开学的第一天，就在同学们叽叽喳喳，在老师的辛勤教导下结束了。烂草背起书包，踏着欢快的步伐。蹦蹦跳跳的往校门外走。
此时的姜成，早已等在校门口。看着从自己眼前经过的烂草。伸手拉住了她。
“烂草。怎么这么晚才出来啊？”
“哦，是姜成哥哥呀。我们老师在布置家庭作业，所以我们出来的晚一点。”
姜成上前替烂草摘下书包，转眼背在自已的肩上，又问道：“烂草，第一天上学，还适应吗？没有人欺负你吧！如果有，记得告诉老师，或者是下课告诉我，我帮你出气！”
“没有人欺负我，同学们都挺好的，我们今天编排了座位。我是坐在第一排。跟我同桌的是一个叫姜墩的小胖子。他老是超出我的位置。我警告了他，下次再超出我的位置，我就要揍他。”
“好，烂草真棒。”姜成看着烂草气鼓鼓的脸颊，用手轻轻地捏了捏：“不要让无关的人，影响你上学的好心情。今天老师有教哪一些呀？不懂的你就问我。”
“嗯！”
“走吧，我们一起回家。”
姜成牵着烂草的手，两人蹦蹦跳跳的往家里走去。
贺定北跟在后面。看着兴奋的蹦蹦跳跳的烂草身影。牙都咬碎了。其实他很想融入其中，但是他知道烂草和姜成已经成为一体，外人根本无法加入。心里那股嫉妒，羡慕，恨的心情。很让他自己抓狂。
烂草才一刚到家。张大哥正好从厨房里出来。看到烂草笑眯眯地问：
“烂草，今天在学校里面怎么样？没有同学欺负你吧！”
“爸爸，我今天在学校里面学到了很多的知识。老师还表扬了我。”
“我们家烂草真棒。快洗手吃饭吧，今天爸爸给你煎了两个鸡蛋。祝愿我们烂草以后每次考试都能得100分！”
“谢谢爸爸！”两父女坐在桌子前，愉快地吃着晚歺，烂草聊着学校的见闻，张大哥在一旁微笑的呼和着，一幅岁月静好的画面。
贺定北失落地回到自己家中，脑海里不断浮现出烂草和姜成亲密的画面。他暗暗发誓，一定要做出改变。
第二天上学，贺定北鼓起勇气走到烂草面前，递出一本精美的笔记本，“烂草，这是送给你的学习笔记本，庆祝你顺利上学，希望你把我当朋友。”
烂草有点惊讶，但还是礼貌地道谢收下了。姜成在一旁警惕地看着贺定北。
接下来的日子里，贺定北总是默默地关注着烂草，在她遇到困难时不动声色地帮忙，比如悄悄捡起她掉落的文具，提前在校门口等着，下雨送伞，虽然没成功。
渐渐地，烂草对贺定北也没了最初的防备，偶尔还会主动打招呼。姜成看在眼里，心中虽仍有芥蒂但也不好再说什么。
而贺定北深知自己还有很长的路要走，但只要能慢慢靠近烂草，他就觉得充满希望，虽然没有姜成那么亲密，哪怕只能成为她身边的一个朋友也好。
时间过的飞快，烂草，姜成，贺定北三人的友谊也在逐渐加深！转眼迎来了新学期的第一次考试，大家都非常紧张又期待。
对于一年级的学生来说，他们的第一次考试可能是一个重要而难忘的经历。
在那个年代的教育环境相对传统和严肃，考试被视为检验学生学习成果的重要方式。因此，一年级的第一次考试可能会给学生们带来一定的紧张感和压力。家长们也可能对这次考试非常重视，期待孩子们能够取得好成绩。
随着上课铃声响起，刘老师迈着稳健的步伐进入教室，很严肃认真地对大家说：
“同学们，今天举行期中考试，考数学与语文两门，考试内容涵盖了这段时间所学的基础知识，如拼音、识字、简单的数学运算等。希望大家认真审题，反复检验，务必保持卷面清洁，字迹工整！”
台下安静无声，刘老师拿出试卷，一股淡淡的油墨香在教室里传开，烂草贪婪的吸了吸鼻子，她很喜欢这股油墨香，也许是对知识的渴求吧！
“这堂课考语文，下堂课考数学，现在发试卷！”
当试卷分发到各人，同学们认真的审题，开始作答。
这些内容是学生们入学后初步接触并学习的，因此考试难度相对较低，旨在检验学生的掌握情况和学习态度。
主要以笔试为主。学生们需要在试卷上完成填空、选择或简答题等题型。对于数学部分，可能会有口算或笔算的要求。
考试完后，老师们及时阅卷，会根据学生的答题情况给予相应的分数和评价。这些评价不仅反映了学生的学习成果，也作为教师调整教学进度和方法的重要依据。
家长们会非常关注孩子们的考试成绩，可能会根据成绩来评估孩子的学习能力和学习态度。对于取得好成绩的孩子，家长们可能会给予奖励和鼓励；而对于成绩不理想的孩子，家长们可能会进行辅导或提出更高的要求。
对于一年级的学生来说，这次考试可能是一次全新的体验。他们可能会因为紧张而出现一些小错误，但也会因为取得好成绩而感到自豪和满足。这次考试也可能成为他们学习生涯中的一个重要里程碑，激励他们更加努力地学习。
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