数理化和语文、英语他都有底子，现在唯一拖后腿的就是俄语的成绩了。
厂里教育科发的俄语教材太过基础，内容也枯燥，对于如今记忆力超群、空间里又有特殊助手的他来说，简直是一种浪费。
在图书馆一个靠窗的安静角落坐下，何雨柱摊开稿纸，假装认真阅读那本薄薄的俄语入门。
实际上，他的意识已经沉入了空间。
“亚历山大，”何雨柱用意识沟通，“接下来，你就是我的专属俄语教授了。”
“为您服务是我的荣幸，伟大的神。”
亚历山大在空间里微微躬身，语气带着恭敬与虔诚。
何雨柱的意识在空间内与亚历山大紧密相连，外部的手指则快速而稳定地翻阅着《俄汉大词典》。
他将每一个单词的形态、重音、中文释义，都随着视线扫过而被精准捕捉，刻录进脑海。
与此同时，空间内的亚历山大同步进行着发音校正与用法解析。
何雨柱能清晰地感觉到，陌生的词汇和语法规则，正被迅速理解、归类、吸收。
这种恐怖的吸收效率，让他对自己当下的学习状态有了清晰的认知。
差不多过了半个多小时，他已经快速翻阅并初步记忆了几十页的词汇，并且通过与亚历山大的简单问答，确认了记忆的牢固度和初步应用能力。
他在心里迅速盘算了一下：“按照这个速度和效率，每天来图书馆学上两三小时，大概一周到十天，就能掌握高考所需的全部核心词汇和基础语法。
再用几天进行强化阅读和书写练习，两周内达到流畅读写的水平，完全可行。”
何雨柱满意结束今天的学习时，心神忽然一动——透过大飞的视野，他看到一支由黑色伏尔加轿车和军用吉普组成的车队，正卷着尘土驶入拜科努尔发射场。
后面跟着无数辆大车，每一辆车上都装满了东西，看前几辆车上庞大的零件，何雨柱知道是导弹的零件。
后面一辆车上则是一枚小型导弹，看着不大，就几百公斤。
何雨柱将所见所闻告诉了瓦西里。
“伟大的神，这是有试验发射任务，他们会在这里组装，后面的小型导弹应该就是精密模型。”
“精密模型？！！”何雨柱眼睛一亮。
“对，他们在组装真正的导弹之前，要先用模型进行训练……模型是根据比例缩小的，但所有的零件都具备，并且等比例缩小。”
“会有图纸吗？”何雨柱再次问道。
“会有的，实验组会携带有导弹设计图包括从材料到结构设计的副本，是为了在出问题的时候随时可以调阅信息。”
“有图纸，有模型……爷爷我就笑纳了！！！”
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