步变好。
在陆仁的建议下，张氏邀请二伯母和两个堂姐一起参与进来，生产力得到极大提高，同时也改善了二伯一家的生活。每每看到家中一家人忙碌的情形，反而有种很温馨的感觉。
时光荏苒，弘治五年的春风，悄然拂过陆家村外的黄河引水渠，也带来了县试的消息。
这日下学，王守拙破天荒地没有立刻让陆仁留堂，而是将他唤至书房。昏黄的油灯下，老先生神色肃然。
“陆仁，你入蒙馆，已近一载。”王先生的声音低沉而郑重，“根基虽浅薄，然记诵尚可，算学亦算入门。县试之期在即，按制，童生可试。你……可想下场一试？”
陆仁心中猛地一跳！县试！科举之路真正的起点！他等待这一刻太久了！虽然时间比他预想的短（得益于王先生的“地狱加速”和自身外挂），但他深知自己积累的“墨水”应付基础的县试首场（主要考记诵和基础经义理解）已足够。他立刻躬身，声音带着压抑的激动和恰到好处的“惶恐”：“先生……学生愚钝，所学尚浅，恐……恐有辱师门。但学生……学生想试一试！哪怕……哪怕只是见识一下考场，知道天高地厚也好！”
王守拙深深看了他一眼，眼中闪过一丝复杂的情绪，有期许，有担忧，也有一丝验证自己判断的渴望：“嗯。有此志气，尚可。县试首场，重在帖经墨义，考的是记诵与基础。以你之记性，首场或可一搏。然你开蒙太晚，经义根基浅薄，后续场次……莫要强求，重在历练。”
他顿了顿，从案头抽出一本薄薄的、纸张粗糙的小册子，递给陆仁：“此乃老夫手录之县试常见帖经题目及墨义要点，你且拿去，仔细温习。若有不明，随时来问。束修之事……不必忧心，你父母供你至此，已属不易。此次县试所需保结、卷资等杂费，老夫替你担了。”
陆仁接过那尚带着墨香的小册子，心中涌起一股暖流。他知道，这不仅仅是几页纸，更是先生沉甸甸的信任和期许。“谢先生栽培！学生定当竭尽全力，不负先生厚望！”他深深一揖，声音真挚。
消息传回陆家小院，如同投下一块巨石。张氏又喜又忧，喜的是儿子竟能如此快地下场考试，忧的是那未知的花费和渺茫的前程。陆义则沉默地抽着旱烟，良久，用力在鞋底磕了磕烟锅：“去吧！先生都说能试，就去！砸锅卖铁，爹也供你！大不了……那几亩地明年再紧巴点！”丫丫则高兴地拍手：“哥要当大秀才喽！给丫丫买花裙子！”
陆仁心中酸涩而温暖。他深知，那靠芦苇编织和吸潮包赚来的铜钱，虽让家里吃上了不掺沙的饭，穿上了不打补丁的厚棉衣，甚至给丫丫买了花布做了新裙子，但距离支撑一个读书人长期、尤其是科举攀升的花费，仍是杯水车薪。笔墨纸砚、书籍、赶考盘缠、人情打点……哪一样不是吞金兽？芦苇受季节限制，编织品虽精巧但利润有限且竞争渐显，吸潮包市场也有饱和迹象。科举之路越往上，开销越是无底洞。他必须找到新的、更稳定、利润更高的进项！
县试之日，陈留县城。
贡院门口人头攒动，气氛肃穆而紧张。各色人等汇聚于此：有锦衣华服、前呼后拥的富家子弟；有衣衫半旧却浆洗得干干净净、神情坚毅的寒门学子；也有像陆仁这样，穿着家中最好（却依旧洗得发白、略显短小）的粗布袍子，独自前来的农家少年。
陆仁深吸一口气，握紧了手中的考篮（一个张氏用新布精心缝制的双层布袋），正要随着人流验明正身、领取卷票入场，一个略带讥诮、又有些熟悉的声音在侧后方响起：
“哟！我当是谁？这不是我们陆家村新晋的‘读书种子’陆仁贤侄吗？”
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