第 194 章：陈夫子转变，态度缓和
暮色像一层薄纱，渐渐笼住鸿儒书院的青砖黛瓦。路智望着神秘人消失的巷口，那截黑袍下摆扫过青石板的残影还在眼前晃，袖中画着符号的纸条被指尖攥得发皱 —— 方才阿强已带着纸条去见李大人，可他心里仍像压着块石头，沉甸甸的。晚风卷着桂花香吹来，甜香中却掺了丝凉意，像在提醒他：黑暗势力的影子还没散去，不能掉以轻心。
他原本想去东院找杨老夫子 —— 杨夫子精通古籍，说不定认识玉佩上的符号。可刚转过月洞门，就听到西厢房传来争论声，其中一道苍老的嗓音格外熟悉，是陈夫子。路智脚步顿住，悄悄绕到窗下，指尖搭在微凉的窗棂上，听着里面的动静。
“依我看，路智那套‘琴棋入儒’终究是空中楼阁！” 说话的是个穿墨衫的儒生，声音带着几分急躁，“前朝士大夫抚琴，多是宴饮时助兴，弈棋也常赌些金银，哪有半分‘修身’的影子？若真推广开来，岂不是让学子们学些奢靡风气？”
“就是！” 另一个年轻儒生附和，“儒家治学当以《四书》《五经》为本，琴棋不过是‘小道’，哪值得书院花费精力？万一学子们沉迷其中，荒废了经义，谁来担责？”
屋内沉默了片刻，接着传来陈夫子的声音，比平日缓和了些，却仍带着几分严肃：“你们说的并非全无道理，可方才路公子所言，也不是没有依据。《史记》载‘孔子学琴于师襄，十日不进’，他学的不是琴技，是从琴音中悟‘文王之德’；还有谢安弈棋定军心，难道也是‘奢靡’？”
“可那是圣贤！寻常人哪有这般定力？” 墨衫儒生反驳。
“正因寻常人定力不足，才更需引导，而非一刀切地摒弃。” 陈夫子的声音顿了顿，似乎在思索，“路公子说‘先明礼，再传艺’，若真能做到，或许……”
路智心中一动 —— 陈夫子竟在为他说话？他不再犹豫，轻轻叩了叩门，声音温和：“晚辈路智，听闻夫子们讨论琴棋之事，斗胆前来叨扰。”
屋内的争论声戛然而止。片刻后，门被拉开，陈夫子站在门内，花白的胡须垂在胸前，原本紧绷的眉头松了些，看到路智，手指顿了顿，放下了一直捋着胡须的手：“路公子来了，进来坐吧。”
路智躬身行礼，走进屋内。厢房不大，靠窗摆着一张书案，案上摊着本《中庸》，墨汁还没干，旁边放着半盏凉茶，水汽在杯壁凝了层水珠。四个儒生围坐在案旁，看到路智，神色各异 —— 墨衫儒生皱着眉，年轻儒生别过脸，还有两个则露出好奇的神色。
“方才在门外，听闻诸位先生对琴棋推广有疑虑，晚辈愿再详述一二。” 路智走到案前，目光先看向陈夫子，见他微微点头，才继续说道，“诸位担心琴棋沦为‘奢靡消遣’，晚辈理解。但晚辈想请问，《中庸》讲‘致中和，天地位焉，万物育焉’，琴音讲究‘清和雅正’，弹错一个音便失了和谐；棋道讲究‘攻守平衡’，贪一子便可能满盘皆输 —— 这‘和’与‘衡’，不正是‘致中和’的体现吗？”
他伸手轻轻拂过案上的《中庸》，指尖触到泛黄的纸页，带着陈旧的墨香：“我们推广琴棋，不是让学子们学‘宴饮助兴’的技巧，是让他们从琴音中悟‘和’，从棋理中悟‘衡’，再将这份‘和’与‘衡’融入经义学习，这才是‘本末兼顾’。”
墨衫儒生张了张嘴，刚想反驳，陈夫子却先开口了：“路公子说‘从孩童抓起’，可孩童天性爱玩，若只学琴棋技巧，不学经义，反落得本末倒置，该如何应对？”
这问题比之前尖锐，却带着探讨的意味，而非单纯的质疑。路智心中一喜，连忙答道：“陈夫子顾虑极是。晚辈计划在蒙学中先教《弟子规》《三字经》，让‘孝悌’‘守礼’先入人心，再授琴棋 —— 比如学琴前先讲‘伯牙子期’的‘信’，学棋前先讲‘举棋不定’的‘慎’，让经义与琴棋相辅相成，而非割裂。”
他顿了顿，补充道：“苏州蒙学试点已有三十孩童报名，皆是自愿，且家长们也同意先学经义再学琴棋。晚辈还请了位老儒，每日在蒙学讲半个时辰《论语》，孩子们反响很好，昨日还有个孩童说‘学了 “温故知新”，才明白棋要多复盘’。”
这番话有实例、有细节，屋内的儒生们都安静下来。年轻儒生悄悄抬眼，看向路智的目光少了几分排斥；墨衫儒生也皱着眉，不再说话。陈夫子拿起案上的凉茶，抿了一口，目光落在路智身上，眼中闪过一丝惊讶，随即化为赞赏：“你竟已做了这么多准备？”
“晚辈深知文化复兴非一日之功，不敢懈怠。” 路智拱手道，“只是单凭晚辈一人之力，难成大事。若书院能支持，比如派儒生去蒙学授课，或整理古籍中‘琴棋与儒道’的记载，定能事半功倍。”
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